家長(zhǎng)朋友們一定要注意孩子的假期學(xué)習(xí)問(wèn)題。化學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了蘇教版九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)，希望對(duì)大家有所幫助。
B 解析：導(dǎo)電性、延展性、有金屬光澤、導(dǎo)熱性等方面的性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，這些屬于金屬的物理性質(zhì)，熔點(diǎn)低和不易導(dǎo)電不屬于所有金屬的性質(zhì)特點(diǎn)。
2 B 解析：鐵同時(shí)與空氣、水接觸容易生銹，A正確;常溫下，大多數(shù)金屬為固態(tài)，汞為液態(tài)，故B不正確;在金屬活動(dòng)性順序中，鋅排在氫前面，可與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，C正確;合金的許多性能和組成它們的純金屬不同，如硬度大、熔點(diǎn)低等，D正確。
3 C 解析：①錯(cuò)誤，因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)很活潑;②錯(cuò)誤，合金同樣能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但合金的機(jī)械性能優(yōu)于純金屬;③正確，由于鋁與氧氣反應(yīng)生成了一層致密的氧化物保護(hù)膜，所以鋁的性質(zhì)雖然活潑，但不易被腐蝕。
4 B 解析：某些鐵合金 (如不銹鋼等)不易被腐蝕，A錯(cuò)誤;高爐煉鐵是利用還原劑一氧化碳在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)，B正確;鐵可與硫酸銅溶液反應(yīng)，C錯(cuò)誤;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，D錯(cuò)誤。
5 A 解析：與同一物質(zhì)反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象越劇烈其活動(dòng)性越強(qiáng)。由甲、乙、丙三者與空氣的反應(yīng)可知甲與空氣反應(yīng)最劇烈，其活動(dòng)性最強(qiáng);由甲、乙、丙三者與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象可知丙的活動(dòng)性比乙強(qiáng)，綜合可知三者的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：甲、丙、乙。
6 A 解析：一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)會(huì)生成鐵，而鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣 ，故A正確;氧化鐵呈紅色，鐵粉呈黑色，因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏�，故B錯(cuò)誤;氧化鐵的主要成分為Fe2O3，而不是FeO，該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3
2Fe+3 CO2，故C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的尾氣含有未反應(yīng)的一氧化碳，直接排放到空氣中會(huì)污染空氣，故D錯(cuò)誤。
7 A 解 析：在化學(xué)方程式中二氧化錳失掉了氧被還原，故發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是二氧化錳。
8 A 解析：金屬材料包括純金屬和合金，銅是純金屬，硬鋁是鋁的合金，故A正確;生鐵和鋼都是鐵的合金，屬于混合物，故B錯(cuò)誤;鐵、鋁呈銀白色，而銅呈紫紅色，故C錯(cuò)誤;不銹鋼是抗腐蝕性能好的鐵的合金，并非永不生銹，故D錯(cuò)誤。
9 D 解析：甲元素只以化合物形式存在，說(shuō)明甲的金屬活動(dòng)性比較強(qiáng)，乙元素有單質(zhì)形式存在，說(shuō)明乙的金屬活 動(dòng)性比較弱，即A可證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng);甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能，說(shuō)明在金屬活動(dòng)性順序中，甲排在氫前面而乙排在氫后面，甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)，即B可證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng);甲能從乙的鹽溶液中置換出乙，說(shuō)明在金屬活動(dòng)性順序中，甲排在乙前面，甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)，即C可證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng);金屬活動(dòng)性與元素化合價(jià)關(guān)系不密切，如在化合物中，鋁元素為+3價(jià)，鎂、鋅元素為+2價(jià)，但鋁的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，比鎂弱 ，即不能根據(jù)不同元素的化合價(jià)高低比較其金屬單質(zhì)的活動(dòng)性強(qiáng)弱，D不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)。
10 D 解析：溶液的質(zhì)量會(huì)隨著鎂條的溶解而增加，A圖像不正確;因是和過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)，鎂條質(zhì)量不會(huì)有剩余，B圖像不正確;反應(yīng)過(guò)程中稀鹽酸減少，溶液酸性減弱，pH增大，C圖像不正確;氫氣的質(zhì)量隨著反應(yīng)過(guò)程增加，鎂條反應(yīng)完全之后不再增加，D圖像正確。
11 C 解析：由于是稀硫酸變成了硫酸鋅溶液，溶液由酸性變成中性，故A錯(cuò)誤;每向溶液中加入65份質(zhì)量的鋅粒只會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣擴(kuò)散出來(lái)，溶液的質(zhì)量增加，硫酸本來(lái)就有質(zhì)量，開(kāi)始的質(zhì)量不是零，故B錯(cuò)誤;隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成的氫氣會(huì)越來(lái)越多直至不再增加，故C正確;硫酸鋅的質(zhì)量不會(huì)一直增加，而應(yīng)該出現(xiàn)一段水平線，故D錯(cuò)誤。
12 A 解析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，前邊的金屬可以把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，把金屬X放入Cu(NO3)2溶液中有紅色物質(zhì)析出，說(shuō)明X能置換出銅，活動(dòng)性比銅強(qiáng)，放入Mg(NO3)2溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明X的活動(dòng)性比鎂弱。
13 C 解析：三種金屬中只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，說(shuō)明Z最不活潑;而把Y加入X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出，說(shuō)明Y比X活潑，即三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閅Z。
14 B 解析：A中應(yīng)生成Fe3O4;C中鐵與鹽酸反應(yīng)得到的是+2價(jià)鐵的化合物;D中沒(méi)有標(biāo)注氣體符號(hào)。
15 C 解析：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)跟一種化合物作用生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，
A中反應(yīng)物只有一種，是分解反應(yīng);B中兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，是化合反應(yīng);C是置換反應(yīng);D是化合反應(yīng)。
16 D 解析：A中自來(lái)水含有一些雜質(zhì)，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果;B中鐵釘不生銹，不能得出結(jié)論;C中鐵釘與水和空氣接觸，空氣中含有氧氣、氮?dú)獾榷喾N氣體;D中鐵釘與氧氣和水同時(shí)接觸后生銹，是最合理的裝置。
17 D 解析：可以節(jié)約金屬資源的說(shuō)法正確，因?yàn)榛厥盏慕饘倏梢栽俅芜M(jìn)行利用，還能減少環(huán)境污染;綠箱子 上的 是回收標(biāo)志，表示循環(huán)使用的含義;手機(jī)中的一些重金屬?gòu)U棄后會(huì)污染土壤，回收后會(huì)減少對(duì)環(huán)境的污染。
18 A 解析：生成0.2 g氫氣所需金屬的質(zhì)量可根據(jù)化學(xué)方程式依次求出：鋅 6.5 g;鐵 5.6 g;鎂 2.4 g;鋁 1.8 g;銅和金與稀硫酸不反應(yīng)。因是6 g 合金與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生0.2 g氫氣，則所需兩種元素的質(zhì)量必然是一種大于6 g ，一種小于 6 g ，由此可知A選項(xiàng)符合題意。
19 A 解析：及時(shí)擦拭保持鐵制品表面的潔凈與干燥，可以防止鐵制品生銹，但這項(xiàng)措施不屬于覆蓋保護(hù)膜，A項(xiàng)符合題意;B中鏈條上油，C中輪圈鍍鉻，D中車架噴漆都屬于在鋼鐵制品表面覆蓋了一層保護(hù)膜。
20 B 解析：鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe3O4，而不是Fe2O3。
化學(xué)網(wǎng)為大家推薦的蘇教版九年級(jí)化學(xué)寒假作業(yè)，還滿意嗎?相信大家都會(huì)仔細(xì)閱讀，加油哦!
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/887481.html
相關(guān)閱讀：初中化學(xué)?化學(xué)與全球環(huán)境變化