先來看個故事：
美國從事個性分析的專家羅伯特·菲力浦有一次在辦公室接待了一個流浪者。
那人進門打招呼說：“我來這兒，是想見見這本書的作者。”說著，他從口袋中拿出一本名為《自信心》的書，那是羅伯特許多年前寫的。
流浪者說：“一定是命運之神在昨天下午把這本書放入我的口袋中的，因為我當時決定跳到密西根湖，了此殘生。我已經(jīng)看破一切，認為一切已經(jīng)絕望，所有的人已經(jīng)拋棄了我，但還好，我看到了這本書，使我產(chǎn)生新的看法，這本書為我?guī)砹擞職饧跋Ｍ�，并支持我度過昨天晚上。我已下定決心，只要我能見到這本書的作者，他一定能協(xié)助我再度站起來。現(xiàn)在，我來了，我想知道你能替我這樣的人做些什么�！�
在他說話的時候，羅伯特從頭到腳打量流浪者，發(fā)現(xiàn)他茫然的眼神、滿面的皺紋、紛亂的胡須以及沮喪的神態(tài)，這些向羅伯特顯示，他已經(jīng)無可救藥了。但羅伯特不忍心對他這樣說。羅伯特請他坐下來，要他把他的故事完完整整地說出來。
流浪漢原來是因自己開辦的企業(yè)倒閉、負債累累、離開妻女到處流浪，悲觀絕望。
聽完流浪漢的故事，羅伯特想了想，說：“雖然我沒有辦法幫助你，但如果你愿意的話，我可以介紹你去見本大樓的一個人，他可以幫助你賺回你所損失的錢，并且協(xié)助你東山再起�！绷_伯特剛說完，流浪漢立刻跳了起來，抓住羅伯特的手，說道：“看在老天爺?shù)姆稚�，請帶我去見這個人�！�
流浪漢提出這個要求，顯示他心中仍然存在著一絲希望。羅伯特拉著他的手，引導他來到從事個性分析的心理試驗室里，和他一起站在一塊看來像是掛在門口的窗簾布之前。羅伯特把窗簾布拉開，露出一面高大的鏡子，他可以從鏡子里看到他的全身。
羅伯特指著鏡子說：“就是這個人。在這個世界上，只有一個人能夠使你東山再起，除非你坐下來，徹底認識這個人，當做你從前并未認識他，否則，你只能跳進密西根湖里，因為在你對這個人作充分的認識之前，對于你自己或這個世界來說，你都將是一個沒有任何價值的廢物�！�
流浪漢朝著鏡子走了幾步，用手摸摸他長滿胡須的臉孔，對著鏡子里的人從頭到腳打量了幾分鐘，然后后退幾步，低下頭，開始哭泣起來。過了一會兒，羅伯特領他走出電梯間，送他離去。
幾天后，羅伯特在街上碰到了這個人，他已經(jīng)不再是一個流浪漢形象，他西裝革履，步伐輕快有力，頭抬得高高的，原來那種衰老、不安、緊張的姿態(tài)已經(jīng)消失不見。他說，他感謝羅伯特先生，讓他找回了自己，并很快找到了工作。
后來，那個人真的東山再起，成為芝加哥的富翁。
這個故事告訴我們，人生短暫，成敗全在自己。人生在世，最難琢磨的就是自己了。蘇格拉底早就提醒我們要認識你自己，印度作家克里希那穆提有一本書叫做《重新認識你自己》，他說，多少世紀以來，我們被我們的老師、尊長、書本和圣人用湯匙喂大。我們總是說：請告訴我，那高原、深山及大地的背后是什么？我們總是活在別人口中的世界，活得既膚淺又空虛，因此我們充其量只是“二手貨”的人。你自己，這個身為人的你究竟是什么？沒有任何人或任何東西可以為你解答這個問題，因此你必須先認識自己。認識自己便是智慧的開端。
生之為人，我們一定要明白，我從哪里來，要到哪里去。也許有同學會說，我從娘胎里來，要到火葬場去。是的，這就是我們每一個人的人生，誰也不可能例外。說得好聽一點，就是我從娘胎里來，要到天國去。然而，每個人通往天國的路徑是不盡相同的，有陽關(guān)大道，也有羊腸小道；有的路徑寬敞正直，有的路徑七拐八彎；有的充滿喜悅，有的包含心酸……為什么會有這樣的差異？難道是因為有了老師、尊長、書本和圣人？非也，更重要的是因為我們自己，每個人的道路其實都是自己選擇的。
故事中的流浪者，之所以會成為流浪者，后來又成了芝加哥的富翁，而不是性格分析師羅伯特，一切均因為自己。也許我們會說，是羅伯特那句話驚醒了他，但也要他醒得了啊。
在新的一年里，希望我們能夠從頭開始，充分認識我們自己，因為：“就是這個人。在這個世界上，只有一個人能夠使你東山再起，除非你坐下來，徹底認識這個人，當做你從前并未認識他，否則，你只能跳進密西根湖里，因為在你對這個人作充分的認識之前，對于你自己或這個世界來說，你都將是一個沒有任何價值的廢物�！�
認識自己，第一步就是要搞清楚，我這幾年是怎么走過來的，我將怎么走下去。這就需要我們在新年伊始，回個頭來看看自己，照照鏡子，看清楚鏡子里那個人的真實面目，我們才知道，那個人需要做怎樣的修飾與打扮，他的面目怎樣才會變得更美好。這一點很重要，否則，你的面目就可能變得越來越憎惡。只有當我們徹底認識這個人了，我們的前行才有可能少走彎路。
認識自己的另一個重要的方面是，就是要明白我們的本分是什么。這一點萬不可稀里糊涂。作為學生，本分就是學習，這話一點度不錯。但是，這學習，絕不是下一的，它至少應該包含這樣三個方面，學習做人，學習做事，學習文化。而這當中，做人是第一位的。人生的態(tài)度，決定了你對人對事的態(tài)度，對文化學習的態(tài)度。沒有美好的人生態(tài)度，就沒有美好的人生。千萬不要認為我到學校來就是學文化的，學文化，只是學習的一個方面，不會做人，心態(tài)不好，那就“知識越多越反動”了。
第三就是一定要明白自己的潛質(zhì)在哪里，追求是什么。等到我們到天國去的那一天，我們會給這個世界留下一些什么。這一點也很重要。許多東西是不可以跟風的，每個人最終長成什么樣子，不是因為有了老師、尊長、書本和圣人，更不是因為有了明星與偶像，根本在于自己的潛質(zhì)。新的一年里，乃至于今后的幾十年里，我們要想自己長成自己理想的那個美好摸樣，關(guān)鍵就是要充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)，彰顯自己的本性。
認識了自己，就要腳踏實地，一步一個腳印的前行。任憑風吹雨打，我自巋然不動。堅守，尤為重要。堅守什么，就是要堅守那些良好的習慣：生活的，學習的，接人待物的。習慣決定成敗啊。我記得曾經(jīng)給大家講過這樣的故事，1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園�！庇謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些�！�
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