廣東省汕頭市潮師高級中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

一.基礎(chǔ)知識題(本大題5小題,每小題3分,共15分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都不相同的一組是( )A.勾結(jié)/勾當(dāng)掃除/掃帚咽氣/狼吞虎咽 框架/匡國濟(jì)民B. 縹緲/剽竊凄愴/嗆人復(fù)辟/開天辟地 假裝/久假不歸C.欄桿/竹竿 儕輩/肚臍投緣/不容置喙 俘虜/餓殍遍野D.奔跑/投奔空氣/空閑連累/碩果累累 喪禮/喪心病狂2. 下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分)( )A.近年來,隨著流域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,松花江污染問題也日漸嚴(yán)重,因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。B.經(jīng)過三個月的精心施工,李偉東新買的房子裝修得十分豪華,鋼絲紗窗,純手工實(shí)木地板,漂亮的水晶大吊燈,真是美輪美奐。C.有一種力量,可以使人世間所有的煩惱渙然冰釋,這,就是微笑的力量。D.從期刊到文化,成了《讀者》的發(fā)展軌跡,讀者不由另眼相看,而400多萬的天文數(shù)字般的期發(fā)行量,則成了這種精品文化最好的注腳。3.下列句子中沒有語病的一句是A.西方研究人員最近發(fā)現(xiàn)某些癌癥存在“基因開關(guān)”,這一成果有助于未來的癌癥防治,但距離相應(yīng)藥物的問世還需要很多年的深入研究。B. 有人認(rèn)為。也有人擔(dān)心,將這些與法治精神背道而馳的武俠戲、江湖情納入課堂教學(xué),會在學(xué)生心中增加暴力文化的“因子”。對這種觀點(diǎn),我不敢茍同。D. 新一屆領(lǐng)導(dǎo)人提出了“中國夢”的號召,青年要堅(jiān)定信念,珍惜韶華,在追求中國夢的道路上放飛青春,以青春之我建設(shè)“青春之國家”!4.下列各句中沒有語病的一句是 A.由于甘肅省白水江自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的河道蘊(yùn)藏豐富的沙金,使其成為一塊“唐僧肉”,淘金者來這里非法采金,嚴(yán)重破壞了保護(hù)區(qū)內(nèi)的生態(tài)環(huán)境。 B.C.能否發(fā)現(xiàn)并闡明大自然和人類社會的發(fā)展規(guī)律,不是由個人身體決定的,關(guān)鍵在于以實(shí)事求是的態(tài)度和慎思明辨的方法去探索。 D.5. 把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )①語言跟著思想走。②認(rèn)識事物深刻,文句才富于底蘊(yùn)。 ③這是一種誤解。④有人認(rèn)為,文章寫得不好就是文字功夫不好,只要掌握了文字,問題就迎刃而解了。⑤語言和思想密不可分,語言是思想的載體,思想是語言的內(nèi)核。⑥思想如行云流水,筆下才汩汩滔滔。A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤①②⑥③④ C. ④⑤①⑥②③ D. ④③⑥⑤②① 閱讀下面的文言文,回答問題。(一)《后赤壁賦》是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫,人影在地,仰見明月。顧而樂之,行歌相答。已而嘆曰:“有客無酒,有酒無肴,月白風(fēng)清,如此良夜何!”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚,巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時之需。”于是攜酒與魚,復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上履?巖披蒙茸踞虎豹登虬龍攀棲鶻之危巢俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯,草木震動,山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,聽其所止而休焉。時夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來。翅如車輪,玄裳縞衣,戛然長鳴,掠予舟而西也。須臾客去,予亦就睡。夢一道士,羽衣蹁躚,過臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂乎?”問其姓名,俯而不答!皢韬簦∴嫖!我知之矣。疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也邪?”道士顧笑,予亦驚寤。開戶視之,不見其處。對下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.過黃泥之坂(山坡) B.霜露既降(已經(jīng)) C.歸而謀諸婦(眾多) D.予亦驚寤(驚醒).下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一項(xiàng)是( )(3分)A.顧而樂之 顧安所得酒乎B.予亦悄然而悲 肅然而恐C.蓋二客不能從焉 蓋一歲之犯死者二焉D.以待子不時之需 君臣固守以窺周室.下面各句中詞類活用不同于其他三句的一項(xiàng)是( )(3分) A.橫江東來 B.掠予舟而西也 C.假舟楫者,非能水也 D.天下云合而響應(yīng).翻譯下列句子(6分)①霜露既降,木葉盡脫,人影在地,仰見明月。②適有孤鶴,橫江東來。翅如車輪,玄裳縞衣,戛然長鳴,掠予舟而西也。(二)復(fù)齋先生,姓張氏,華容人也。先生幼即善屬文。入學(xué)后,值吳逆之亂,崎嶇兵革,與弟召修負(fù)母循環(huán)來巖谷間,喘不得息。 康熙乙丑,成進(jìn)士,知福建之晉江,多善政。上官將疏薦之,而先生以母老乞終養(yǎng)。百姓攀留不得,相率供其食用,泣送至洛陽橋者數(shù)萬人。侍養(yǎng)既二十年,乃起為江西之金溪。值歲歉,先生請谷得七千余石,多方賑貸,全活甚眾。會有上官倚朝貴為勢,其所屬郡縣皆脅使出門下,而責(zé)以厚贄。先生不忍從,遂解組歸。金溪之百姓攀留泣送如晉江也。當(dāng)在晉江時,有賈人怨其繼母之誅求,而不養(yǎng)其父。其父詣縣訴。賈人行賄于先生,乞以貧為解。眾皆爭往視之,天方寒,賈人衣其父以新衣,而自著敝衣,為凍饑可憐之狀,且曰:“有衣皆以奉父矣。”先生故怒視其父,曰:“子寒如此,而不恤之邪?”呼吏持大杖來。先生睥視賈人,顏色如平常,猝指叱之曰:“若見若父之將受大杖也,而安忍視之,不孝何辭?”即以大杖撲賈人,而其父乃從旁泣。先生出賄付其父曰:“以養(yǎng)爾余年。”眾皆快之。民逋賦,久不能輸,及輸逋則賦甚多。先生詰知其鬻子也,乃捐俸入贖而歸之。有守瓜圃而斃者,暮夜莫知其為誰。先生集鄉(xiāng)民于社廟,閉門使袒裼觀之,一人膚體傷敗,先生叱之曰:“若往而盜若瓜,值若之警,相毆相持,以至于此。”其人即屈服。先生之聽訟仁明多此類。晉江人文比他邑為盛。先生至,則益勸勉其父兄,使訓(xùn)誨其子弟,其稍屬俊秀者,親加賓禮焉。由此晉江之童子試至萬人。先生之免金溪而歸,足不履戶外。而華容在洞庭旁,土卑而賦重。先生因詣縣官,謂此皆湖岸荒余,十常八九浸于水,宜準(zhǔn)湖鄉(xiāng)下地例,一畝糧止一升?h官信先生素長者,察知愚民情實(shí)無他,卒如先生言。華容人蒙其利至今。先生名召華,字君實(shí)。贊曰:先生在官前后僅四年,故設(shè)施未竟,然其為利于民者多矣。其議減湖田之賦,華容人將筑祠以報,而先生固止之,此所謂陰德也。雖使其子孫世為三公,豈為過乎? (劉大?《張復(fù)齋傳》,有刪改)10.下列句子中,加點(diǎn)的詞的解釋正確的一項(xiàng)是(3分)A.值吳逆之亂,崎嶇兵革 崎嶇:山路高低不平 B.子寒如此,而不恤之邪 恤:憐憫C.民逋賦,久不能輸   逋:怠慢 D.土卑而賦重 卑:卑微11.下列各組詞語中,加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是(3分)A.上官將疏薦之,而先生以母老乞終養(yǎng) 若往而盜若瓜,值若之警,相毆相持B.侍養(yǎng)既二十年,乃起為江西之金溪 即以大杖撲賈人,而其父乃從旁泣C.其所屬郡縣皆脅使出門下,而責(zé)以厚贄  以養(yǎng)爾余年D.知福建之晉江 先生之聽訟仁明多此類 12. 以下句子中,分別編為四組,全都直接表明張復(fù)齋“為利于民”的一組是(3分)①先生請谷得七千余石,多方賑貸 ②先生不忍從,遂解組歸③先生詰知其鬻子也,乃捐俸入贖而歸之 ④先生出賄付其父⑤先生集鄉(xiāng)民于社廟,閉門使袒裼觀之 ⑥益勸勉其父兄,使訓(xùn)誨其子弟A.②③④ B.①⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①③④13. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.張復(fù)齋非常孝順,在戰(zhàn)亂中與弟弟召修一道背著老母親輾轉(zhuǎn)奔波,后來還為終養(yǎng)老母親棄官歸家。B.張復(fù)齋在晉江和金溪雖為官時間不長,但他清正廉明,剛正不阿,為民著想,深受當(dāng)?shù)匕傩諓鄞。C.張復(fù)齋辦案機(jī)智,曾巧斷賈人不養(yǎng)其父案,讓不孝子受到懲罰,賈人父得養(yǎng)天年,令人稱快。D.張復(fù)齋在金溪被罷免后,又回到福建晉江,他為華容百姓請求減免賦稅,華容百姓一直享受著實(shí)惠。14.翻譯文中劃橫線的句子。(10分)(1)若見若父之將受大杖也,而安忍視之,不孝何辭?(4分)(2)其稍屬俊秀者,親加賓禮焉。(3分)(3)華容人將筑祠以報,而先生固止之,此所謂陰德也。(3分)三,古詩鑒賞15.閱讀下面的詩歌,然后回答問題。(7分)宿王昌齡隱居(唐)常建松際露微月,清光猶為君。茅亭宿花影,藥院滋苔紋。余亦謝時去,西山鸞鶴②群!咀ⅰ客醪g未出仕前,隱居在石門山。常建辭官西歸后到石門山一游,在好友王昌齡當(dāng)年隱居處住了一夜,當(dāng)時王昌齡外出做官,并不在此。 鸞鶴:古常指仙人的禽鳥。(1)頸聯(lián)兩個動詞“宿”、“滋”用得生動傳神,請結(jié)合詩歌意境簡要賞析。(4分)?(2 ) 詩歌尾聯(lián)是什么意思?流露出作者怎樣的思想?(3分)(1)云銷雨霽,彩徹區(qū)明。 ,漁舟唱晚, ; 雁陣驚寒, 。(王勃《滕王閣序》)況陽春召我以煙景, 。會桃花之芳園, 。(李白《春夜宴諸從弟桃李園序》)幽賞未巳,高談轉(zhuǎn)清!       ,        。(李白《春夜宴諸從弟桃李園序》)四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題,共15分。 選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組,考生任選一組作答。作答前,務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題對應(yīng)的信息點(diǎn);信息點(diǎn)漏涂、錯涂、多涂的,答案無效。(一)文學(xué)類文本閱讀記憶力?申 平 這幫老人家都已年過六旬了,這日卻突發(fā)奇想,要搞小學(xué)畢業(yè)50周年同學(xué)會。50年,整整半個世紀(jì)。歲月的風(fēng)霜早已染白了他們的頭發(fā),揉皺了他們的面龐,如今他們再見面,彼此還能認(rèn)得出來嗎?他們是否把珍貴的少年時期的友誼埋藏心底? 于是就打電話廣東省汕頭市潮師高級中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/105206.html

相關(guān)閱讀: