“數(shù)學(xué)劍客”宗傳明:給亞里士多德糾錯

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中數(shù)學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

 23專注古老數(shù)學(xué)難題,“幸運女神”終降臨

  19008月8日,世界著名數(shù)學(xué)家希爾伯特在巴黎第二屆國際數(shù)學(xué)家大會上發(fā)表演講,提出了20世紀(jì)數(shù)學(xué)家應(yīng)當(dāng)努力解決的23個數(shù)學(xué)問題。這些問題后來被認(rèn)為是20世紀(jì)數(shù)學(xué)的制高點。

  當(dāng)時提出的第18個問題十分有趣,它在要求論證亞里士多德判斷錯誤的同時,還引入了天文學(xué)家開普勒關(guān)于堆球的疑問,也就是說,船甲板上的炮彈怎樣堆放才可以使球之間的縫隙總量最小?進而衍生各種問題:在一只大箱子里裝同樣的小球,其最大密度是多少;在一個球周圍排放與它同樣的球,最多能有多少個與它接觸,等等……

  問題的疊加形成了希爾伯特的第18問題:確定一個給定幾何體(例如球或者正四面體)的最大堆積(或定向堆積)密度。

  躋身20世紀(jì)數(shù)學(xué)制高點的難題,同樣更是2000多未曾徹底揭開的謎題,其論證過程注定艱難而復(fù)雜,但宗傳明卻二十多始終抱定目標(biāo)要攻堅這一難題。不僅因為數(shù)的幾何學(xué)科有著重要的應(yīng)用意義,比如密碼理論、晶體結(jié)構(gòu)理論、計算機技術(shù)等,更在于這位數(shù)學(xué)家心里長久埋藏的一份堅持。

  “我覺得數(shù)學(xué)家要有點志氣,不能光挑一些小問題研究,打一槍換一個地方。”宗傳明說,“好的數(shù)學(xué)家都希望能在歷史上留下點什么,他們關(guān)心的是100后別人如何評價自己。同時,科學(xué)也會讓民族有光。如果牛頓、愛因斯坦都是中國人,想必現(xiàn)在我們的腰桿會挺得更直。”

  “令許多杰出數(shù)學(xué)家競折腰”是希爾伯特第18問題的一大特點。宗傳明1991決定將這個問題作為長遠(yuǎn)研究目標(biāo),開始集中投入精力研究后,他幾乎每天都在思考,并動手做了許多幾何模型,尋求創(chuàng)新思路?6過去了,宗傳明能夠取得的實質(zhì)進展始終很少,而更大的壓力卻在迅速逼近。

  2006,美國普林斯頓大學(xué)與密歇根大學(xué)的兩組科學(xué)家借助計算機對正四面體的堆積密度展開競賽式研究。材料學(xué)家也開始認(rèn)識到,基本單元為正四面體的納米材料可能具有十分特殊的物理性質(zhì),其有望在應(yīng)用領(lǐng)域大展拳腳。

  競爭的激烈只能說明這個問題究竟有多重要。那時的宗傳明謝絕了國際、國內(nèi)的所有邀請并辭掉一些行政事務(wù),開始更加專注地研究希爾伯特第18問題。

  經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗后,8月,宗傳明發(fā)現(xiàn)了一個巧妙的方法,證明出正四面體的最大平移堆積密度介于0.367346……和0.384061……之間——這成為了人們對這一問題所取得的第一個上界,是名符其實的重大突破。

  此后,經(jīng)歷了長達一半的嚴(yán)苛審稿,宗傳明的一篇長達61頁的研究論文,于上半在純數(shù)學(xué)領(lǐng)域權(quán)威雜志《數(shù)學(xué)進展》成功發(fā)表。

  一直關(guān)注該領(lǐng)域的歐美同行盛贊這是一項輝煌的工作。德國著名數(shù)學(xué)家漢克評價稱:“必須承認(rèn),我被其中異常復(fù)雜的運算和構(gòu)造嚇壞了——非常讓人敬佩!”

  致敬前人足跡,探秘“數(shù)的幾何”永無涯

  宗傳明專注希爾伯特第18問題至今整整23。談及論文發(fā)表,他曾坦言:“到了(審稿)后期我真的很緊張,因為萬一中間出了什么錯,這20多的心血就全都白費了。”但這一次,“幸運女神”終于眷顧了他。

  其實,所謂幸運更像是一份努力過后的獎賞。翻開宗傳明的履歷就可以發(fā)現(xiàn)這位數(shù)學(xué)家已是何等碩果累累:徹底解決了二維的深洞問題;對FejesToth的遮光問題取得了第一個有效上界;被美國《數(shù)學(xué)評論》雜志稱為是“該領(lǐng)域(基于其工作領(lǐng)域)的一支引導(dǎo)力量和創(chuàng)造力量”,“對堆積覆蓋理論做出了巨大貢獻”;首位在最著名的數(shù)學(xué)雜志之一《Bull.Amer.Math.Soc.》上發(fā)表綜述文章的國內(nèi)作者……

  除此之外,宗傳明連所獲獎項也都來者不凡:中國科學(xué)院十大杰出青稱號(1998),茅以升青科技獎(1999),國家杰出青基金(2002),中國青科技獎(2004),教育部自然科學(xué)一等獎(2005),國家新世紀(jì)百千萬人才(2006),中國數(shù)學(xué)會陳省身數(shù)學(xué)獎(2007),vonPrechtl獎?wù)拢?008,奧地利),教育部長江特聘教授(2009),國家自然科學(xué)二等獎(2009),國家萬人計劃—領(lǐng)軍人才()。

  早間,宗傳明之所以走向“數(shù)的幾何”研究,正是得益于許多前輩數(shù)學(xué)家的提攜和幫助。1991,他在中科院院士王元的支持下,坐上火車,歷經(jīng)7天7夜的長途跋涉,遠(yuǎn)赴奧地利首都維也納攻讀博士學(xué)位,師從當(dāng)代著名數(shù)學(xué)家拉夫卡和格魯巴學(xué)習(xí)數(shù)的幾何。

  當(dāng)王元曾說過:宗傳明所學(xué)的“數(shù)的幾何”專業(yè)在我國尚屬空白,華羅庚教授曾積極倡導(dǎo)過這方面的研究,但始終沒有發(fā)展起來。拉夫卡教授是當(dāng)今世界上這個專業(yè)最著名的權(quán)威。宗傳明能有機會去他那里學(xué)習(xí)以實現(xiàn)華老當(dāng)?shù)脑竿,?yīng)盡力支持。

  而今,宗傳明自己也已成為他所研究領(lǐng)域的權(quán)威,可謂真正實現(xiàn)了遠(yuǎn)則告慰恩師,近則對得起前輩的支持。

  其實,大家們的學(xué)養(yǎng)與風(fēng)范早在宗傳明少時就深深影響了他。出生在山東一個偏遠(yuǎn)農(nóng)村的宗傳明,正是讀著華羅庚、陳景潤和王元等數(shù)學(xué)家的故事,才萌生了成為數(shù)學(xué)家的夢想。

  現(xiàn)在的宗傳明也沿襲著當(dāng)前輩們的做派,他的辦公室顯得狹小又簡陋,一張寫字臺、滿滿一柜子書和兩把舊椅子占據(jù)了大部分空間,一臺用了十幾的筆記本電腦大概算得上是最現(xiàn)代化的電器了。可這些從來不可能束縛住這位數(shù)學(xué)家思想上的天馬行空。

  “淡薄身外事,一心求精進”,也許可以算作宗傳明的寂寞,但也更成為了他徜徉“數(shù)的幾何”海洋中一葉最輕快的扁舟,任他專心引航,逐浪于飛。

  宗傳明曾說:“有些數(shù)學(xué)家很幸運,找到一個著名問題很快就解決了。但絕大多數(shù)人沒有這么好的運氣,他們需要十幾乃至幾十的不懈努力。”他發(fā)自內(nèi)心地覺得,“我絕不是天才,只是比別人更努力一點而已。”


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/538357.html

相關(guān)閱讀:九年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與反思