[課前品韻]
上李邕 李白
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
時人見我恒殊調(diào)，見余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。
作者：李白(701-762)，字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)。五歲時隨其父遷居綿州青蓮鄉(xiāng)。早年在蜀中就學(xué)漫游。青年時期，開始漫游全國各地。天寶初，因道士吳筠的推薦，應(yīng)詔赴長安，供奉翰林，受到唐玄宗李隆基的特殊禮遇。但因權(quán)貴不容，不久即遭讒去職，長期游歷，代宗寶唐元年(762)病死于其族叔當(dāng)涂縣令李陽冰處。李白思想比較復(fù)雜，儒家、道家、縱橫家、游俠思想對他都有影響。李白存詩九百九十多首，這些詩歌，或以奔放的激情表達對理想政治的熱烈追求，對建功立業(yè)的渴望；或以犀利的筆鋒揭露政治集團的荒淫腐朽；或以善描的畫筆點染祖國壯麗的山河。他的詩篇無論五言七言，無論古體近體，無不別具風(fēng)格，具有強烈的浪漫主義色彩，有《李太白集》。
賞析：這首詩運用了兩個典故，一個是《莊子?逍遙游》中的“大鵬”，大鵬是只神鳥，傳說它其大“不知其幾千里也”，“其翼若垂天之云”，扶搖直上，可高達九萬里。大鵬鳥是莊子哲學(xué)中自由的象征，理想的圖騰。詩人開篇寥寥數(shù)筆，就勾畫出一個力簸滄海的大鵬形象??也是年輕詩人自己的形象。另一個典故說的是孔子，“宣父”即孔子，唐太宗貞觀年間下詔尊孔子為宣父。后生，指年輕人�？鬃釉f：“后生可畏，焉知來者之不如今也?”這兩句意為孔老夫子尚且覺得后生可畏，你李邕難道比圣人還要高明?男子漢大丈夫千萬不可輕視年輕人呀！
李白游渝州謁見李邕時，因為不拘俗禮，且談?wù)撻g放言高論，縱談王霸，使李邕不悅，史稱李邕為人自負(fù)好名，對年輕后進態(tài)度頗為矜持。李白對此不滿，在臨別時寫了這首態(tài)度頗不客氣的《上李邕》一詩，以示回敬，李邕是當(dāng)時名士，李白竟敢指名直斥與之抗禮，足見青年李白的氣識和膽量。“不屈己，不干人”笑傲權(quán)貴，平交王侯，正是李太白的真正本色。
[自主學(xué)習(xí)]
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握有關(guān)的文學(xué)常識；
識記文中的生字的字音字形，理解生詞的詞義；
概括課文各段的要點，理清課文的思路；
感受貝多芬的高尚人格和藝術(shù)創(chuàng)新精神。
學(xué)習(xí)重點：概括課文各段的要點，理清課文的思路。
一、作家作品介紹
蕭伯納（1856-1950），英國著名的戲劇家、散文家和社會活動家，一生完成劇作50多部。其戲劇創(chuàng)作深受挪威劇作家易卜生的影響，堅決主張藝術(shù)應(yīng)當(dāng)反映迫切的社會問題，反對“為藝術(shù)而藝術(shù)”。他的創(chuàng)作中，社會問題劇占有很大的比重，其中影響較大的有《_______________》《________________》《______________》等。
《鰥夫的房產(chǎn)》是蕭伯納的第一部劇作，主要寫資產(chǎn)者薩托里阿斯擁有大量房地產(chǎn)，靠剝削貧民窟里的窮人為生，他的女兒、女婿也加人到這一行列中，用犧牲公共利益的來發(fā)財致富。
《華倫夫人的職業(yè)》的主題與《鰥夫的房產(chǎn)》相似，寫華倫夫人在歐洲開妓院，她的女兒得知母親的錢財來源后，脫離家庭，決心以勞動掙工資度日。
《巴巴拉少校》寫大軍火商的女兒巴巴拉參加宗教慈善事業(yè)，勸父親放棄軍火制造，改邪歸正。但后來發(fā)現(xiàn)慈善組織原是她父親這類人出錢興辦的，于是幻想破滅。
1925年蕭伯納獲諾貝爾文學(xué)獎。
本文屬于人物評論，評論人物形象的重點放在人物性格特征上，分析了人物外貌、言行等方面。
二、背景材料剖析
路德維希?凡?貝多芬（1770-1827)，_____國偉大的作曲家，維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬1770年12月16日生于波恩，1787年到維也納就教于莫扎特。他在維也納最初10年（1792一1802）的創(chuàng)作，比較著各的作品有《悲傷》《月光》和《克羅采》奏鳴曲及《第三鋼琴協(xié)奏曲》等。1802年至1812年，他的創(chuàng)作進入了成熟時期，成為他的“英雄時代”。
貝多芬從1796年開始便己感到聽覺日漸衰弱，在這樣一個精神危機發(fā)展到頂峰時候，他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的《英雄交響曲》，在貝多芬一生的最后10年當(dāng)中（1818一1827)，他在耳朵全聾、健康情況顯著惡化和生活上受到挫折、精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九（合唱）交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩般的一生，展現(xiàn)了人類的美好愿望。
貝多芬于1827年3月26日在維也納辭世。他死時沒有一個親人他身旁，但是在同月29日下葬時卻形成了群眾性的一個浪潮，所有的學(xué)校全部停課表示哀悼，有兩萬群眾護送著他的棺柩。
貝多芬是世界藝術(shù)史上的偉大作曲家之一，他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的性格，反映了那個時代的進步思想，他的革命英雄主義的形象可以用“通過苦難??走向歡樂，通過斗爭??獲得勝利”加以概括。他的作品既壯麗宏偉而又極樸實鮮明，他的音樂既內(nèi)容豐富，又易于為聽眾理解和接受。
三、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，概括全文的內(nèi)容與主題。
四、整理文中的字詞
1、生字注音
倔（�。⿵姟∨叵ā。ā。』ā。≡溨C（�。°瓙牛ā。ā。�
謹(jǐn)（�。┦胤ǘ取〔涣b（ ） 上溯（�。〔|茲（ ） 管弦（�。�
2、詞語積累
咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。
澎湃：比喻聲勢浩大，氣勢雄偉。
詼諧：說話有風(fēng)趣，引人發(fā)笑。
纏綿悱惻：形容內(nèi)心悲苦難以排遣。
法度：法律制度，法律；行為的準(zhǔn)則，規(guī)矩。
不羈：不受約束。
玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。
上溯：從現(xiàn)在往上推。
五、概括各段段義并理清課文思路。
六、在文中劃出既飽含深情又充滿哲理的句子。
［合作探究］
一、思考：作者認(rèn)為貝多芬的音樂有怎樣的力量和特點？
二、聯(lián)系實際，今天我們怎么來看這位扼住命運咽喉的巨人？
［相關(guān)鏈接］
品味蕭伯納名言：
1、每個成功的男人后面都有一個女人；每個不成功的男人后面都有兩個女人。
2、由于光速比音速快，所以我們聽到人們開口之前，個個都顯得很聰明。
3、金錢并非一切，還有信用卡呢。
4、成功是一個相對的概念，就看你怎么看，無怪乎成功人士大家都拿他當(dāng)自家親戚看。
5、對我來說，人生既沒有美麗，也沒有羅曼史。人生就是原來的面目。因，我預(yù)備以原來的面目接受人生。
6、如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，將你的蘋果給我，將我的蘋果給你，那么你仍然只有一個蘋果，我也仍然只有一個蘋果；但如果你有一個思想，我有一個思想，將你的思想給我，將我的思想給你，那么你擁有了兩個思想，我也擁有了兩個思想。
7、人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。
8、自我控制是最強者的本能。
9、生使一切人站在一條水平線上，死使卓越的人露出頭角來。
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