語法:獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

一、概念:“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”是由名詞或代詞作為邏輯主語,加上分詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞不定式或介詞短語作為邏輯謂語構(gòu)成。這種結(jié)構(gòu)在形式上與主句沒有關(guān)系,通常稱為“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”。

二、功能:“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”實(shí)質(zhì)就是帶有自己主語的非限定狀語從句。眾所周知非限定性從句通常以主句的某一成分作為自己的邏輯主語,從而依附于主句。而有些非限定性從句和無動(dòng)詞從句帶有自己的主語,在結(jié)構(gòu)上與主句不發(fā)生關(guān)系,因此成為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。其實(shí),雖然叫做獨(dú)立主格結(jié)構(gòu),并不是真正的獨(dú)立,它還是一種從屬分句,在句中有多種作用。如:表原因、表?xiàng)l件、表方式、表伴隨、表時(shí)間等,在句中通常起狀語作用。

三、形式:獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)在形式上有兩部分組成:第一部分有名詞或代詞擔(dān)任,第二部分由分詞、動(dòng)詞不定式、形容詞、副詞、或介詞短語擔(dān)任。按其結(jié)構(gòu)形式分為:—ing 分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu);—ed分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu);無動(dòng)詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等。

四、舉例:

1、There being nothing else to do, they gone away.由于無事可做,他們離開了。(代詞+-ing; 表原因)

2、Miss Wang come into the classroom, books in hand.王老師走進(jìn)教室,手里拿著書。(無動(dòng)詞結(jié)構(gòu);表伴隨)

3、The old man sat in his chair, his eyes closed.老人坐在椅子上,閉著眼睛。(名詞+-ed; 表狀態(tài))

4、Class over, we began to play basketball.放學(xué)了,我們開始玩籃球。(名詞+副詞;表時(shí)間)

5、Without a word more spoken, he picked up the paper.沒再多說一個(gè)字,他拾起那張紙。(介詞結(jié)構(gòu);表伴隨)

6、The last guest to arrive, our party was started.最后一位客人到了,我們的晚會(huì)開始了。(名詞+不定式;表時(shí)間)
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