2012年高二語下冊暑假綜合作業(yè)題(含答案)
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，每組的讀音都不相同的一項(xiàng)是( )
A．貪婪/ 襤褸 椽筆/舛誤 斷碑殘碣/嗟之食
B．俳句/迫擊炮 芫荽/骨髓 貽人口實(shí)/頤指氣使
C．棧道/湛藍(lán) 針灸/韭菜 厝火積薪/措手不及
D．侵略/親家 甲殼/咳嗽 瘡痍滿目/愴然淚下
2. 下面語段中畫線的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
真正的君子在處理周圍人的關(guān)系時總會避免產(chǎn)生任何齟齬與沖突。他的心總是關(guān)注著所有人，然后便宜行事：對于靦腆的，他便溫柔些；對于有隔膜的，他便和氣些；對于荒唐的，他便寬容些。他在交談時既不突出自己，也不作壁上觀。當(dāng)他施惠于他人時，他能做到黨同罰異，除非萬不得已，他絕不靠反唇相譏維護(hù)自己。
A．便宜行事 B．作壁上觀 C．黨同罰異 D．反唇相譏
3．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是( )
A．深圳唯冠的代表李肅表示，香港法院的禁令前提是蘋果公司承認(rèn)商標(biāo)歸深圳唯冠，是雙方轉(zhuǎn)讓商標(biāo)談判糾紛是否存在的關(guān)鍵。
B．武江公安分局西河派出所組織民警對紅星小學(xué)周邊的小商店進(jìn)行了突擊清查，收繳了6支高仿真度玩具槍，并對店主進(jìn)行了教育。
C．2012年3月7日，恒大隊(duì)在客場以壓倒性的優(yōu)勢擊敗韓國聯(lián)賽冠軍。我們可以從這次比賽后對李章洙的采訪中反映兩個問題：一是球隊(duì)的競技狀態(tài)很重要，二是只要擁有必勝的信念，以弱也能勝強(qiáng)。
D．在歐美一些國家，孩子們在教官的指揮下，頂著漫天冰雪進(jìn)行裸跑，這種“鷹爸”的教育方式在國外并不鮮見，我們的近鄰日本甚至將訓(xùn)練的殘酷當(dāng)作學(xué)校一種常態(tài)教育。
4．將①－④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
________， ________ ，________ ，________ 。惟有兩者和諧統(tǒng)一的人，才算得上又富又強(qiáng)的人。
①能否在精神上堅(jiān)定地保持同步富裕
②評價(jià)一個人是否真正富有
③主要還得看他在物質(zhì)富裕的同時
④決不能單憑他擁有金錢的多少
A．②④①③ B．①④②③ C．②③①④ D．②④③①
二、本大題7小題，共35分。
下面的言，完成5-9小題。
樂毅者其先祖曰樂羊樂羊?yàn)槲汉顚⒎ト≈形汉罘鈽费蛞造`壽樂羊死葬于靈壽其后子孫因家焉中復(fù)國至趙武靈王時復(fù)滅中而樂氏后有樂毅
樂毅賢，好兵，趙人舉之。及武靈王有沙丘之亂，乃去趙適魏。聞燕昭王以子之之亂而齊大敗燕，燕昭王怨齊，未嘗一日而忘報(bào)齊也。燕國小，辟遠(yuǎn)，力不能制，于是屈身下士，先禮郭隗以招賢者。樂毅于是為魏昭王使于燕，燕王以客禮待之。樂毅辭讓，遂委質(zhì)為臣，燕昭王以為亞卿，久之。
當(dāng)是時，齊?王強(qiáng)，南敗楚相唐?于重丘，西摧三晉于觀津，遂與三晉擊秦，助趙滅中，破宋，廣地千余里。與秦昭王爭重為帝，已而復(fù)歸之。諸侯皆欲背秦而服于齊。?王自矜，百姓弗堪。于是燕昭王問伐齊之事。樂毅對曰：“齊，霸國之余業(yè)也，地大人眾，未易獨(dú)攻也。王必欲伐之，莫如與趙及楚、魏�！庇谑鞘箻芬慵s趙惠王，別使連楚、魏，令趙啖說秦以伐齊之利。諸侯害齊?王之驕暴，皆爭合從與燕伐齊。樂毅還報(bào)，燕昭王悉起兵，使樂毅為上將軍，趙惠王以相國印授樂毅。樂毅于是并護(hù)趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊，破之濟(jì)西。諸侯兵罷歸，而燕軍樂毅獨(dú)追，至于臨?。齊?王之?dāng)?jì)西，亡走，保于莒。樂毅獨(dú)留徇齊，齊皆城守。樂毅攻入臨?，盡取齊寶財(cái)物祭器輸之燕。燕昭王大說，親至濟(jì)上勞軍，行賞饗士，封樂毅于昌國，號為昌國君。于是燕昭王收齊鹵獲以歸，而使樂毅復(fù)以兵平齊城之不下者。
樂毅留徇齊五歲，下齊七十余城，皆為郡縣以屬燕，唯獨(dú)莒、即墨未服。會燕昭王死，子立為燕惠王。惠王自為太子時嘗不快于樂毅，及即位，齊之田單聞之，乃縱反間于燕，曰：“齊城不下者兩城耳。然所以不早拔者，聞樂毅與燕新王有隙，欲連兵且留齊，南面而王齊。齊之所患，唯恐他將之�！庇谑茄嗷萃豕桃岩蓸芬�，得齊反間，乃使騎劫代將，而召樂毅。樂毅知燕惠王之不善代之，畏誅，遂西降趙。趙封樂毅于觀津，號曰望諸君。 (《史記•樂毅列傳》)
5. 對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋．不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.未嘗一日而忘報(bào)齊也 報(bào)：報(bào)復(fù)
B.乃去趙適魏 適：到……去
C.于是屈身下士 下：降職
D.皆為郡縣以屬燕 屬：歸屬，從屬。
6．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（ ）（3分）
A.諸侯皆欲背秦而服于齊 西摧三晉于觀津
B.樂毅于是為魏昭王使于燕 使樂毅為上將軍
C.以子之之亂而齊大敗燕 先禮郭隗以招賢者
D.于是燕昭王問伐齊之事 齊之田單聞之
7. 下列各組句子中，能直接表明樂毅有軍事謀略和才能的一組是（ ）（3分）
①趙人舉之
②齊，霸國之余業(yè)也，地大人眾，未易獨(dú)攻也
③盡取齊寶財(cái)物祭器輸之燕
④樂毅于是并護(hù)趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊，破之濟(jì)西
⑤樂毅留徇齊五歲，下齊七十余城
⑥樂毅知燕惠王之不善代之，畏誅，遂西降趙
A.①③⑤ B.③④⑥ C.①②⑥ D. ②④⑤
8. 下列對原有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.齊國多方爭戰(zhàn)，國力大增。各諸侯國都打算背離秦國而歸服齊國�？墒驱R?王自高自大，百姓不能忍受。
B.燕昭王征求攻打齊國的意見，樂毅建議采取合縱政策；燕昭王封樂毅為上將軍，派他攻打齊國。
C.樂毅留在齊國巡行作戰(zhàn)五年，攻下齊國城邑七十多座，故意不讓莒和即墨兩座城池臣服投降。
D.燕惠王做太子時就對樂毅不滿．他即位后．齊國的田單借此事施行反問計(jì)，結(jié)果惠王剝奪了樂毅的軍權(quán)。
9. 斷句和翻譯。（10分）
（1）用“/”給下列段斷句。（4分）
樂 毅 者 其 先 祖 曰 樂 羊 樂 羊 為 魏 侯 將 伐 取 中 魏 侯 封 樂 羊 以 靈 壽 樂 羊 死 葬 于 靈 壽 其 后 子 孫 因 家 焉 中 復(fù) 國 至 趙 武 靈 王 時 復(fù) 滅 中 而 樂 氏 后 有 樂 毅
（2）翻譯下面的句子。（6分）
①當(dāng)是時，齊?王強(qiáng)，南敗楚相唐?于重丘。
②諸侯兵罷歸，而燕軍樂毅獨(dú)追，至于臨?。
10、下面一首宋詞，然后回答問題。 （7分）
鷓鴣天 •送人
辛棄疾
唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半。
今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。
（1）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？（ 3分）
（2）這首《鷓鴣天•送人》以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意？（4分）
11.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）（6分）
（1）間關(guān)鶯語花底滑 幽咽泉流冰下難。 ， 。(自居易《琵琶行》)
（2）__________，__________，卻是舊時相識。（李清照《聲聲慢》）
（3）浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止； ， 。（蘇軾《赤壁賦》）
（4） ， 。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。 （韓愈《師說》）
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的字，完成12～15題。
①潮州有韓公祠，祠依臨水而建，氣勢雄偉。祠后有曰韓，洞前有水名韓江。皆因韓愈而名。
②原有這樣一段故事。唐代有個憲宗皇帝十分迷信佛教，公元819年，搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動，修路蓋廟，勞民傷財(cái)。韓愈對這件事有看法，在上書前思想好一番斗爭，大義戰(zhàn)勝了私心，終于實(shí)現(xiàn)了勇敢的“一遞”。誰知奏折一遞，就惹了大禍；而大禍又引了一連串的故事，成就了他的身后名。
③韓愈這一貶，是他人生的一大挫折。因?yàn)檫@不同于一般的逆境，比之李白的懷才不遇，柳永的屢試不第要嚴(yán)重得多。他們不過是登無路，韓愈是已登頂，又一下子被推到無底深淵，其心情之壞可想而知。他被押送出京不久，家眷也被趕出長安，年僅12歲的小女兒也慘死在驛道旁。韓愈自己也覺得實(shí)在活得沒有什么意思了。在過藍(lán)關(guān)時寫了那首著名的詩。
④但是，當(dāng)他到潮州后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐那闆r比他的心境還要壞。就氣候水土而言這里還算富庶，但由于地處偏僻，化落后，弊政陋習(xí)極多極重。農(nóng)耕方式原始，鄉(xiāng)村學(xué)校不興。當(dāng)時在北方早已告別了奴隸制，這里卻還在買賣人口，有錢人養(yǎng)奴成風(fēng)。其習(xí)俗又多崇鬼神，有病不求藥，殺雞殺狗，求神顯靈。見此情景韓愈大吃一驚，這里簡直就是茹毛飲血。同為大唐圣土，同為大唐子民，何忍遺此一隅，視而不救呢？按照當(dāng)時的規(guī)矩，貶臣如罪人服刑，老老實(shí)實(shí)磨時間，等機(jī)會便是，決不會主動參政。但韓愈還是忍不住，他覺得自己的知識、能力還能為地方百姓做點(diǎn)事，覺得比之百姓之苦，自己的這點(diǎn)冤、這點(diǎn)苦反倒算不了什么。于是他到任之后，連續(xù)干了四件事：一是驅(qū)除鱷魚。當(dāng)時鱷魚為害甚烈，當(dāng)?shù)厝擞置孕�，只知投牲畜以祭，韓愈“選材技吏民，操強(qiáng)弓毒矢”，大除其害。二是興修水利，推廣北方先進(jìn)耕作技術(shù)。三是贖放奴婢。他下令奴婢可以工錢抵債，錢債相抵就給人自由，不抵者可用錢贖，以后不得蓄奴。四是興辦教育，請先生，建學(xué)校，甚至還 “以正音為潮人誨”。不可想像，從他貶潮州到再離潮州而貶袁州，八個月就干了這四件事。
⑤一個人為不說空話，為官不說假話，為政務(wù)求實(shí)績，這在封建時代難能可貴。應(yīng)該說韓愈是言行一致的。面對當(dāng)時最尖銳的兩個社會問題，即藩鎮(zhèn)割據(jù)和佛道泛濫，韓愈深惡痛絕，堅(jiān)決抨擊。他親自參加平定叛亂。到晚年時還以衰朽之身一人一馬到叛軍營中去勸敵投誠，其英雄氣概不亞于關(guān)云長單刀赴會。他出身小戶，考進(jìn)士三次落第，第四次才中進(jìn)士，在考官時又三次碰壁，烏紗帽得不易，按說他該惜官如命，但是他兩次犯上直言，被貶又繼續(xù)盡其所能為民辦事。這是中國知識分子的傳統(tǒng)，以國為任，以民為本，不違心，不費(fèi)時，不浪費(fèi)生命。他又倡導(dǎo)古運(yùn)動，領(lǐng)導(dǎo)了一場革命，他要求“以載道”、“陳言務(wù)去”，開一代先河，砍掉了駢這個重形式求華麗的節(jié)外之枝，而直承秦漢。所以蘇東坡說他：“起八代之衰，道濟(jì)天下之溺�！彼攘I(yè)又立言，全面實(shí)踐了儒家道德。
⑥人生的逆境大約可分四種：一曰生活之苦，饑寒交迫；二曰心境之苦，懷才不遇；三曰事業(yè)受阻，功敗垂成；四曰存亡之危，身處絕境。韓愈既見心明志，著倡道，又腳踏實(shí)地，盡力去為。只這一點(diǎn)他比屈原、李白就要多一層高明，沒有只停留在江畔沉吟、蜀道嘆難上。他不辭海隅之小，不求其功之顯，只是奉獻(xiàn)于民，求成于心。一個人不管你有多大的委屈，歷史絕不會陪你哭泣，而它只認(rèn)你的貢獻(xiàn)。悲壯二字，無壯便無以言悲。這宏偉的韓公祠，還有這韓、韓水，不是紀(jì)念韓愈的冤屈，而是紀(jì)念他的功績。
⑦韓愈一個罪臣，在海邊一塊荒蠻之地視政八月，這里就忽然河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建廟建祠，但哪一塊碑哪一座廟能大過高，永如江河呢？
(選自梁衡《人杰鬼雄》有刪節(jié))
12．關(guān)于韓愈被貶的分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)( ) ( )
A．韓愈是因?yàn)閼椬谟鸸嵌赂疫M(jìn)諫，最終被皇帝認(rèn)為抗龍顏、揭龍鱗而遭到貶謫，也因?yàn)檫@次貶謫成就了韓愈的身后名。
B．潮州的韓公祠、韓、韓水都是因?yàn)槌敝莸娜嗣窦o(jì)念韓愈的功績，同時以此為韓愈洗清冤屈并對朝廷表示抗議。
C．韓愈雖然因?yàn)樵赓H而心境凄苦，但之后看到百姓之苦便泰然處之，盡力而為。
D．韓愈遭貶謫和李白的懷才不遇、柳永的屢試不第的挫折相比更為嚴(yán)重，一度心情低落甚至失去生活的信心。
E．韓愈被貶后，面對當(dāng)時最尖銳的兩個社會問題，即藩鎮(zhèn)割據(jù)和佛道泛濫，深惡痛絕，于是奮不顧身地堅(jiān)決抨擊。
13．下面對內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A．作者認(rèn)為的人生的逆境大概可以分為四種，韓愈是處在人生的逆境中第二、第三兩種逆境。
B．韓愈比屈原、李白多一層高明的原因在于他沒有只停留在江畔沉吟、蜀道嘆難上，而是奉獻(xiàn)于民，求成于心。
C．潮州地方偏僻，化落后，有很多弊政陋習(xí)，在韓愈的努力之下大為改觀。
D．韓愈在潮州發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)學(xué)不興、化落后，所以他提倡古運(yùn)動，并由此發(fā)展成了一場浩浩蕩蕩的古運(yùn)動，開一代先河。
14．第⑥自然段說：“悲壯二字，無壯便無以言悲�！闭埥Y(jié)合韓愈的經(jīng)歷理解這句話的含義。(4分)
15．結(jié)合全，韓愈言行一致表現(xiàn)在哪幾個方面？請概括并作簡要分析。(4分)
四、本大題3小題，共15分。
閱讀下面的字，完成16～18題。
大師的由
(法)莫洛亞
畫家比埃•杜什正在收尾，就要畫完那張藥罐里插著花枝、盤中盛著茄子的靜物寫生。這時，小說家葛雷茲走進(jìn)畫室，看他朋友這么畫了幾分鐘，大聲嚷道：“不行！”
那位正在描一只茄子，驚愕之下抬起頭，不畫了。“不行！這樣畫法，永無出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派�？墒悄愕漠嬶L(fēng)平淡無奇，老兄。這樣轟不開，打不響。一個畫展五千幅畫，把觀眾看得迷迷糊糊，憑什么可以讓他們停下步，流連在閣下的大作之前……不行的，杜什，這樣永遠(yuǎn)成不了名。太可惜了。”
“為什么？”正直的杜什嘆了口氣。
“作品比買主多，蠢貨比行家多。沒成名的成千上萬，你想想，怎樣才能出人頭地？”
“靠苦功，靠真誠�！�
“咱們說正經(jīng)的。那些蠢貨，想刺激他們一下，非得干些異乎尋常的事。炮制幾篇宣言，否認(rèn)存在什么動態(tài)或靜態(tài)，白色或黑色，圓形或方形。發(fā)明只用紅黃兩色作畫說是新荷馬派繪畫啦；或者拋出什么圓錐形繪畫，八邊形繪畫，四度空間繪畫，等等�！�
這時，飄一縷幽微的清香，斯卡夫人到了。這是一位美艷的女子，杜什贊賞不已。只因杜什沒什么大名，她便也瞧不起他的畫品，瞅了一眼畫布，嬌嗔地說：“昨天，我看了個展覽，那是關(guān)于全盛時期的黑人藝術(shù)。噢！何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力！”
畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫，請她鑒賞。“蠻好�！彼蒙嗉廨p輕吐出兩個字。之后，她失望地，婉轉(zhuǎn)地，嬌媚地，留下一縷清香，走了。
杜什抄起調(diào)色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發(fā)上：“我寧可去當(dāng)保險(xiǎn)公司跑街、銀行職員、站崗的警察。畫畫這一行，最要不得。幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫匠。那些搞批評的，不看重大師，一味提倡怪誕。我領(lǐng)教夠了，不干了！”
葛雷茲聽畢，點(diǎn)上一支煙，想了半天。臨了，說道：“你能不能這樣做，向斯卡夫人，向其他人鄭重其事地宣布，這十年，你一直著意于革新畫法？
“你聽著……我寫兩篇，登在顯著位置，告訴知識界的名流說你開創(chuàng)了一個意識分解畫派。真正能體現(xiàn)一個人的，不是肖像，而是他在我們心中喚起的意念。因此，畫一位上校，就應(yīng)以天藍(lán)和金黃兩色作底，打上五道粗杠，這個角上畫匹馬，那個角上畫些勛章。實(shí)業(yè)家的肖像，就用工廠的煙囪、攥緊的拳頭表現(xiàn)。杜什，就得拿這些去應(yīng)市，懂嗎？這種肖像分解畫，一個月里你能不能替我炮制二十幅出？”
畫家慘然一笑，答道：“一小時里都畫得出。可悲的是，我不會胡說八道。”
“那好辦，老兄。有人向你請教，你就不慌不忙，點(diǎn)上煙斗，朝他臉上噴一口煙。上這么一句：‘難道你從沒看過江流水涌嗎？’這樣，人家會覺得你很高明。你等著讓他們發(fā)現(xiàn)、介紹和吹捧吧！到時候，咱們再談這樁趣事，拿他們?nèi)⌒σ环�！�?br />兩個月后，杜什的畫展在勝利聲中結(jié)束。美麗的斯卡夫人，那么嬌媚地跟著新近的名人，寸步不離�！班�，”她一再說，“何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力！哎，親愛的，真是驚人之筆，你是怎么畫出的？”
畫家略頓一頓，點(diǎn)上煙斗，噴出一口煙道：“難道你，夫人，從沒看過江流水涌嗎？”
波蘭美女感動之下，微啟朱唇，露出柔媚的微笑。
風(fēng)華正茂的斯特隆斯基，穿著兔皮領(lǐng)外套，在人群中議論開了：“高明！真高明！但是，杜什，你是從什么地方得到啟示的？”
杜什吟哦半晌，得意地朝他噴了口煙道：“難道你，朋友，從沒看過江流水涌嗎？”
“妙哉！妙哉！”那一位點(diǎn)頭贊嘆道。
這時，一位有名的畫商，在畫室里轉(zhuǎn)了一圈，抓住畫家的袖子說道：“這些作品，我統(tǒng)統(tǒng)包下了。不告訴你，你就不要改變畫風(fēng)，我每年向你買進(jìn)50幅畫……行不行？”
杜什像謎一樣不可捉摸，只顧抽煙，不予理會。畫室里的人慢慢走空，這時樓梯上還傳漸漸遠(yuǎn)去的陣陣贊美。跟畫家單獨(dú)相對時，小說家興沖沖地說：“哎，老兄，你信不信，他們?nèi)o你騙了？我原以為人類的愚蠢是深不可測的，殊不知更在我預(yù)料之外！”
他抑制不住狂笑起。畫家皺皺眉頭，看他不住地笑，突然喝道：“蠢貨……”“蠢貨？”小說家憤憤然了，“我剛開了一個絕妙的玩笑……”畫家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫，躊躇滿志，一字一頓地說：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫自有某種新意……”小說家打量著他的朋友，愣住了�！罢娓呙�！”他吼道，“杜什，你想想是誰讓你改弦更張新法作畫的？”
這時，杜什消消停停地從煙斗里吸了一大口煙。
“難道你，”他答道，“從沒看到過江流水涌嗎？”(據(jù)羅新璋譯刪改)
16．小說中的比埃•杜什是一個什么樣的形象？請簡要分析。（4分）
17．中多次出現(xiàn)“難道你從沒看過江流水涌嗎”，請簡要分析其作用。（6分）
18．這篇小說以“大師的由”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（5分）
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
19．閱讀下面一則新聞材料，完成后面的問題。（6分）。
(新華社電記者劉潔秋 黃興偉)新西蘭南島4日凌晨發(fā)生里氏7.1級強(qiáng)烈地震，地震造成兩人重傷、部分建筑物和道路損壞，但迄今沒有傳出人員死亡的消息。
新西蘭民防事務(wù)部長約翰•卡特當(dāng)天在首都惠靈頓與相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和專家會面后對媒體說，沒有人員死亡“實(shí)在是太幸運(yùn)了”！這種“幸運(yùn)”并非出于偶然。一，新西蘭人口僅有437萬，居住分散，震中地帶人口密度不大。二，新西蘭應(yīng)對地震也有一整套行之有效的做法，非常值得借鑒。
新西蘭位于環(huán)太平洋火地震帶上，是地震多發(fā)國。歷史上新西蘭曾因地震嚴(yán)重受災(zāi)�；趯Φ卣鸬姆此�，新西蘭在抗震減災(zāi)方面不斷摸索，現(xiàn)已形成一套實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和做法。主要是：隔震技術(shù)世界領(lǐng)先，建筑立法把質(zhì)量關(guān)，重視防災(zāi)減災(zāi)教育。
同時，新西蘭政府重視災(zāi)害防御工作，災(zāi)害防御機(jī)制行之有效。政府對各種自然災(zāi)害實(shí)行綜合管理，專門設(shè)立了政府民防部，從中央政府到地區(qū)、地方三級政府均設(shè)有防災(zāi)減災(zāi)機(jī)構(gòu)。
(1)請你從新華社記者的角度為這則新聞擬一個恰當(dāng)?shù)�、具有啟示性的�?biāo)題。(15字以內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn))（3分）
（2）新西蘭應(yīng)對地震的做法，對我們有哪些可資借鑒之處？試簡要概括。（3分）
20. 仿照示例，從竹子、彩虹、落葉、橡皮四種物象中任選一個，寫出意思褒貶相對的兩句話，要求
既能反映事物特征，又富于哲理。(6分)
例：牛
褒揚(yáng)：每前進(jìn)一步，都有一個踏實(shí)的腳印。
批評：過分地忍耐，終究要生活在皮鞭之下。
21.閱讀下面字，根據(jù)要求。
“知足知不足，有為有不為�！边@是當(dāng)代作家冰心的祖父謝子修集古人名言而成的自勉聯(lián)，并作為教育后代的家訓(xùn)。
你對此聯(lián)有怎樣的感悟和聯(lián)想？請自選角度寫一篇不少于800字的。
要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外體不限；④體特征鮮明。
答案
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．【答案】D(A.lán chuán/chuǎn jié/jiē； B.pái/pǎi suī/suǐ yí；
C.zhàn jiǔ cuò；D.qīn/qìng qiào/ké chuāng/chuàng)。
2. 【答案】D（反唇相譏：受到指責(zé)不服氣，反過譏笑、諷刺對方。（A. 便宜行事：指可以根據(jù)實(shí)際情況斟酌處理，不必請示。B. 作壁上觀：壁：壁壘。原指雙方交戰(zhàn)，自己站在壁壘上旁觀。后多比喻站在一旁看著，不動手幫助。指跑碼頭，闖江湖。也形容經(jīng)歷豐富，見過世面。C. 黨同罰異：指獎賞和自己的意見相同的，懲罰和自己的意見不同的。）
3. 【答案】B（A.兩面對一面；C.不合邏輯，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”；D.語序不當(dāng)，“訓(xùn)練的殘酷”應(yīng)該是“殘酷的訓(xùn)練”。）
4. 答案：D 解析：主要是評價(jià)一個人是否真正富有的標(biāo)準(zhǔn)。按照常規(guī)思維，大多數(shù)人都認(rèn)為物質(zhì)富裕就算富有，而這里的四句話則重在強(qiáng)調(diào)精神上的富裕。按照這樣的邏輯順序，這道題的答案就應(yīng)該是D。
【參考譯】
樂毅，他的祖先叫樂羊。樂羊擔(dān)任魏侯的將領(lǐng)，他帶兵攻下了中國，魏侯把靈壽封給了樂羊。樂羊死后，就葬在靈壽，他的后代子孫們就在那里安了家。后中復(fù)國了，到趙武靈王的時候又滅掉了中國，而樂家的后代出了個有名人物叫樂毅。
樂毅很賢能，喜好軍事，趙國人曾舉薦他出做官。到了武靈王在沙丘行宮被圍困餓死后，他就離開趙國到了魏國。后他聽說燕昭王因?yàn)樽又畧?zhí)政，燕國大亂而被齊國乘機(jī)戰(zhàn)敗，因而燕昭王非常怨恨齊國，不曾一天忘記向齊國報(bào)仇雪恨。燕國是個弱小的國家，地處偏遠(yuǎn)，國力是不能克敵制勝的，于是燕昭王降抑自己的身分，禮賢下士，他先禮尊郭隗借以招攬?zhí)煜沦t士。正在這個時候，樂毅為魏昭王出使到了燕國，燕王以賓客的禮節(jié)接待他。樂毅推辭謙讓，后終于向燕昭王敬獻(xiàn)了禮物表示愿意獻(xiàn)身做臣下，燕昭王就任命他為亞卿，他擔(dān)任這個職務(wù)的時間很長。
在這個時侯，齊?王很強(qiáng)大，南邊在重丘戰(zhàn)敗了楚國宰相唐?，西邊在觀津打垮了魏國和趙國，隨即又聯(lián)合韓、趙、魏三國攻打秦國，還曾幫助趙國滅掉中國，又擊破了宋國，擴(kuò)展了一千多里地的領(lǐng)土。他與秦昭王共同爭取尊為帝號，不久他便自行取消了東帝的稱號，仍歸稱王。各諸侯國都打算背離秦國而歸服齊國�？墒驱R?王自尊自大很是驕橫，百姓已不能忍受他的暴政了。燕昭王認(rèn)為攻打齊國的機(jī)會了，就向樂毅詢問有關(guān)攻打齊國的事情。樂毅回答說：“齊國，它原就是霸國如今仍留著霸國的基業(yè)，土地廣闊人口眾多，可不能輕易地單獨(dú)攻打它。大王若一定要攻打它，不如聯(lián)合趙國以及楚國、魏國一起攻擊它。” 于是昭王派樂毅去與趙惠王結(jié)盟立約，另派使者去聯(lián)合楚國、魏國，讓趙國以攻打齊國的好處去勸說秦國。由于諸侯們認(rèn)為齊?王驕橫暴虐對各國也是個禍害，都爭著跟燕國聯(lián)合共同討伐齊國。樂毅回匯報(bào)了出使情況，燕昭王動員了全國的兵力，派樂毅擔(dān)任上將軍，趙惠王把相國大印授給了樂毅。樂毅于是統(tǒng)一指揮著趙、楚、韓、魏、燕五國的軍隊(duì)去攻打齊國，在濟(jì)水西邊大敗齊國軍隊(duì)。這時各路諸侯的軍隊(duì)都停止了攻擊，撤回本國，而燕國軍隊(duì)在樂毅指揮下單獨(dú)追擊敗逃之?dāng)�，一直追到齊國都城臨淄。齊?王在濟(jì)水西邊被打敗后，就逃跑到莒邑并據(jù)城固守。樂毅單獨(dú)留下帶兵巡行占領(lǐng)的地方，齊國各城邑都據(jù)城堅(jiān)守不肯投降。樂毅集中力量攻擊臨淄，拿下臨淄后，把齊國的珍寶財(cái)物以及宗廟祭祀的器物全部奪取過并把它們運(yùn)到燕國去。燕昭王大喜，親自趕到濟(jì)水岸上慰勞軍隊(duì)，獎賞并用酒肉犒勞軍隊(duì)將士，把昌國封給樂毅，封號叫昌國君。當(dāng)是燕昭王把在齊國奪取繳獲的戰(zhàn)利品帶回了燕國，而讓樂毅繼續(xù)帶兵進(jìn)攻還沒拿下的齊國城邑。
樂毅留在齊國巡行作戰(zhàn)五年，攻下齊國城邑七十多座，都劃為郡縣歸屬燕國，只有莒和即墨沒有收服。這時恰逢燕昭王死去，他的兒子立為燕惠王�；萃鯊淖鎏訒r就曾對樂毅有所不滿，等他即位后，齊國的田單了解到他與樂毅有矛盾，就對燕國施行反間計(jì)，造謠說：“齊國城邑沒有攻下的僅只兩個城邑罷了。而所以不及早攻取的原因，聽說是樂毅與燕國新即位的國君有隔閡，樂毅連續(xù)不斷用兵（故意拖延時間）暫且留在齊國，（想）在齊國面南稱王。齊國所擔(dān)憂的，只怕別的將領(lǐng)�！碑�(dāng)時燕惠王本就已經(jīng)懷疑樂毅，又受到齊國反間計(jì)的挑撥，就派騎劫代替樂毅任將領(lǐng)，并召回樂毅。樂毅心里明白燕惠王派人代替自己是不懷好意的，害怕回國后被殺，便向西去投降了趙國。趙國把觀津這個地方封給樂毅，封號叫望諸君。趙國對樂毅十分尊重優(yōu)寵借此震動威懾燕國、齊國。
三、本大題4小題，共16分。
12.BE。B項(xiàng)見第⑥自然段末：“不是紀(jì)念韓愈的冤屈，而是紀(jì)念他的功績”。E項(xiàng)“韓愈被貶后”說法不當(dāng)，無論是貶前還是貶后，韓愈都是這個態(tài)度。
13． D。D項(xiàng)，分析不當(dāng)，古運(yùn)動跟潮州之事沒有必然聯(lián)系。
14．①韓愈一生屢遭貶斥，仕途十分不順，這是“悲”；②韓愈能走出個人低落的心境，為官一方，造福百姓，做出了諸多業(yè)績，這是“壯”。③如果韓愈沒有為老百姓做出貢獻(xiàn)，老百姓也不會紀(jì)念他為之所受遭遇，也就無“悲壯”二字。（答對1點(diǎn)給2分, 答對2點(diǎn)給3分, 答對3點(diǎn)給4分）
15．①為官鐵骨錚言：針對憲宗迎佛骨冒死進(jìn)諫；②為不說空話：倡導(dǎo)古運(yùn)動，要求“以載道”、“陳言務(wù)去”；③為政務(wù)求實(shí)績：為潮州人民做的四件實(shí)事，親自參加平定叛亂，晚年時還親自到叛軍營中去勸敵投誠。（答對1點(diǎn)給2分, 答對2點(diǎn)給3分, 答對3點(diǎn)給4分）
四本大題3小題，共15分
16．①畫展舉辦前：老實(shí)有才、正直正派、勤奮真誠。②畫展舉辦后：驕傲自滿、過河拆橋、見利忘義。
17．①畫家用故弄玄虛，應(yīng)付觀賞者，讓他們感覺到畫者的高明。②畫家用表明自己作畫是受到自然界的啟發(fā)。③畫家用表明心跡，諷刺小說家：難道你沒見過過河拆橋、見利忘義的人嗎？(也可以理解為畫家對自己的話信以為真，嘲諷小說家不懂藝術(shù)。)
18．觀點(diǎn)一：啟發(fā)讀者理解小說的主題思想。
①以小見大，揭露當(dāng)時法國上層社會藝術(shù)領(lǐng)域的可悲現(xiàn)實(shí)；②諷刺藝術(shù)領(lǐng)域中畫商等幫閑們不懂裝懂、不識大師真面目的丑惡現(xiàn)象；③批評那些批評家們不看重藝術(shù)本身，只追求怪誕的不正之風(fēng)；④題目告訴我們：要想成為法國社會的“大師”，首先要拋棄自己的真誠和正直，然后在畫風(fēng)上投機(jī)取巧、故弄玄虛，一味追求怪誕，只有這樣，才會被社會認(rèn)可。
觀點(diǎn)二：引導(dǎo)讀者關(guān)注人物塑造手法。
①運(yùn)用語言和神態(tài)刻畫人物性格；②在故事情節(jié)的敘述中運(yùn)用對比手法，揭示人物性格的前后反差；③正話反說，通過“大師”含義的變化體現(xiàn)小說的諷刺特色。
觀點(diǎn)三：提示讀者把握結(jié)構(gòu)方式。
①圍繞“大師的由”有明、暗兩條線索：明線寫朋友的啟發(fā)、幫助讓他成為“大師”；暗線寫畫家思想上的一步步的變化，以致出現(xiàn)墮落的結(jié)局。②以“大師的由”為中心，將畫家與藝術(shù)領(lǐng)域的幫閑和批評家、畫家與小說家的矛盾有機(jī)地統(tǒng)一到一起。③圍繞“大師的由”安排敘事結(jié)構(gòu)，最后的結(jié)局出人意料，意味深長。
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