四川省樂(lè)山一中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

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四川省樂(lè)山一中高2015屆第三學(xué)期半期考試語(yǔ) 文 試 題第Ⅰ卷(單項(xiàng)選擇題 共30分)一、(12分,每小題3分)1、下列詞語(yǔ)中注音全都正確的一項(xiàng)是:( ) A.猿猱(náo) 奔喪(sāng) 琴弦(xián) 捫(mēn)心自問(wèn) B.坐騎(jì) 幽咽(yè) 跬(ku?) 步 遷謫(zhé) C.霓裳(shang) 朔(shuò)風(fēng) ?(wū)池 崤(xiáo)函 D.紅綃(xiāo) 弓弩(nǔ) 箭鏃(zú) 鎩(sh。┯鸲鴼w2、下列詞語(yǔ)中字形全都正確的一項(xiàng)是:( ) A. 蕭森 蛇蟮 青冢 水來(lái)土掩 B. 崔嵬 環(huán)佩 闌干 一曝十寒 C. 締交 膏腴 砥礪 暗度陳倉(cāng) D. 飄淪 宵柝 騏驥 提綱挈領(lǐng)3、下列成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是:( ) A. 在她看來(lái),所謂有德,就是要真誠(chéng)善良,沒(méi)有危言危行,全心全意去幫助別人。 B. 在航空博物館里,在殲敵機(jī)前人流不絕如縷,孩子們非常興奮,很多白發(fā)老人和孩子們一樣驚奇,紛紛用相機(jī)拍下這難忘的畫(huà)面。 C. 小李在學(xué)校了借了同學(xué)的文具久假不歸,導(dǎo)致現(xiàn)在誰(shuí)也不愿意把文具借給他了。 D. 李老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),幾十年如一日,好為人師,甘做人梯,為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批人才。下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:( ) A. 上海市城市綜合交通規(guī)劃研究所研究表明,公共交通是中低收入群體的主要出行方式,票價(jià)是他們是否選擇這種交通方式的最主要因素。 B. 近來(lái)經(jīng)濟(jì)政策的微調(diào)引發(fā)了輿論對(duì)放松樓市調(diào)控的猜測(cè),中央及相關(guān)部委雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)“限購(gòu)政策絕不動(dòng)搖”,但坊間關(guān)于調(diào)控放松的消息仍鋪天蓋地。 C. 各種拳種、器械及對(duì)打,博得了觀眾的陣陣掌聲。 D. 這篇論文對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景和中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的世界經(jīng)濟(jì)走勢(shì)作了深入探討,令人耳目一新。二、(9分,每小題3分) 閱讀下面的文字,回答5~7題!凹兇狻币挼谩昂寐曇簟弊罱吨袊(guó)好聲音》的出現(xiàn)既贏得了諸多關(guān)注和好評(píng),也引發(fā)了對(duì)于選手身份、經(jīng)歷等方面的爭(zhēng)議。好評(píng)和爭(zhēng)議交錯(cuò),熱播和分歧共存,這其實(shí)是中國(guó)近年來(lái)選秀文化發(fā)展變化狀況的折射,也是中國(guó)電視文化新的變化的投影!吨袊(guó)好聲音》之所以一出現(xiàn)就引發(fā)轟動(dòng)效應(yīng),很大程度上是因?yàn)樗η蟪椒劢z和明星的關(guān)系,不靠選手搞噱頭,不靠評(píng)委博出位,也不靠龐大陣勢(shì)的粉絲投票,而走著力于音樂(lè)的專業(yè)性,力圖回到盡可能純粹的音樂(lè)的本質(zhì),力圖讓“好聲音”成為唯才是舉最重要的砝碼。讓劉歡、那英這些當(dāng)代流行歌壇最有聲望的音樂(lè)人來(lái)指點(diǎn)新人,依據(jù)好聲音來(lái)收徒,而選手也可以選擇導(dǎo)師,進(jìn)入音樂(lè)專業(yè)領(lǐng)域深造從而為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這既不同于讓年輕人成為粉絲熱捧的超級(jí)明星,也不同于讓普通人在舞臺(tái)上一展即畢的走過(guò)場(chǎng)。這其實(shí)是從普通人中選擇真正的“好聲音”,讓他們得以成為好的歌唱家、藝術(shù)家,讓選秀不再是一下子就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,也不是僅僅展現(xiàn)夢(mèng)想,而是讓夢(mèng)想通過(guò)一個(gè)專業(yè)的路徑和較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由,最終成為一個(gè)職業(yè)生涯的選擇。將夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在在的修業(yè)和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)努力,節(jié)目正是在這一點(diǎn)上贏得了公眾。今天的“80后”“90后處在競(jìng)爭(zhēng)激烈,生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大,而自身的適應(yīng)和抗壓能力相對(duì)較弱的矛盾之中。一舉成名的沖動(dòng)、展示自我的激情如何轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的具體路徑,正是青年一代的焦慮所在。選秀節(jié)目尚未從這一方面加以具體的指點(diǎn),青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長(zhǎng)渴望在《中國(guó)好聲音》中卻得到了展現(xiàn)。這很像是一個(gè)音樂(lè)的職場(chǎng)節(jié)目,對(duì)于激勵(lì)青少年更好地學(xué)習(xí),更艱苦地磨煉,給他們提供更加積極向上的價(jià)值,具有重要的意義。它所標(biāo)舉的腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價(jià)值觀。這里不是夢(mèng)想止步之處,也不是夢(mèng)想瞬間實(shí)現(xiàn)的地方,而是一個(gè)走向夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的起點(diǎn),一個(gè)修業(yè)和鍛煉的開(kāi)始。幸;髞(lái)自?shī)^斗和夢(mèng)想的力量,而這一切都在公平和公開(kāi)的程序中進(jìn)行,這是節(jié)目具有魅力的地方。但這個(gè)節(jié)目引起的質(zhì)疑也值得反思。尤其是幾位選手的經(jīng)歷描述引發(fā)了一些爭(zhēng)議,這其實(shí)說(shuō)明,這些年來(lái)公眾對(duì)于誠(chéng)信的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),也要求電視節(jié)目應(yīng)該有更嚴(yán)格的自律,使得出現(xiàn)在屏幕上的選手更為真實(shí)。人們?cè)絹?lái)越不能容忍曾經(jīng)相當(dāng)盛行的“托兒”或者胡亂編造情節(jié)的狀況,因?yàn)榇蠹以絹?lái)越明白,誠(chéng)信的缺失造成的損害和沖擊是社會(huì)無(wú)法承受的。只有誠(chéng)信,社會(huì)才能向更高處進(jìn)發(fā)。年輕一代所需要的是更真實(shí)的人生的反映,而不是戲劇化的表演。這其實(shí)也給這個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目一個(gè)更為苛刻的要求。只有更加真實(shí),讓每一個(gè)選手的過(guò)去都經(jīng)得住追問(wèn),節(jié)目才可能贏得更多的觀眾。因?yàn)橹挥姓鎸?shí)的人的努力和夢(mèng)想才有價(jià)值,這是對(duì)“純粹”的另一意義指向,也凸顯了今天社會(huì)的必然要求。下列關(guān)于《中國(guó)好聲音》的表述,不正確的一項(xiàng)是( ) A.《中國(guó)好聲音》的出現(xiàn)贏得了諸多關(guān)注和好評(píng),也引發(fā)了一些爭(zhēng)議,公眾的這些爭(zhēng)議值得反思,引起爭(zhēng)議之處需要改進(jìn)。 B.《中國(guó)好聲音》一出現(xiàn)就引發(fā)轟動(dòng)效應(yīng),是因?yàn)樗?qǐng)了劉歡、那英這些當(dāng)代流行歌壇最有聲望的音樂(lè)人參與到節(jié)目中來(lái)。 C.《中國(guó)好聲音》讓年輕人的成為好的歌唱家、藝術(shù)家的夢(mèng)想能夠轉(zhuǎn)換為實(shí)實(shí)在在的修業(yè)和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)努力,因而贏得了公眾。 D. 選秀節(jié)目對(duì)“80后”“90后”青年一代的焦慮未加具體的指點(diǎn),《中國(guó)好聲音》展現(xiàn)了青年的職業(yè)生涯的內(nèi)在需求和成長(zhǎng)渴望。6.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A.《中國(guó)好聲音》一出現(xiàn)就與眾不同,它不靠選手搞噱頭,不靠評(píng)委博出位,不靠龐大陣勢(shì)的粉絲投票,而是著力于音樂(lè)的專業(yè)性。 B.《中國(guó)好聲音》像是一個(gè)音樂(lè)的職場(chǎng)節(jié)目,它所標(biāo)舉的腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路徑是非常值得肯定的正面和積極的價(jià)值觀。 C.《中國(guó)好聲音》里的選手們一旦憑借舞臺(tái)上優(yōu)異的綜合表現(xiàn)成為劉歡、那英的學(xué)生,就為他們未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 D. 這些年來(lái)公眾對(duì)干誠(chéng)信的要求有了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),因此《中國(guó)好聲音》中幾位選手的經(jīng)歷描述因不夠真實(shí)就引發(fā)了一些爭(zhēng)議。7.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( ) A.《中國(guó)好聲音》從普通人中選擇真正的“好聲音”,讓他們的夢(mèng)想通過(guò)一個(gè)專業(yè)的路徑和較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦虻靡匝由,最終成為歌唱家。 B. 今天的青年一代處在競(jìng)爭(zhēng)激烈,生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大,而自身的適應(yīng)和抗壓能力相對(duì)較弱的矛盾之中,這是他們焦慮的原因。 C. 標(biāo)題中的“純粹”一詞在這篇文章中有兩個(gè)意義指向:一是《中國(guó)好聲音》尋求音樂(lè)的本質(zhì),二是選手們的真實(shí)、誠(chéng)信。 D. 選手們的經(jīng)歷更加真實(shí),他們的過(guò)去都經(jīng)得住追問(wèn),只有這樣,《中國(guó)好聲音》這個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目才可能贏得更多的觀眾。三、(9分,每小題3分) 閱讀下面古文,回答8~10題。 李白,字太白,山東人。母夢(mèng)長(zhǎng)庚星而誕,因以命之。十歲通五經(jīng),自夢(mèng)筆頭生花,后天才贍逸,名聞天下。喜縱橫,擊劍為任俠,輕財(cái)好施。更客任城,與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中,日沉飲,號(hào)“竹溪六逸”! √鞂毘酰允裰灵L(zhǎng)安,道未振,以所業(yè)投賀知章,讀至《蜀道難》,嘆曰:“子謫仙人也。”乃解金龜換酒,終日相樂(lè),遂薦于玄宗,召見(jiàn)金鑾殿,論時(shí)事,因奏頌一篇,帝喜,賜食,親為調(diào)羹,詔供奉翰林。嘗大醉,上前草詔,使高力士脫靴,力士恥之,摘其《清平調(diào)》中飛燕事,以激怒貴妃,帝每欲與官,妃輒沮之。白益傲放,與賀知章、李適之、汝陽(yáng)王?、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山,賜黃金,詔放歸! “赘∮嗡姆,欲登華山,乘醉跨驢經(jīng)縣治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢無(wú)禮!”白供狀不書(shū)姓名,曰:“曾令龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴。天子門(mén)前,尚容走馬;華陰縣里,不得騎驢?”宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此。”白長(zhǎng)笑而去。嘗乘舟,與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐,傍若無(wú)人。祿山反,明皇在蜀,永王?節(jié)度東南,白時(shí)臥廬山,辟為僚佐。?起兵反,白逃還彭澤。?敗,累系潯陽(yáng)獄。初,白游并州,見(jiàn)郭子儀,奇之,曾救其死罪。至是,郭子儀請(qǐng)官以贖,詔長(zhǎng)流夜郎! “淄砉(jié)好黃、老,度牛渚磯,乘酒捉月,遂沉水中。初,悅謝家青山,今墓在焉。8、對(duì)下列句子加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是:( ) A. 因奏頌一篇 奏:進(jìn)獻(xiàn) B. 嘗大醉,上前草詔 上:走上 C. 引至庭下 引:帶 D. 妃輒沮之 沮:通“阻”,阻止下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是:( ) A. ①遂薦于玄宗 ②青,取之于藍(lán) B. ①以激怒貴妃 ②君臣固守以窺周室 C. ①因以命之 ②因利乘便,宰割天下 D. ①今墓在焉 ②積水成淵,蛟龍生焉10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述與分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A. 由于李白是李母夢(mèng)見(jiàn)太白星而生下來(lái)的,因而用“白”作他的名,用“太白”作他的字。 李白一出生便天賦過(guò)人,十歲就通五經(jīng)、貫六藝,詩(shī)筆生花,為人稱道。 B. 賀知章欣賞李白的詩(shī)才,感嘆他是遭貶的仙人,并與其詩(shī)酒為樂(lè);后來(lái)靠賀知章在唐玄宗面前的推薦,李白得以步上仕途,擔(dān)任翰林供奉。 C. 在朝堂上,“令龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴”;在華陰縣,使縣宰驚愧,叩拜致歉;在渡船上,與御史崔宗之共處,著錦袍而坐,旁若無(wú)人。這都說(shuō)明李白的確是個(gè)決不“摧眉折腰事權(quán)貴”的人。 D. 李白曾有恩于郭子儀,當(dāng)他受永王李磷事?tīng)窟B人獄時(shí),郭子儀“請(qǐng)官以贖”,皇帝改判為流放夜郎。李白晚年喜好黃、老學(xué)說(shuō),不幸的是醉酒捉月.沉水而死。第Ⅱ卷(非單項(xiàng)選擇題 共120分)四、(60分) 翻譯。(15分) 1)初,白游并州,見(jiàn)郭子儀,奇之,曾救其死罪。 2)身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。 3)謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。 4)君子博學(xué)而四川省樂(lè)山一中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題
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