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文言文閱讀(19分)
書吳、潘二子事①
顧炎武
蘇之吳江有吳炎、潘檉章，二子皆高才，當國變后，年皆二十以上，并棄其諸生，以詩文自豪。既而曰：“此不足傳也，當成一代史書，以繼遷、固之后。”于是旁搜人家所藏文集奏疏，懷紙吮筆，早夜??，其所手書，盈床滿篋，而其才足以發(fā)之。及數(shù)年而有聞，予乃亟與之交，每出入未嘗不相過。又數(shù)年，潘子刻《國史考異》三卷，寄予于淮上，予服其精審。又一年，予往越州，兩過其廬。及予之昌平、山西，猶一再寄書來。
會湖州莊氏難作。莊名廷?，目雙盲，不甚通曉古今。以史遷有“左丘失明，乃著《國語》”之說，奮欲著書。招致賓客，日夜編輯為《明書》。書冗雜，不足道也。廷?死，無子，家貲可萬金。其父流涕曰：“吾哀其志，當先刻其書�！彼扈餍兄Ｄ絽�、潘盛名，引以為重，列諸參閱姓名中。
書凡百余帙，頗有忌諱語，本前人詆斥之辭，未經(jīng)刪削者。莊氏既巨富，浙人得其書，往往持而恐嚇之，得所欲以去。歸安令吳之榮者，以贓系獄，遇赦得出。有吏教之買此書，恐嚇莊氏。莊氏欲應之，或曰：“踵此而來，盡子之財不足以給，不如以一訟絕之�！彼熘x之榮。之榮告諸大吏，大吏佑莊氏，不值之榮。之榮入京師，摘忌諱語密奏之。四大臣大怒，遣官至杭，執(zhí)莊生之父及其兄弟，并列名于書者十八人，皆論死。其刻書鬻書，并知府、推官之不發(fā)覺者，亦坐之。發(fā)廷?之墓，焚其骨，籍沒其家產(chǎn)。所殺七十余人，而吳、潘二子與其難。
當鞫訊時，或有改辭以求脫者。吳子獨慷慨大罵，官不能堪，至拳踢仆地。潘子以有母故，不罵亦不辨。其平居孝友篤厚，以古人自處，則兩人同也。方莊生作書時，屬客延予，一至其家，予薄其人不學，竟去，以是獲免于難。予不忍二子之好學篤行而不傳于后也，故書之。
【注】 ①吳、潘二人在康熙二年發(fā)生的《明史》案中受株連蒙冤罹難。
1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 ()
A.予服其精審 審：周詳
B.遂梓行之 梓：刊刻
C.踵此而來 踵：跟隨
D.皆論死 論：議論
2.下列句子中，全都與莊氏《明史》案直接相關(guān)的一組是 ()
①旁搜人家所藏文集奏疏，懷紙吮筆，早夜??
②寄予于淮上，予服其精審
③書凡百余帙，頗有忌諱語
④吾哀其志，當先刻其書
⑤慕吳、潘盛名，引以為重
⑥發(fā)廷?之墓，焚其骨，籍沒其家產(chǎn)
A.①③⑤ B.③④⑤ C.②④⑥ D.①②⑥
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 ()
A.明朝滅亡后，年輕的吳炎、潘檉章都放棄了他們的諸生資格，有撰寫史書的決心，并廣泛搜集史料，不辭勞苦地編寫。
B.雙目失明的莊廷?，雖不十分通曉古今，但仍以左丘明為榜樣，招納門客發(fā)憤著《明書》，書中多有未經(jīng)刪削的指斥清朝的忌諱語句。
C.有官吏教吳之榮買《明書》來恐嚇莊廷?，莊氏打算通過訴訟途徑加以解決，因為大吏支持吳之榮，上奏到朝廷，于是莊氏案發(fā)。
D.吳炎、潘檉章都是顧炎武的好友，顧炎武稱贊他們致力學問，行事堅定，希望他們的事跡能夠傳世，所以寫了這篇文章。
4.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)予乃亟與之交，每出入未嘗不相過。
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(2)其平居孝友篤厚，以古人自處，則兩人同也。
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(3)予薄其人不學，竟去，以是獲免于難。
譯文：___________________________________________________________________
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小編為大家提供的語文高二暑假作業(yè)練習大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。
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