蚌埠二中2011年高二語第一次質(zhì)量檢測試題（有答案）
（滿分: 150分 考試時間：150分鐘）

注意：
所有的答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置，否則，該題不予記分。

第Ⅰ卷（68分）

一、下面的字，完成1-3題（9分）
中國傳統(tǒng)化的危機
化，尤其是對一個民族的特點和歷史走向產(chǎn)生過明顯影響的有形化或“雅化”，是一種有機的活體，有她或她們的歷史生命和靈魂。說一個這種意義上的化還存在不存在，主要看她是否還活在某個民族或社團的現(xiàn)實生活中。具體的標志就是要看：①這個化是否還有嚴格意義上的傳人；②她賴以生存的最基本的社會結(jié)構(gòu)是否還存在；③她的基本價值取向是否還能影響人們在生活中做出的重大選擇；④她的獨特語言是否還活在人們表達關(guān)鍵思想和深刻感情的話語和藝術(shù)形式之中。簡言之，看一個化是不是活著的，就要看她的基本精神是否還能打動現(xiàn)實的人群，與實際生活和歷史進程有呼應(yīng)。當然，任何活化都會發(fā)展、變化，但那是一個自然演變的過程，新舊形態(tài)之間有血脈相通、“基因”相連。如果出現(xiàn)了化的斷裂，也就是人們的生存方式、思想方式和精神取向強行改變，被另一種異己化頂替而不是與之交融，就不能再說這是一個原化的新形態(tài)了。
以儒家化為例我們探討一下中國傳統(tǒng)化。首先，現(xiàn)在已經(jīng)基本上沒有以團體的方式、以自己全部的生命活動自覺地繼承儒家的道統(tǒng)或化精髓的傳人了，也就是說，真正的儒者團體，即以傳承儒家的化范式為自己生命的終極追求的團體，現(xiàn)在已經(jīng)基本上消失了。其次，儒家化賴以生存的社會土壤是一種以家庭為根、以農(nóng)業(yè)為本、半天然半教化的團體結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在這個結(jié)構(gòu)日益衰退，幾近消亡。第三，儒家化，同時包括道家與佛家化的基本價值取向已基本上不能影響現(xiàn)代中國人在人生中面臨的重大選擇。最后，儒家乃至傳統(tǒng)化中的獨特語言是否還活在人們表達關(guān)鍵思想和深刻情感的話語和藝術(shù)形式之中呢?情況似乎是：盡管還有殘存，但已岌岌可危。
由此可見，四個標志現(xiàn)象中，儒家化或者完全缺席，或者氣息奄奄，總合起，它們指示出這樣一個事實：以儒家為主的中國傳統(tǒng)化已陷入了生存危機，可說是“命危淺，朝不慮夕”，而且從目前的發(fā)展趨勢上看，總的形勢還在不斷惡化。歷史的教訓是，一場像“革”這樣的反化災難發(fā)生后，強勢化（這在現(xiàn)代就是西方發(fā)達國家所盛行者）如過火的林地，反彈恢復得比以前還要更興旺；而弱勢化和高雅化則往往一蹶而不振。目前的情況就是：我們自家的化，乃至總體的化土壤在迅速地貧瘠化、無機化、單質(zhì)化、板結(jié)化和荒漠化。黃河水中流走的是我們中華民族的生存之血，而現(xiàn)今的時代潮流沖走的則是我們民族精神的元氣血脈�！爸袊�向何處去?”這個曾被完全政治化的問題，現(xiàn)在已經(jīng)獲得和正在獲得越越濃重悲涼的化含義。
（有刪節(jié)）

1．對“儒家化的現(xiàn)狀”的描述，正確的一項是（ ）（3分）
A．真正的儒者團體，即以傳承儒家的化范式為自己生命的終極追求的團體，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。
B．儒家化賴以生存的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式日益衰退，幾近消亡。
C．儒家化的基本價值取向已不能影響現(xiàn)代中國人在人生中面臨的重大選擇。
D．儒家化中的獨特語言在人們表達關(guān)鍵思想和深刻情感的話語和藝術(shù)形式之中似乎尚有殘存，但已陷入生存危機。
2．對“現(xiàn)在已經(jīng)獲得和正在獲得越越濃重悲涼的化含義”一句理解正確的一項是（ ）（3分）
A．以儒家為主的中國傳統(tǒng)化走向沒落，這是無可挽回的趨勢，也是一種濃重悲涼的化悲劇。
B．我們“自家的化”，乃至總體的化土壤已經(jīng)“板結(jié)”，形成了“化荒漠”。
C．在全球化趨勢和西方化咄咄逼人的攻勢下，中國傳統(tǒng)化已陷入生存危機，總的形勢還在不斷惡化。
D．“中國向何處去?”不只是政治化的問題，也是作者對中國傳統(tǒng)化未走向的一種迷惑。
3．根據(jù)原所提供的信息，以下推斷不正確的一項是（ ）（3分）
A．東方化與西方化不斷的交流、溝通，盡管我們現(xiàn)在受西方化影響很大，但并沒有出現(xiàn)化的斷裂和異己化的頂替。
B．未世界將不再只是西方中心話語和化霸權(quán)，東方化將與之平分秋色，所以保護以中華傳統(tǒng)化為代表的東方化獨立生存，不受西方化影響，也是實現(xiàn)世界化多元化和一體化的重要工作。
C．一場反化災難發(fā)生后，強勢化往往比弱勢化和高雅化恢復的勢頭更勁，“革”結(jié)束后西方化思想迅速涌入中國就是其例證。
D．現(xiàn)今的時代潮流沖走的是我們民族精神的元氣血脈，也就是人們追求西化的現(xiàn)代化使中華民族自身的優(yōu)良的化傳統(tǒng)不斷失去，長此以往，中國必將失去自己的化。
二、下面古詩，完成4—11題。（35分）
雋不疑字曼倩，渤海人也。治《春秋》，為郡學，進退必以禮，名聞州郡。
　　武帝末，郡國盜賊群起，暴勝之為直指使者（1），衣繡衣，持斧，逐捕盜賊，督郡國，東至海，以軍興（2）誅不從命者，威振州郡。勝之素聞不疑賢，至渤海，遣吏請與相見。不疑冠進賢冠，帶?具劍（3），佩環(huán)?，褒衣博帶，盛服至門上謁。門下欲使解劍，不疑曰：“劍者君子武備，所以衛(wèi)身，不可解。請退�！崩舭讋僦�。勝之開閣延請，望見不疑容貌尊嚴，衣冠甚偉，勝之屣履（4）起迎。登堂坐定，不疑據(jù)地曰：“竊伏海瀕，聞暴公子威名久矣，今乃承顏接辭。凡為吏，太剛則折，太柔則廢，威行施之以恩，然后樹功揚名，永終天祿�！眲僦�知不疑非庸人，敬納其戒，深接以禮意，問當世所施行。門下諸從事皆州郡選吏，側(cè)聽不疑，莫不驚駭。至昏夜，罷去。勝之遂表薦不疑，征詣公車，拜為青州刺史。
　　久之，武帝崩，昭帝即位，而齊孝王孫劉澤交結(jié)郡國豪杰謀反，欲先殺青州刺史。不疑發(fā)覺，收捕，皆伏其辜。擢為京兆尹，賜錢百萬。京師吏民敬其威信。每行縣錄囚徒還，其母輒問不疑：“有所平反，活幾何人？”即不疑多有所平反，母喜笑，為飲食語言異于他時；或亡所出，母怒，為之不食。故不疑為吏，嚴而不殘。
　　始元五年，有一男子乘黃犢車，建黃?（5），衣??（6），著黃冒，詣北闕，自謂衛(wèi)太子。公車以聞，詔使公卿將軍中二千石雜識視。長安中吏民聚觀者數(shù)萬人。右將軍勒兵闕下，以備非常。丞相御史中二千石至者并莫敢發(fā)言。京兆尹不疑后到，叱從吏收縛。或曰：“是非未可知，且安之�！辈灰稍唬骸爸T君何患于衛(wèi)太子！昔蒯聵（7）違命出奔，輒（8）距而不納，《春秋》是之。衛(wèi)太子得罪先帝，亡不即死，今自詣，此罪人也�！彼焖驮t獄。
天子與大將軍霍光聞而嘉之，曰：“公卿大臣當用經(jīng)術(shù)明于大誼�！濒硎敲�聲重于朝廷，在位者皆自以不及也。大將軍光欲以女妻之，不疑固辭，不肯當。久之，以病免，終于家。
【注】① 直指使者：漢代官職，平時穿繡衣，負責監(jiān)察官員，調(diào)動軍隊，可以誅殺各地官員。 ② 軍興：指戰(zhàn)時的法令制度。 ③ ?(léi)具劍：古代長劍。 ④屣(xǐ)履：拖著鞋。⑤ ?(zhào)：繪有龜蛇的旗。 ⑥ ??(chān yú)：黃袍短衣。 ⑦ 蒯聵(kuǎi kuì)：衛(wèi)靈公太子。 ⑧ 輒：蒯聵之子。蒯聵得罪衛(wèi)靈公后，出奔，輒立位后拒絕他返衛(wèi)。
4．下列句子中詞語的解釋，錯誤的一項是( ) （3分）
A. 治《春秋》，為郡學 治：研究
B. 收捕，皆伏其辜 辜：罪過
C. 詣北闕，自謂衛(wèi)太子 詣：到……去
D. 昔蒯聵違命出奔，輒距而不納 距：離開
5．下列句子中劃線的詞意義和用法相同的一項是( ) （3分）
A. 聞暴公子威名久矣，今乃承顏接辭 今其智乃反不能及，其可怪也歟
B. 故不疑為吏，嚴而不殘 蟹六跪而二螯
C. 右將軍勒兵闕下，以備非常 封閉宮室，還軍霸上，以待大王
D. 是非未可知，且安之 以其無禮于晉，且貳于楚也
6．以下六句編為四組，全都表現(xiàn)雋不疑“非庸人”的一組是( ) （3分）
① 治《春秋》，為郡學
② 衣繡衣，持斧，逐捕盜賊
③ 凡為吏，太剛則折，太柔則廢，威行施之以恩
④ 不疑發(fā)覺，收捕，皆伏其辜
⑤ 齊孝王孫劉澤交結(jié)郡國豪杰謀反，欲先殺青州刺史
⑥ 京兆尹不疑后到，叱從吏收縛。
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑥ D. ①②⑤
7．下列對原有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是( ) （3分）
A. 雋不疑特意穿戴整齊，腰帶佩劍，就是想滅震動渤�？さ谋﹦僦�的威風。可是，暴勝之非常欣賞他，認為他不是平庸之輩，且恭敬地接納了他的意見。
B. 齊孝王的孫子劉澤勾結(jié)郡國豪杰欲謀反，雋不疑發(fā)覺其陰謀，悉數(shù)收捕。雋不疑被提拔為京兆尹，京城官吏百姓都敬重他。
C. 雋不疑巡查郡縣，都要認真 平反冤獄，而且得到母親的支持。雋不疑處理案件嚴厲而不兇殘，與他母親對他嚴格要求有關(guān)。
D. 天子和大將軍霍光非常贊賞雋不疑對衛(wèi)太子事件的處理，認為公卿大臣應(yīng)當像他那樣用經(jīng)術(shù)明確大義，從此雋不疑在朝廷更有聲望。
8．把言閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
(1) 或亡所出，母怒，為之不食。（3分）
(2) 衛(wèi)太子得罪先帝，亡不即死，今自詣，此罪人也。（4分）
(3) 大將軍光欲以女妻之，不疑固辭，不肯當。（3分）

閱讀下面這首宋詞，然后回答9----10題。（8分）

如夢令
秦觀
遙夜沉沉如水，風緊驛亭深閉。夢破鼠窺燈，霜送曉寒侵被。無寐，無寐，門外馬嘶人起。
注：此詞是作者紹圣三年貶謫郴陽時在途中驛亭所作。
9．該詞精于煉字，請簡要賞析“緊”字。（4分）
10．請從情與景的角度簡要賞析“門外馬嘶人起” 。（4分）　
11．名篇名句默寫(共8小題，任選5題，5分)
（1）上有六龍回日之高標，__________________。 （李白《蜀道難》）
（2）滄海月明珠有淚，__________________。 （李商隱《錦瑟》）
（3） ，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）
（4）或百步而后止，或五十步而后止。 ，則何如？（《寡人之于國也》））
（5）無邊落木蕭蕭下，________________。（杜甫《登高》）
（6） ，則知明而行無過矣。（荀子《勸學》）
（7）叢菊兩開他日淚， _____________。（杜甫 《 秋興八首》）
（8）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《勸學》）
三、閱讀下面，完成12—15題（24分）
海市
張抗抗
穿越戈壁灘時，你會忽然覺得，世界原竟是如此單純。
天很藍，藍得像海，一無雜質(zhì)。悠悠白云飄，絲絲縷縷地繞在頭頂，天幕有如巨幅浮雕。地很平，一馬平川。視線里彌漫著黃褐色的沙地，從車輪下一直通向地球的盡頭，眼里除了黃沙還是黃沙。粗糙的沙灘散落著碎石般的沙礫，精細的沙丘上刻著一圈圈年輪般的波紋；日月凝聚而成的沙崗，如長堤般延綿伸展；路邊掠過廢棄的村落，斷墻殘垣仍是一片觸目驚心的灰黃……
偶爾有遠遠的，臥龍似地蜿蜒著，如黑黢黢的樹根糾集、纏繞在一起，皺折卻整齊而光滑，透著西北的蒼勁。峰頂?shù)姆e雪分外鮮明，藍瑩瑩地閃爍，像一雙雙蒼茫而憂郁的眼睛。
　　旋風突然就出現(xiàn)了。風夾裹著黃沙，構(gòu)成了風的形狀。像一只只倒扣的金鐘，呈U字形，底部緊貼著戈壁灘，任意地旋轉(zhuǎn)舞蹈著。那是一頁奇妙的圖景，大漠上凝固的黃色成為一塊巨大的底版，與游曳的黃色旋風渾然一體。鏤空的風柱又似一支急促的噴泉，安慰著沙漠里的行人。
再沒有更多的顏色了。戈壁只有單純得近于單調(diào)的金黃。
當然，還有白灼的陽光。戈壁，永遠燦爛。
　　在長久單調(diào)的旅途中，假如眼前忽而掠過了幾叢稀稀拉拉的駱駝草，那樣短暫而可憐的一點綠色，也會給人帶莫大的驚喜。針葉狀的駱駝草總是自顧自一叢叢生長著，周圍聚起一個個小沙堆，略略地高出沙地，遠看就像是一座座小小的綠島，淹沒在無邊無際的沙海之中。卻沒有一棵綠樹。
出涼州、經(jīng)張掖、過酒泉，漫漫長途，古城的綠洲與綠洲之間，沒有河，沒有泉，也沒有井。黃沙古道，掩埋了多少流放者饑渴的白骨和焦灼的靈魂。
真的沒有綠樹也沒有河流么？蒼天在上，誰能拯救這荒茫死寂的戈壁？
昏沉沉的困倦中我睜開眼。如閃電掠過黑夜，我的眼睛為之一亮——那是海么?灰藍色的水波漾溢著，彌漫著，懸浮于沙洲之上，寧靜而安謐。水上橫一道長長的湖堤，堤上有樹，清晰而精致的樹影，一棵棵生動地排列著，像故鄉(xiāng)西湖十景之一的蘇堤春曉。更奇妙的是，水面上還映著綠樹的倒影，水墨畫一般，朦朧得柔美。在沙漠的驕陽和干旱中，那水，想必是清涼又甘甜的。
那一定是個好去處了。我問，那是個什么地方呢?
是海市。司機回答。
海——市？這真的就是海市？怎么就和真的景致一模一樣��？
車上的人都醒了，迷迷糊糊的，都看這海市。再是睜大了眼，也看不出這實際上虛無縹緲的海市，同實實在在的風景，有什么區(qū)別。雖然遠在天邊，那水中的倒影，卻是明明白白的呵。
有點兒懷疑自己的眼睛，也懷疑司機漫不經(jīng)心的介紹。就只差停車下車，自己徒步大漠，直奔那遠處的湖岸，去看個究竟了。
——嗨，你去吧，沒等你找著那個地方，你就在沙漠里渴死累死了。司機顯得有些幸災樂禍。千百年，有多少人被它騙了。都以為那是真的，奔著那水去，奔著那好風景�？赡阕咚�也走，越走越遠，一輩子也走不到頭……
腦子里忽然涌出許許多多關(guān)于海市蜃樓的傳說。
……焦渴的找水人，懷著虔誠和崇敬之情，流盡了最后一滴汗、耗完了最后一滴血，倒斃在沙漠里。也許臨死時，還在期待著他那一個可望而不可即的夢幻，會如奇跡般出現(xiàn)……
再看海市，那清清的湖、靜靜的樹，分明露著一種狡詐和虛偽的微笑�？蔀槭裁矗�曾有人會以生命相托，祭祀這本虛無而渺茫的幻影呢?連同我在內(nèi)。如不是親見，我也不相信如此美麗誘人的海市，會是一個騙局。然而，海市沒有罪過。海市因沙漠的氣流和折光而現(xiàn)，海市本無意。而人，辛勞饑渴、疲于奔命的趕路人，孤身于茫茫戈壁、漫漫大漠之中，尋求一處綠樹環(huán)抱的甘泉，就成為苦難的旅程中，靈魂最后的庇護地和溫柔之鄉(xiāng)的夢。人依賴于心造的幻影，苦挨歲月，為自己的精神天國付著高昂的代價。人迷戀海市，人也沒有罪過。
但如果是一些備足了水的人，為另一些缺水的人，刻意造出一個人為的海市呢？造出一個連他自己也并不相信、更不會以真情和生命去抵押的神話。那人造的海市，便是一種真正的罪孽了。
海市是一個陷阱。誤入其中的獵物就成為海市下一個獵物的誘餌。盡管海市的謊言早已被人戳穿了很久，卻仍然還有饑不擇食、自欺欺人的后者，走進那沒有坐標的戈壁灘，在無水的沙海中迷失自己。
車窗外，遙遠的海市仍然煙波浩渺、樹影憧憧，美得充滿誘惑。車迎著那片海市而行。海市始終浮游在沙漠的盡頭，在我前行的左側(cè)，固執(zhí)地不肯離去。有一陣寒顫從心頭掠過，不敢再看海市一眼。那時候我只剩下一個愿望：我只想快快走完這片蒼涼的不毛之地。
臨近中午，陽光越發(fā)熾烈，金色的戈壁要燃燒起。抵達安西城時，天空忽然飄幾片黑云，一陣涼氣襲過，豆大的雨點落下，干燥的地面揚起一層 *** ，雨卻頃刻無蹤無影。旋即，清朗而廣袤的天穹之下，橫空劃出一道巨大的七色彩虹，勾勒出一片絢麗的輝煌。
司機說，你們的運氣不錯呵，戈壁灘上的旋風、海市、彩虹、絲路花雨，都看見了。我走那么多次，也不是回回都有的啊。
我心里卻覺得一種莫名的酸楚。我只想快快地往前走，快些到達前面那片真正的綠洲。沒有猙獰的旋風、沒有虛幻的海市、沒有稍縱即逝的彩虹，卻有冒著炊煙的房屋、歡樂的人群、油綠的青稞麥和那豐收的田野……
戈壁是單純的。在這片單純得近于單調(diào)的黃色世界里，美麗的海市和斑斕的飛虹就成為沙漠的調(diào)色板，成為旅人一個虛幻的希望�？上�它們并不真正存在，當彩虹悄然隱去、海市無聲消失的時候，人們?nèi)匀恢荒芤揽孔约旱碾p腿走出戈壁，去尋找活水和黑土，尋找蔚藍色的大海和堅實的船帆。
我多想筑一條引水的渠河，然后，在路邊種上一排排樹苗。
那是一種看得見、摸得著的綠色。浸潤著綠葉的水，就在樹根下流淌。
12．作者開篇用了很長的篇幅戈壁荒漠的“單純”：景物的“單純”、顏色的“單純”、光線的“單純”。這些的作用是什么？（4分）
13．司機說“我”的運氣不錯，而“我心里卻覺得一種莫名的酸楚”，作者為什么會有這樣的感受？（6分）
14．本寫“我”看海市的經(jīng)過和感受，其意圖是什么？（6分）
15．作者認為海市的美是虛幻的，迷戀它毫無意義，而生活中我們也都曾有或多或少的夢想，有的夢想也是可望不可即，聯(lián)系生活談?wù)勀銓�夢想的理解。�?分）

第Ⅱ卷（82分）
四、（22分）（16—18題答案涂在答題卡上）
16．下列各句中，沒有錯別字的一句是 （3分）（ ）
A．等量齊觀 萬家燈火 馬首是瞻 跋涉水
B．義無反顧 半途而廢 畢恭畢敬 辰鐘暮鼓
C．一應(yīng)具全 峰回路轉(zhuǎn) 橫征暴斂 見異思遷
D．圖鼠忌器 雷厲風行 臨淵羨魚 少不更事
17．下列句中劃線成語使用恰當?shù)囊豁検?（3分）（ ）
A. 國家在“十二五”規(guī)劃中將加大對干細胞研究的支持力度，完全有理由相信，干細胞的臨床應(yīng)用倚馬可待。
B．雖然計算機應(yīng)用的范圍越越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會那么輕而易舉， 一揮而就。
C．借助某些營銷手段提升客戶的忠誠度，這只是權(quán)宜之計，中國電信實在需要完善整個業(yè)務(wù)體系，通過服務(wù)贏得客戶。
D．聞名遐邇的英國國家芭蕾舞團以無所不為的勇氣和智慧技術(shù)編排而成的全本芭蕾舞劇《天鵝湖》將于2月3日在北京大劇院上演。
18．下列各句中沒有語病的一句是 （3分）（ ）
A．“清華系”、“北大系”、“理工系”完成自主招生聯(lián)考，考題難度大于高考，得高分的往往是那些解決實際問題能力強的學生。
B．別開生面的元宵聯(lián)誼會上，外國專家觀賞了當?shù)厣显��?jié)的喜慶與祥和氣氛。
C．據(jù)初步分析，已造成254人遇難、35人受傷的西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫超儲引起的。
D．三鹿牌嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，我們認識到乳制品質(zhì)量的提高將取決于企業(yè)是否規(guī)范生產(chǎn)和國家監(jiān)管是否得力。
19．將下面5個句子按恰當?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號)(3分)
人在字里前行，____________，____________。帶上心情去字里旅游，____________，____________，____________……我們就陶醉了，微笑與淚水變化著表情，那鉛字就幻化成感受，我們的路途有多樣的心情相隨。
①退去雖然退去，而心中早已涌起了某種情懷
②一個個字像火車窗外的風景
③沿途有燦爛如陽光的喜
④也有淅瀝如雨的哀
⑤有隨風而逝的怒
答：
20．閱讀下面兩則材料，完成后面題目。（6分）
材料一：以下是某中學的老師推薦給學生的部分書目：《愛的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散》《論語》《莫泊桑短篇小說選》《西游記》《豐子愷散集》《人類的群星閃耀時》《老人與�！贰秳④�作品選》
材料二：以下是最受中學生喜歡的部分書目:《哈利波特》《小王子》《伊索寓言》《誰動了我的奶酪》《神雕俠侶》《花季雨季》《男生賈里》《流星花園》《麥田里的守望者》《草樣年華》《幻城》《西游記》
（1）用一句話概括以上材料所反映的現(xiàn)象。（不超過25字）（2分）
（2）你對上述材料所涉及的問題有何看法？簡要闡述。（4分）
21．著名作家嚴井對寓言有如下形象的描述，請你將他的話用簡明直白的語言表達出，不超過30字。(4分)
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西，甚至能取出比袋子大得多的東西；寓言是一個怪物，當它朝你走時，分明是一個故事，生動活潑，而當它轉(zhuǎn)身要走的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真；寓言是一座奇妙的橋梁，走過它，你的行囊里就裝滿了很多好東西，你也長大了，變得美麗了。

五、22寫作（60分）
題目：生活的恩賜

蚌埠二中2013屆高二月考語試題答案
一、1.D 2.C 3.B
二、4.D(通“拒”，抗拒，拒絕)
5.C(表目的的連詞。A. 才，副詞；竟然，副詞B. 但是，表轉(zhuǎn)折的連詞；并且，表并列的連詞D. 暫且，副詞；而且，表遞進關(guān)系的連詞)
6.C(② 指暴勝之的穿戴與行為⑤ 說劉澤想謀反)
7.A(“想滅震動渤海郡的暴勝之的威風”原無此意)
8.(1) 有時沒有能釋放的，他的母親就生氣，因為這不吃飯。注：“或”“亡”“為”錯一處扣1分。（3分）(2) 衛(wèi)太子得罪先帝，逃跑而不接受死刑，現(xiàn)在自己到這里，這是罪人啊。注： “亡”“即”“詣”判斷句式錯一處扣1分。（4分）(3) 大將軍霍光想把自己女兒嫁給他，雋不疑堅決推辭，不肯承受 (或接受)。注：“妻”“固”“當”錯一處扣1分。（3分）
譯：
雋不疑，字曼倩，是渤海郡人。曾研究學習《春秋》，做渤�？さ膶W官，一舉一動一定依禮行事，在整個渤海郡聞名。
　　漢武帝末年，渤�？けI賊蜂擁而起，暴勝之做直指使者，身穿繡衣，手持斧仗儀節(jié)，追捕反叛的盜賊，并督促渤�？べx稅，向東一直到渤海邊，如果有不服從命令的人，都以軍法論處，威勢震動渤�？�。暴勝之一向聽說雋不疑賢能，到了渤�？�，就派遣差役邀請雋不疑，和他相見。雋不疑戴進賢帽，帶?具劍，佩玉環(huán)，穿寬衣，繞長帶，盛服到暴勝之門上拜見。守門的差役想讓他解下腰上配劍，雋不疑說：“劍是有品德人的武裝兵器，是用保衛(wèi)自身的，不能解下。請你們退下�！辈钜鄯A報暴勝之。暴勝之開門迎接雋不疑，遠遠看到雋不疑相貌非常尊貴莊嚴，穿戴十分偉岸，暴勝之快步起身迎接。到廳堂坐定，雋不疑以手按地恭敬地說：“我居住在海邊，聽說您暴公子的威名已經(jīng)很久了，現(xiàn)在才有幸見到。凡是做官的，如果太剛強就會受挫折；如果太柔和就會被罷免，應(yīng)該用恩惠推行威信，然后建立自己的功績，遠揚自己的威名，這樣，就可以永遠享受皇上的俸祿了。”暴勝之知道雋不疑并不是平庸的人，恭敬地采納了他的告誡，深深地用禮儀接待他，詢問當世實行的政策。暴勝之手下各個從事都是從州郡中選拔的優(yōu)秀官吏，在旁邊聽了雋不疑的說法，沒有不吃驚的。到了夜晚才離開。于是，暴勝之上書推薦雋不疑，皇上用公車征召他，官拜青州刺史。
　　過了很長時間，漢武帝駕崩，漢昭帝登基。齊孝王的孫子劉澤勾結(jié)渤�？び忻�望的人造反，想先殺了青州刺史。剛開始雋不疑就知道了，逮捕了他們，都低頭供認自己的罪行。皇上提拔雋不疑做京兆尹，賞賜百萬錢。京城官吏百姓都敬重他的威信。雋不疑每次到縣里審查記錄犯人的罪狀回，他的母親總是問：“有可以平反的人嗎？能讓多少人活下？”如果雋不疑說多數(shù)有平反的人，他的母親就高興，吃飯說話也與其他時候不一樣；有時沒有能釋放的，他的母親就生氣，因為這不吃飯。所以，雋不疑做官嚴厲卻不殘忍。
　　始元五年，有一個男子乘坐黃牛車，樹畫有龍蛇的黃旗，穿黃袍短衣，頭帶黃帽，到北門，自稱衛(wèi)太子。公車差役把這件事告訴了皇帝，皇上下詔讓公卿將軍中二千石官職的人一起去辨認。長安官吏百姓幾萬人聚集觀看。右將軍王莽在闕前列兵，防備意外的情況。丞相御史中二千石到的人都沒有敢說話的。京兆尹雋不疑后到，命令跟隨的差役拘捕。有人說：“是與不是不能確定，應(yīng)該慢慢處理這件事�！� 雋不疑說：“各位怎么害怕衛(wèi)太子呢！以前蒯聵逃命出奔，蒯輒拒不接納蒯聵返回衛(wèi)國，這是《春秋》上記載的。衛(wèi)太子得罪先帝，逃跑而不接受死刑，現(xiàn)在自己到這里，這是罪人啊�！庇谑�，送進監(jiān)獄。
天子和大將軍霍光聽說后贊賞這件事，說：“公卿應(yīng)當用經(jīng)術(shù)明確大義�！睆拇�，雋不疑的名聲在朝廷上更受到敬重，在官位的人都自己認為比不上他。大將軍霍光想把自己女兒嫁給他，雋不疑堅決推辭，不肯承受。過了很長時間，因為病辭官，死在家里。

9、“緊”字，這里是“狂”或“大”之意，驛門深閉也隔不斷呼嘯的風聲，渲染了一種冷清死寂的氛圍，（2分）突出了詩人貶謫后的落寞哀傷。（2分）
10、門外驛馬長嘶，人聲嘈雜。該句情景交融（借景抒情、融情于景皆可），用門外的喧鬧之景反襯門內(nèi)之凄清孤寂，（2分）展現(xiàn)了詩人徹夜難眠后的身心俱疲之狀，含蓄地透露出詩人的無奈怨憤、落寞哀傷之情。（2分）

12、突出戈壁沙漠的荒涼死寂，（2分）為下描寫海市的美麗誘人作鋪墊（或與下海市的美麗誘人作對比）。（2分）
13、海市雖然也給人以安慰、誘惑，讓人看到絢麗的輝煌，但是他們并不能改變沙漠的荒涼與死寂，只能給人以虛幻的希望；（3分）盡管明知海市的美景是個騙局，但人們?nèi)詴�自欺欺人地去追尋，并為此而迷失自己。�?分）
14、揭示海市表面美麗動人，實則虛幻縹緲的本質(zhì)；（2分）啟示人們應(yīng)該依靠自己，腳踏實地地去創(chuàng)造實實在在的美好生活；（2分）委婉地批評現(xiàn)實中那些盲目追求虛幻的美麗，卻不腳踏實地地生活的人。（2分）
15.意思表達明確，語言流暢。（8分）
16.A 17.C 18.A
19.(3分) ②①③⑤④
20.（1）(2分) 示例：中學老師推薦的書目和中學生喜歡的存在較大差異。
（2）(4分）示例一：作為知識和化的傳播者，老師有責任引導學生走近經(jīng)典，讓學生通過閱讀經(jīng)典陶冶情操，磨礪意志，傳承化；但老師在推薦書目的時候，也要注意學生的閱讀興趣和實際要求。
示例二：中學生有權(quán)選擇自己的閱讀書目，根據(jù)自己的興趣愛好多讀些書；但只憑興趣愛好閱讀，不利于全面發(fā)展，所以在閱讀自己喜歡的書籍之外，還要根據(jù)老師的引導，擴大閱讀面，加強對經(jīng)典的閱讀。
21.(4分）寓言內(nèi)涵豐富，寓哲理于故事，促進心靈成長（或豐富精神世界）。（一點1分，答全滿分）
22.略

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/41153.html

相關(guān)閱讀：2012年高二下學期語文期中試題及答案