地理學

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中地理 來源: 高中學習網

(一)地理學的概念

地球是人類的家,人類一直都十分關心自己賴以生存和發(fā)展的地球表面的狀況,從而萌生出各種地理概念。隨著人類社會的發(fā)展,地理知識的積累,逐步形成一門研究地球表面自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,以及它們之間的相互關系和區(qū)域分異的學科。簡單地說,地理學就是研究人與地理環(huán)境關系的學科,研究的目的是為了更好的開發(fā)和保護地球表面的自然資源,協(xié)調自然與人類的關系。

(二)地理學的發(fā)展歷程

地理學是一門即古老又年輕的學科。在其發(fā)展過程中,明顯的形成了古代地理學、近代地理學和現(xiàn)代地理學三個時期。

自遠古至18世紀末,是古代地理學時期,主要以描述性記載地理知識為主,而且這些記載多是片斷性的,缺乏理論體系,地理學內部尚未出現(xiàn)學科分化,各國的地理學基本上是在本國封閉的條件下發(fā)展起來的。

在早期,以中國和古希臘的成果最顯著。中國的《尚書·禹貢》、《管子·地員》、《山海經》、《水經注》等著作,都是世界上比較早的地理學史料。到了后期,歐洲地理大發(fā)現(xiàn)涌現(xiàn)出了哥倫布、達伽馬、麥哲倫等地理探險家,他們的發(fā)現(xiàn)極大的推動了地理學的發(fā)展。

從19世紀初到20世紀50年代,是近代地理學時期。近代地理學形成的標志是德國洪堡德的《宇宙》和李特爾的《地學通論》兩書的問世。

近代地理學是產業(yè)革命的產物,是隨著工業(yè)社會的發(fā)展而成熟起來的。這一時期,各種學說分起、學派林立。地理學的各部門學科幾乎都在這個時期出現(xiàn)和建立,因此也是部門地理學蓬勃發(fā)展的時期。

洪堡德為自然地理學、植物地理學奠定了基礎,以后德國的李希霍芬、法國的德馬東為自然地理學的發(fā)展做出了重要的貢獻;美國的戴維斯和德國的彭克分別創(chuàng)立了侵蝕輪回學說和山坡平行后退理論,標志著地貌學的建立;奧地利沃漢恩的《氣候學手冊》、俄國沃耶伊科夫的《全球氣候及俄國氣候》、德國柯本的世界氣候分類,為氣候學奠定了基礎;英國的華萊士對世界動物區(qū)劃分為動物地理學奠定了基礎;俄國道庫恰耶夫的土壤地帶學說為土壤地理學奠定了基礎;李特爾和德國的拉采爾建立了人文地理學等等。

從20世紀60年代至今是現(xiàn)代地理學時期,F(xiàn)代地理學是現(xiàn)代科學技術革命的產物,并隨著科學技術的進步而發(fā)展,其標志是地理數量方法、理論地理學的誕生和計算機制圖、地理信息系統(tǒng)、衛(wèi)星等應用的出現(xiàn)。現(xiàn)代地理學強調地理的統(tǒng)一性、理論化、數量化、行為化和生態(tài)化。

隨著科學技術的進步、各國各地區(qū)經濟開發(fā)和建設以及環(huán)境管理和保護的需要,地理學將成為一門有堅實的理論基礎、應用理論的基礎性學科,也是一門與生產實際緊密聯(lián)系的應用性學科,學科的內容和結構也將發(fā)生變化。

地理學中方法性學科和技術性學科——地理數量方法、地圖學等,將率先獲得較多的發(fā)展;綜合性分支學科、應用性分支學科,如綜合自然地理學、城市地理學、旅游地理學、醫(yī)學地理學、行為地理學、資源地理學、人口地理學等將有較快的發(fā)展;地理學中研究人文的趨勢將會加強,人文地理學在地理學中的比重將會增大。

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