2014．01（滿分120分，考試時(shí)間100分鐘）注意事項(xiàng)：考生答題前將自己的學(xué)校、姓名、考號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置。答選擇題時(shí)，將題號(hào)后的答案選項(xiàng)字母涂黑；答非選擇題時(shí)，將每題答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案空格里，答案不寫在試卷上。考試結(jié)束，將答題卡交回。一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20題，每題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1．下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 A．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)都有反射弧的參與 B．所有穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的C．所有穩(wěn)態(tài)的維持都依賴于體液調(diào)節(jié) D．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦2．右圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是A．①B．毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活環(huán)境是③④⑤C．③④中的蛋白質(zhì)可以通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁相互交換D．若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于⑤處3B細(xì)胞興奮的是A．血液中的血糖濃度過(guò)高 B．下丘腦中有關(guān)神經(jīng)興奮C．垂體分泌的某種激素減少 D．血液中胰高血糖素濃度升高4．運(yùn)動(dòng)員在參加激烈比賽的過(guò)程中，需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．產(chǎn)熱增多使體溫暫時(shí)升高，通過(guò)神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定B．大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)C．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿平衡D．葡萄糖的大量消耗使血糖濃度偏低，可以通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)5．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A．大腦皮層既是高級(jí)中樞也是低級(jí)中樞B．運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞W區(qū)受損的患者不會(huì)講話C．大腦皮層與軀體運(yùn)動(dòng)、感覺活動(dòng)密切相關(guān)D．產(chǎn)生渴覺的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是一個(gè)完整的反射弧A．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)會(huì)發(fā)生離子通道的開放和關(guān)閉 B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位C．突觸小體內(nèi)完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變D．神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞7．圖1、圖2均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，下列敘述正確的是A．人體對(duì)寒冷刺激做出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)B．細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，并參與細(xì)胞代謝C．細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過(guò)電信號(hào)傳遞給細(xì)胞dD．如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞，細(xì)胞b可以表示性腺細(xì)胞8．下列有關(guān)下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中作用的敘述錯(cuò)誤的是A．產(chǎn)生某種興奮并傳遞至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺B．分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)體溫C．能感知血糖濃度變化并調(diào)節(jié)有關(guān)激素的分泌D．通過(guò)垂體調(diào)節(jié)和控制某些激素的合成與分泌活動(dòng)屬于分級(jí)調(diào)節(jié)9．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是A．巨噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌，必須有抗體參加B．B細(xì)胞和T細(xì)胞所含的基因不同，功能也不同C．先天性胸腺發(fā)育不全的患者，細(xì)胞免疫有缺陷D．記憶細(xì)胞的作用與外來(lái)抗原的多少有關(guān)10A．植物體不同的發(fā)育時(shí)期受多種激素共同作用，既有拮抗作用又有協(xié)同作用 B．多數(shù)植物激素既有促進(jìn)作用又有抑制作用，所以具有兩重性C．莖的的背地生長(zhǎng)與頂端優(yōu)勢(shì)都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn)D．植11．從右圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是A．感受光剌激的部位是胚軸切段的頂端部分 B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C．生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 D．一定濃度生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)12．下列生產(chǎn)措施與預(yù)期結(jié)果對(duì)應(yīng)一致的是A．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子——促進(jìn)種子萌發(fā)B．用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí)——可以獲得無(wú)子果實(shí)C．生長(zhǎng)期噴灑適宜濃度的乙烯利——促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育D．成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液——加速葉片的黃化速度13．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行滅菌處理B．應(yīng)在每天的同一時(shí)間從同一培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)C．制片前要輕輕振蕩試管使酵母菌分布均勻，否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏大D．先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生14．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量B．物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈進(jìn)行，在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù)C．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性D．研究能量流動(dòng)的目的就是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使生產(chǎn)者固定的能量全部流向人類圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖字母表示能量的，正確的是A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB．生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為×100%C．草→兔→狼這一中，狼糞便的能量屬于dD．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率1．下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述，正確的是A．B．C．D．保護(hù)生物多樣性意味著禁止對(duì)自然資源的開發(fā)利用17．下是人工濕地處理城市污水的示意圖，正確的是A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能B．該人工濕地使污水凈化，體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值C．綠藻、黑藻可D．蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)基因工程的敘述，正確的是A．DNA連接酶將兩個(gè)黏性末端連接起來(lái)B．常使用的運(yùn)載體有噬菌體和動(dòng)植物病毒等C．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞D．目的基因?qū)�入受體細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變A．蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類需要B．蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是通過(guò)改變氨基酸的結(jié)構(gòu)改變蛋白質(zhì)的功能C．當(dāng)前限制蛋白質(zhì)工程發(fā)展的關(guān)鍵因素是基因工程技術(shù)還不成熟D．蛋白質(zhì)工程技術(shù)中的操作對(duì)象是蛋白質(zhì)或控制蛋白質(zhì)合成的基因20．科研人員以抗四環(huán)素基因?yàn)闃?biāo)記基因，通過(guò)基因工程的方法讓大腸桿菌生產(chǎn)鼠的β珠蛋白，治療鼠的鐮刀型細(xì)胞貧血癥。下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是利用小鼠DNA分子通過(guò)PCR克隆出β珠蛋白基B．用加啟動(dòng)子、抗四環(huán)素基因等來(lái)構(gòu)建表達(dá)載體用Ca＋處理大腸桿菌后，將表達(dá)載體導(dǎo)入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經(jīng)導(dǎo)入β珠蛋白編碼序列的大腸桿菌二、多項(xiàng)選擇題：本包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。全選對(duì)得3分，得分。2下列關(guān)于人體神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)的敘述，的是A．通過(guò)反射，神經(jīng)系統(tǒng)能感受病原體的侵入并啟動(dòng)免疫反應(yīng)B．激素隨體液運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體特定組織，并對(duì)該組織特定的靶細(xì)胞發(fā)揮作用C．抗體必須借助體液的運(yùn)輸才能發(fā)揮作用，屬于體液調(diào)節(jié)D．淋巴因子和溶菌酶都是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特異性免疫活性物質(zhì)下表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細(xì)胞結(jié)果均相符的是組別活性物質(zhì)相應(yīng)細(xì)胞結(jié)果①甲狀腺激素幾乎所有的體細(xì)胞物質(zhì)代謝增強(qiáng)胰高血糖素肌肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)糖原水解抗原分子B細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞④神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞細(xì)胞興奮A．① B．② C．③ D．④23．下列有關(guān)信息傳遞過(guò)程，的是A．甲狀腺激素下丘腦B．胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素胚芽鞘尖端下部C．雌蛾性激素同種雄蛾D．傳出神經(jīng)末梢突觸小體神經(jīng)遞質(zhì)肌肉或腺體下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列敘述正確的是 A．在碳循環(huán)過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)B該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、B C．若E生物數(shù)量大量減少，推測(cè)短期內(nèi)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少D．A→C過(guò)程中碳流動(dòng)形式主要以CO2 形式進(jìn)行，F(xiàn)→B以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法的是A．A→B過(guò)程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料，并加入一種引物B．A→B過(guò)程DNA復(fù)制原理，使用DNA聚合酶C．B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過(guò)程，常選用的受體細(xì)胞是卵細(xì)胞D．B→D為的培育過(guò)程，其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法26．（9分）圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖，圖2是持續(xù)電刺激小鼠的副交感神經(jīng)，血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：圖1 圖2（1）圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過(guò)圖示途徑，最終作用于B細(xì)胞。如果C物質(zhì)是胰島素，則B細(xì)胞是 。寫出C物質(zhì)從分泌出細(xì)胞外到作用于靶細(xì)胞所經(jīng)歷的人體內(nèi)環(huán)境 。（2）如果圖1中A細(xì)胞是某人胰島B細(xì)胞且功能正常，卻在體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體，則他 （填“能“或“不能”）通過(guò)注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是 。（3）據(jù)圖2所示，小鼠體內(nèi)血糖濃度的調(diào)節(jié)方式是 。開始刺激后，血糖濃度將_______，原因是 。（4）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射_______ ，通過(guò)檢測(cè)注射前后周圍血液中__________ 的濃度變化來(lái)確定。27．（8分）科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明瘦素?瘦素與下丘腦特異性受體結(jié)合，攝食瘦素和下丘腦特異性受體結(jié)合后，可以促使下丘腦神經(jīng)元細(xì)胞合成和分泌 ，一方面使飽中樞的興奮性 （增強(qiáng)/減弱）；同時(shí)又使攝食中樞的興奮性 （增強(qiáng)/減弱）。（2）若圖A中c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則此時(shí)突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜內(nèi)電位是 ，g神經(jīng)元 （能/不能）將信息傳遞到大腦皮層。（3）刺激神經(jīng)細(xì)胞D，電流計(jì)會(huì)發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)；利用圖B裝置，分別在a側(cè)和b側(cè)給予適宜刺激，電流計(jì)指針出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。 。（1）上圖所示免疫方式是 ，不能識(shí)別抗原的是圖中細(xì)胞 。（2）人體在幼年患過(guò)麻疹后，終身不再感染麻疹病毒。當(dāng)麻疹病毒再次入侵時(shí)，人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的過(guò)程是________________________（用序號(hào)表示）。圖中既參與細(xì)胞免疫，又參與體液免疫的細(xì)胞是 。（3）據(jù)圖所示，細(xì)江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末試題 生物（選修）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/200712.html

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