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安徽省中考化學試題答案和解釋
一、本大題一共10小題.每小題2分.共20分.每小題的4個選項中只有1個符合題意，請將選出的選項序號填入下面的答題表內.
1.(安徽)我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》，著力做好細顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標的監(jiān)測.下列說法正確的是( )
A.燃燒植物秸稈不會造成大氣污染 B.吸入細顆粒物對人體健康沒有危害 C.化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用 D.臭氧(03)是一種氧化物
考點： 空氣的污染及其危害。
分析： A、根據燃燒植物秸稈的危害考慮;B、根據吸入細顆粒物對人體的危害考慮;C、根據化學做的貢獻考慮;D、根據氧化物的特點考慮.
解答： 解：A、燃燒植物秸稈能產生大量的空氣污染物，不完全燃燒還會產生碳等固體顆粒，故A錯;
B、吸入細顆粒物會造成人體的肺病和氣管病的發(fā)生，故B錯;
C、可以利用化學知識檢測環(huán)境的污染情況并能解決污染狀況，故C正確;
D、氧化物必須由兩種元素組成，臭氧由一種元素組成，屬于單質，故D錯.
2.(安徽)下列幾種常見的食物中，維生素含量最豐富的是( )
A. 米飯 B. 蘋果 C. 蛋糕 D. 大饃
考點： 食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素。
專題： 化學與生活健康。
分析： 根據六大營養(yǎng)素的種類、食物來源等進行分析解答即可.
解答： 解：A、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤.
B、蘋果中富含有維生素，故選項正確.
C、蛋糕是以面粉、雞蛋、白糖、油脂等為原料，富含糖類、蛋白質、油脂等，故選項錯誤.
3.(安徽)C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具.在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是( )
A.+5 B.+3 C.+1 D.?3
考點： 有關元素化合價的計算。
專題： 化學式的計算。
分析： 根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合C3N4的化學式進行解答本題.
解答： 解：根據題意，C的化合價為+4，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得(+4)3+4x=0，則x=?3.
4.(安徽)三甲醚(C2H60)是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景.下列有關二甲醚的說法錯誤的是( )
A.由C、H、0三種元素組成 B.一個分子中含有3個氫分子 C.相對分子質量為46 D.屬于有機化合物
考點： 有機物的特征、分類及聚合物的特性;物質的元素組成;相對分子質量的概念及其計算。
專題： 結合課本知識的信息。
分析： A、根據三甲醚(C2H60)化學式的含義進行分析判斷.
B、根據分子是由原子構成的，進行分析判斷.
C、根據相對分子質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析判斷.
D、含有碳元素的化合物叫有機化合物，簡稱有機物.
解答： 解：A、由三甲醚(C2H60)化學式可知，三甲醚(C2H60)化學式是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確.
B、由三甲醚(C2H60)化學式可知，一個三甲醚分子中含有6個氫原子，故選項說法錯誤.
C、三甲醚(C2H60)的相對分子質量為：122+16+16=46，故選項說法正確.
D、三甲醚(C2H60)是含碳元素的化合物，屬于有機物，故選項說法正確.
5.(安徽)以色列科學家因發(fā)現(xiàn)準晶體獨享諾貝爾化學獎.準晶體具有許多優(yōu)良性能，如準晶體A165Cu23Fe12耐磨、耐高溫，可用作高溫電弧噴嘴的鍍層.右圖是鐵元素的部分信息.下列說法正確的是( )
A.Fe的原子序數為26 B.Al、Cu、Fe的單質在空氣中很穩(wěn)定 C.Al、Cu、Fe的金屬活動性逐漸增強 D.該準晶體中Al、Cu、Fe的質量比為65：23：12
考點： 金屬活動性順序及其應用;化合物中某元素的質量計算。
分析： A、根據元素周期表中各數據的含義來解答;
B、根據金屬活動性順序進行解答;
C、根據金屬活動性順序解答;
D、根據Al、Cu、Fe的相對原子質量進行解答.
解答： 解：A、根據元素周期表中各數據的含義可知，26表示的是鐵原子的原子序數，故A說法正確;
B、Al的化學性質很活潑，在常溫即可和氧氣反應而生成氧化鋁，故B說法錯誤;
C、根據金屬活動性順序可以知道，Al、Fe、Cu三種金屬的金屬活動性逐漸增強，故C說法錯誤;
D、根據三種金屬的相對原子質量可以知道，該準晶體中Al、Cu、Fe的質量比為(2765)：(6423)：(5612)=1755：1472：672，很明顯選項D中給出的是該準晶體中的原子個數比，故D說法錯誤.
6.(安徽)水是寶貴的自然資源.下列說法正確的是( )
A.水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭 B.水是常見的溶劑，廣泛用于工農業(yè)生產 C.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農田 D.自來水中只含水分子，不含其它粒子
考點： 水資源狀況;常見的溶劑;保護水資源和節(jié)約用水。
專題： 空氣與水。
分析： 根據已有的知識進行分析，水資源雖然豐富，但是不是取之不盡用之不竭的，水可以溶解許多物質，是最常用的溶劑，工業(yè)廢水不能直接進行灌溉，自來水屬于混合物，含有其他物質的分子.
解答： 解：A、水在自然界中不斷循環(huán)，但不是取之不盡用之不竭的，故A錯誤;
B、水可以溶解許多物質，是最常用的溶劑，廣泛用于工農業(yè)生產，故B正確;
C、工業(yè)廢水含有有害物質，工業(yè)廢水不能直接進行灌溉，故C錯誤;
D、自來水屬于混合物，除了含有水分子，還含有其他物質的分子，故D錯誤;
7.(安徽)下列實驗操作正確的是( )
A.
稱取食鹽 B.
稀釋濃硫酸 C.
檢查氣密性 D.
點燃酒精燈
考點： 稱量器-托盤天平;加熱器皿-酒精燈;濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋;檢查裝置的氣密性。
專題： 常見儀器及化學實驗基本操作。
分析： A、根據托盤天平的使用要遵循左物右碼的原則進行分析判斷.
B、根據稀釋濃硫酸的方法進行分析判斷.
C、根據檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.
D、根據酒精燈的使用方法、注意事項進行分析判斷.
解答： 解：A、托盤天平的使用要遵循左物右碼的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤.
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣;反之則相反.圖中所示操作正確.
D、使用酒精燈時要注意兩查、兩禁、一不可，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤.
8.(安徽)取一濾紙條，等間距10滴紫色石蕊試液，然后裝入玻璃管中(如圖所示)，兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象.下列說法不正確的是( )
A.氨水的pH大于7 B.酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色 C.氨分子和氯化氫分子在不斷運動 D.所有分子的運動速率都相等
考點： 分子的定義與分子的特性;酸堿指示劑及其性質;溶液的酸堿性與pH值的關系。
專題： 課本知識同類信息。
分析： A、根據氨水的酸堿性考慮;B、根據酸堿指示劑的定義考慮;C、根據分子的特點考慮;D、根據實驗現(xiàn)象考慮分子運動的快慢.
解答： 解：A、氨水屬于弱堿，所以氨水的pH大于7，故A說法正確;
B、酸堿指示劑是指遇到酸和堿呈現(xiàn)不同顏色的物質，可以指示酸堿，故B說法正確;
C、分子是時刻在不斷運動的，所以氨分子和氯化氫分子在不斷運動，故C說法正確;
D、由圖示現(xiàn)象可知變藍得點要比變紅的點多，說明氨分子運動速度比氯化氫分子運動得快，故D說法錯誤.
9.(安徽)美國化學教材把化學反應分為5種類型，除化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應外，第五種就是燃燒反應??一種物質快速結合氧氣生成一種或多種氧化物的反應.下列反應既屬于化合反應又屬于燃燒反應的是( )
A.S+O2 SO2 B.CO2+H2O=H2CO3 C.HCl+NaOH=NaCl+H2O D.CH4+2O2 CO2+2H2O
考點： 反應類型的判定。
分析： 可以根據化合反應的概念為兩種或兩種以上物質反應生成另一種物質的反應;根據燃燒反應的概念可知，燃燒反應的反應物是兩種，其中一種是氧氣，生成物是一種或多種氧化物;來分析
解答： 解：根據化合反應的特征A、B選項符合;在A、B選項中只有A符合燃燒反應的特征;硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫既屬于燃燒反應又屬于化合反應.
10.(安徽)硫酸鈉是一種重要的化工原料，其溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( )
A.硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大 B.30℃時硫酸鈉飽和溶液的質量分數為40% C.40℃時硫酸鈉的溶解度約為50g D.50℃時硫酸鈉飽和溶液降溫后一定飽和
考點： 固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法;溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系。
專題： 溶液、濁液與溶解度。
分析： A、根據硫酸鈉的溶解度曲線考慮;B、根據飽和溶液的溶質質量分數的計算方法考慮;C、根據溶解度的查法考慮;D、根據降溫后溶解度變化考慮.
解答： 解：A、通過曲線圖可知硫酸鈉的溶解度有一段是隨溫度升高而減小，故A錯;
B、30℃時硫酸鈉的溶解度是40g，所以30℃時硫酸鈉飽和溶液的質量分數為： %=28.6%，故B錯;
C、從40℃向上作垂線，可知硫酸鈉的溶解度約為50g，故C正確;
D、50℃時硫酸鈉飽和溶液降溫后有一段是溶解度變大了，這時不會析出晶體，而會變?yōu)椴伙柡腿芤�，故D錯.
二、本大題包括5小題，共34分.
11.(安徽)化學新材料的應用，使人們的生活質量不斷提高.如圖是不同年代常用的水管.
(1)圖示水管中，含有的金屬元素是 Fe、Zn ，含有的有機合成材料是 塑料 .
(2)鑄鐵管容易生銹.工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe203)，該反應的化學方程式是 Fe2O3+6HCl?2FeCl3+3H2O .請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法： 在鐵制品表面涂漆 .
(3)由水管所用材料的變遷，你得到的啟示是 化學對社會進步和人類文明有重要貢獻. .
考點： 金屬銹蝕的條件及其防護。
專題： 生活情景型。
分析： 根據已有的知識進行，鑄鐵管和鍍鋅管屬于金屬材料，塑料管屬于有機合成材料，鹽酸能與金屬氧化物反應生成鹽和水，鐵在有水和氧氣并存時易生銹，防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕，化學對人類社會的進步起到了推進作用.
解答： 解：(1)圖示水管中，含有的金屬元素是Fe、Zn，含有的有機合成材料是塑料，故填：Fe、Zn，塑料;
(2)氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵和水，在鐵制品表面涂漆能起到防銹的作用，故填：Fe2O3+6HCl?2FeCl3+3H2O，在鐵制品表面涂漆;
(3)化學對人類社會的進步起到了推進作用，故填：化學對社會進步和人類文明有重要貢獻.
12.(安徽)某石灰廠需要測定石灰石樣品中CaC03的質量分數.小剛設計了如圖1所示裝置來完成實驗(雜質不與酸反應)：
(1)儀器①的名稱是 錐形瓶 .A裝置中反應的化學方程式是 CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2
(2)c裝置應當選擇I、Ⅱ中的 Ⅰ (填I或Ⅱ)，其作用是 充分吸收二氧化碳 .
(3)小華提出，要使測定結果更準確，應把A裝置改成如圖2所示裝置，并在反應前、后通入空氣，其目的是 排除空氣中二氧化碳的干擾;使生成的二氧化碳能被充分吸收 .
考點： 實驗探究物質的組成成分以及含量;常見氣體的檢驗與除雜方法;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式。
專題： 科學探究。
分析： (1)根據常見儀器的名稱和用途以及鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水、二氧化碳進行解答;
(2)根據吸收二氧化碳應當伸入液面以下，這樣可以充分吸收二氧化碳進行解答;
(3)根據空氣中有二氧化碳進行解答.
解答： 解：(1)儀器①的名稱是：錐形瓶;鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2
(2)吸收二氧化碳應當伸入液面以下，這樣可以充分吸收二氧化碳，故選Ⅰ裝置;
(3)空氣中有二氧化碳，在反應前、后通入空氣，其目的是：排除空氣中二氧化碳的干擾;使生成的二氧化碳能被充分吸收.
故答案為：(1)錐形瓶;CaCO3+2HCl?CaCl2+H2O+CO2
(2)Ⅰ;充分吸收二氧化碳;
13.(安徽)海洋中有豐富的水生生物和化學資源.海水曬鹽后，以其母液(鹵水)和貝殼為原料，還可生產具有特殊用途的材料??納米氧化鎂，其簡要流程如下：
(1)海水曬鹽是 物理 (填物理或化學)變化，包含蒸發(fā)、 結晶 等過程.
(2)寫出食鹽的一種用途： 作調味品 .
(3)A步驟反應的化學方程式是 CaCO3 CaO+CO2 .
(4)實驗室進行a操作時，需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、 玻璃棒 .
考點： 對海洋資源的合理開發(fā)與利用;過濾的原理、方法及其應用;碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化;氯化鈉與粗鹽提純;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式。
專題： 物質的制備。
分析： 根據流程結合已有的知識進行分析，海水曬鹽沒有生成新的物質，屬于物理變化，該過程包含水的蒸發(fā)和食鹽的結晶;食鹽具有咸味，能用作調味品;碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳;過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒等.
解答： 解：(1)海水曬鹽沒有生成新的物質，屬于物理變化，該過程包含水的蒸發(fā)和食鹽的結晶，故填：物理，結晶;
(2)食鹽具有咸味，能用作調味品，故填：做調味品;
(3)碳酸鈣高溫能夠分解生成氧化鈣和二氧化碳，故填：CaCO3 CaO+CO2
(4)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒等，故填：玻璃棒.
14.(安徽)暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示.暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?
(1)小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么?剪開內包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色.
【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化
三鐵中的一種或幾種.
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引.
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引.
【得出結論】該黑色粉末可能含有 鐵和四氧化三鐵 .
【進行實驗】
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
① 取黑色粉末加足量稀硫酸 固體部分溶解，有氣泡產生，溶液無藍色
② 取實驗①的殘渣灼燒，將內壁涂有
澄清石灰水的小燒杯罩在上方
澄清石灰水變渾濁
由實驗①可知，該黑色粉末肯定含 鐵 ，肯定不含 氧化銅 .寫出實驗①的化學反應方程式 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 .
由實驗②可知，該黑色粉末肯定含 炭粉 .
(2)小明思考：暖寶寶為什么會發(fā)熱?
【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進而放出熱量.由此可見，人們可以利用化學反應放出的能量，請再舉一例： 燃燒燃料做飯等 .
(3)人們利用化學反應還可以 制造新物質等 .
考點： 物質的鑒別、推斷。
專題： 物質的鑒定題。
分析： (1)由于黑色固體物質能夠被磁鐵吸附，所以要么是本身具有磁性的四氧化三鐵，要么是能夠被吸附的鐵粉.而加入稀硫酸，黑色固體部分溶解產生氣泡，在黑色物中只有鐵粉和硫酸能夠反應得到氫氣氣體.而溶液無顏色，說明原物質一定不含氧化銅.對固體殘渣加熱，用石灰水檢驗時，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，則原物質一定含有炭粉.
(2)人們對化學反應放熱的應用很多，如燃燒燃料做飯、燃燒燃料驅動汽車等交通工具的行走、發(fā)射火箭、農家肥的腐熟等.
(3)化學反應可以制造新物質，如各種新材料、研制新藥品等.
解答： 解：(1)由于黑色固體物質能夠被磁鐵吸附，所以要么是本身具有磁性的四氧化三鐵，要么是能夠被吸附的鐵粉.而加入稀硫酸，黑色固體部分溶解產生氣泡，在黑色物中只有鐵粉和硫酸能夠反應得到氫氣氣體(反應方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2).而溶液無顏色，說明原物質一定不含氧化銅.對固體殘渣加熱，用石灰水檢驗時，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，則原物質一定含有炭粉.
(2)人們對化學反應放熱的應用很多，如燃燒燃料做飯、燃燒燃料驅動汽車等交通工具的行走、發(fā)射火箭、農家肥的腐熟等.
(3)化學反應可以制造新物質，如各種新材料、研制新藥品等.
故答案為：
(1)鐵和四氧化三鐵; 鐵;氧化銅; Fe+H2SO4=FeSO4+H2炭粉.
15.(安徽)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程式： 2KClO3 2KCl+3O2
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好).
實驗編號 實驗藥品 分解溫度(℃)
① KCl03 580
② KCl03、Mn02(質量比1：1) 350
③ KCl03、CuO(質量比l：1) 370
④ KCl03、Fe203(質量比1：1) 390
【分析數據、得出結論】
(1)由實驗 ① 與實驗④對比，證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 Mn02 .
【反思】
(1)若要證明Fe203是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和 化學性質 不變;
(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證 將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度 ;
(3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可).
考點： 實驗探究物質變化的條件和影響物質變化的因素。
分析： 根據加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣正確書寫化學方程式;
【分析數據、得出結論】(1)根據對照試驗要求只有一個變量，其他條件都相同進行分析回答;(2)根據分解時所需溫度最低的，催化效果越好進行分析;
【反思】(1)根據催化劑的定義進行分析回答;(2)根據對照試驗只有一個變量，這個變量為催化劑的顆粒大小設計對照試驗;(3)根據科學探究的環(huán)節(jié)探究催化劑
與反應物的質量比不同，催化效果是否不同.
解答： 解：根據實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，遵守質量守恒定律寫出該化學反應方程式：2KClO3 2KCl+3O2
【分析數據、得出結論】
(1)根據催化劑能改變化學反應的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可，要想證明除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑，可選擇實驗①和實驗④對比，證明猜想合理.
(2)分解時所需溫度最低的，催化效果越好，故填Mn02;
【反思】
(1)催化劑是指在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率(既能提高也能降低)，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質.故要證明Fe203是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變.
(2)要想證明顆粒大小會影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度即可.
(3)【提出假設】催化劑與反應物的質量比不同，催化效果不同.
【設計方案】①取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質量比充分混合;②分別加熱，測定分解溫度
【得出結論】如果分解溫度不同，說明假設成立;反之則不成立.
故答案為：2KClO3 2KCl+3O2
【分析數據、得出結論】(1)①;(2)Mn02;
【反思】(1)化學性質;(2)將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度;
(3)【提出假設】催化劑與反應物的質量比不同，催化效果不同.
【設計方案】①取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質量比充分混合;②分別加熱，測定分解溫度
三、本大題共6分.
16.(安徽)在科學家眼里，二氧化碳是可以利用的重要資源.在一定條件下，二氧化碳和金屬鈉反應可以制金剛石
[CO2+4Na C(金剛石)+2Na2O]e，請計算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質量.
考點： 根據化學反應方程式的計算。
分析： 根據二氧化碳和金屬鈉的反應，結合題給的金屬鈉的質量可以求算出能夠制得的金剛石的質量.
解答： 解：設92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質量為x，
CO2+4Na C(金剛石)+2Na2O
92 12
92g 96%x
=
解得：x=12.5g
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/885556.html
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