第2節(jié) 伴性遺傳
教學(xué)目標(biāo)：
1.概述伴性遺傳的特點(diǎn)。
2.運(yùn)用資料分析的方法，人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。
3.舉例說出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.教學(xué)重點(diǎn)
伴性遺傳的特點(diǎn)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
分析人類紅綠色盲癥的遺傳。

溫故知新：
果蠅紅眼（W ）對(duì)白眼（w ）為顯性，這對(duì)等位基因位于X 染色體上，而果蠅灰身（B ）對(duì)黑身（b ）為顯性，這對(duì)等位基因位于常染色體上，現(xiàn)將純合的灰身白眼雄果蠅與純合黑身紅眼雌果蠅雜交，再將F1中雌，雄個(gè)體相交，產(chǎn)生F2，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）寫出F1 的基因型為________，表現(xiàn)型為________。（2）F1 中雌雄性別比例為_________。3）F2 中灰身果蠅與黑身果蠅的分離比___________。（4）F2 代中，眼色出現(xiàn)性狀分離的果蠅性別為_______，其中紅眼與白眼比例為_____， 眼色不出現(xiàn)性狀分離的果蠅性別為_________。

自主學(xué)習(xí)與要點(diǎn)講解：
一、伴性遺傳的概念：
____________________________________________________________________________。
二、分析人類紅綠色盲癥
1、填寫色覺基因型
女 性男 性
基因型
表現(xiàn)型正 常攜帶者色 盲正 常色 盲
2、填圖分析人類紅綠色盲癥（P36）
(1) 紅綠色盲基因的特點(diǎn)：
① 色盲基因是只位于______(X、Y)染色體上的_________(顯、隱)性基因；
② 男性只要在______(X、Y)染色體上有色盲基因就表現(xiàn)為患病。
(2)紅綠色盲癥遺傳的規(guī)律: （X染色體隱性遺傳規(guī)律）
① 色盲患者中_____(男、女)性多于_____(男、女)性：女性只有_________才表現(xiàn)為色盲，XBXb不表現(xiàn)色盲，是____________；男性只要X染色體上帶有_____基因，就表現(xiàn)為色盲;
② 交叉遺傳(父傳女，母傳子)：一般是由男性患者通過他的女兒傳給_________。當(dāng)然，也有可能是女性攜帶者或女性患者通過她的兒子傳給孫女。一般具有隔代遺傳現(xiàn)象。
③ 女性色盲患者，其父肯定________(患、不患)色盲，其兒子肯定________(患、不患)色盲。

三、抗維生素D佝僂病（X染色體顯性遺傳規(guī)律）
患者基因型：患病女性___________、______________；患病男性__________。
遺傳特點(diǎn)：①______(X、Y)染色體上______(顯、隱)性致病基因，②女性的發(fā)病率________(高于、低于)男性，③具有世代連續(xù)性；④男性患者的_________(父親、母親)和___________(兒子、女兒)一定患病。

四、Y染色體遺傳規(guī)律(如外耳道多毛癥)
①男性都患病
②父傳子，子傳孫
五、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用：
1、性別決定類型：____________和_____________。
2、在家禽飼養(yǎng)時(shí)，根據(jù)伴性遺傳規(guī)律，多養(yǎng)母雞多產(chǎn)蛋，提高經(jīng)濟(jì)收入。

如何分析遺傳系譜：
分析遺傳病的系譜圖，確定遺傳病的類型
(1)首先確定系譜圖中的遺傳病是顯性還是隱性遺傳：
①雙親正常，其子代有患者，一定是隱性遺傳病(即“無中生有”)；
②雙親都表現(xiàn)患病，其子代有表現(xiàn)正常者，一定是顯性遺傳病(即“有中生無”)；
(2)其次確定是常染色體遺傳還是伴性遺傳：
①在已確定隱性遺傳病的系譜中：
a．父親正常，女兒患病，一定是常染色體的隱性遺傳；
b．母親患病，兒子正常，一定不是伴x染色體的隱性遺傳病，必定是常染色體的隱性遺傳。
②在已確定顯性遺傳病的系譜中：
a．父親患病，女兒正常，一定是常染色體的顯性遺傳；
b．母親正常，兒子患病，一定不是伴x染色體的顯性遺傳病，必定是常染色體的顯性遺傳。
[例1] 下圖為進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖，該病為隱性伴性遺傳病，7號(hào)的致病基因是由幾號(hào)傳遞下的？( )

A．1號(hào) B． 2號(hào) C．3號(hào) D. 4號(hào)
[例2] 決定貓的毛色的基因位于x染色體上，基因型bb、BB和Bb的貓分別為黃色、黑色和虎斑色，現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配，生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別是 ( )
A．全為雌貓或三雌一雄 B．全為雄貓或三雌一雄
C．全為雌貓或全為雄貓 D. 雌雄各半
[例3]（1）該病屬于____性遺傳病，致病基因位于____染色體。
（2）III8為攜帶者的可能性為 。
（3）III8和III9如果生男孩，患病幾率為 。
（4）III8和III9聲患病男孩的幾率為 。

堂檢測：
1、色盲基因攜帶者產(chǎn)生的配子是( )
A．XB和Y B．Xb和Xb C．Xb和Y D．XB和Xb
2、人類的紅綠色盲和血友病屬于伴x染色體隱性遺傳病．其隱性致病基因在親代與子代間的傳遞方式中哪一項(xiàng)不存在( )
A．母親→女兒 B．母親→兒子
C．父親→女兒 D．父親→兒子
3、父親患病，女兒也一定患病，那么該病的致病基因是( )
A．常染色體上的顯性基因
B．常染色體上的隱性基因
C．X染色體上的顯性基因
D．X染色體上的隱性基因
4、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生有一個(gè)患色盲的兒子。理論上計(jì)算，他們的孩子與其母親基因型相同的概率為( )
A．0 B．1／2 C1／4 D．1／8
5、下列遺傳系譜中，能確定不屬于血友病遺傳的是 ( )
6、一對(duì)夫婦、女方的父親患血友病,本人患白化��；男方的母親患白化病,本人正常，預(yù)計(jì)他們的子女中—人同時(shí)患兩病的幾率是 ( )
A．50％ B．25％ C．12.5％ D．6.25%
7、下圖為一色盲的遺傳系譜圖：

(1)14號(hào)成員是色盲患者，致病基因是由第一代中的某個(gè)個(gè)體傳遞的。用成員編號(hào)和“ → ”寫出色盲基因的傳遞途徑_________________________________________。
(2)若成員7與8再生一個(gè)孩子，是色盲男孩的概率為_____________，是色盲女孩的概率為_________。

答案：
溫故知新：
（1） ， 灰身紅眼
（2） （3） （4）雄性 雌性
自主學(xué)習(xí)與要點(diǎn)講解：
二、分析人類的紅綠色盲：
(1)① X、隱 ②X
(2)①男、女 XbXb、、攜帶者 b ②外孫 ③患、患
三、抗維生素D佝僂病
XDXD XDX d XDY ①X、顯 ②高于 ④母親、女兒
四、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用: ZW 、XY
例題：B、A [例3]隱 X 1/2 1/4 1/8

堂檢測:
D、A、D、C、C、C、C
（1）aa XB XB 或 aa XB Xb、、 、AAXbY 或 AaXbY
（2）5/12、1/12 （3）色盲、白化病、或同時(shí)存在；5/12

（一）問題探討
該問題只有在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容之后，學(xué)生才能夠比較全面地回答，因此，本問題具有開放性，只要求學(xué)生能夠簡單回答即可。
1.提示：紅綠色盲基因和抗維生素D佝僂病的基因位于性染色體上，因此這兩種遺傳病在遺傳表現(xiàn)上總是和性別相聯(lián)系。
2.提示：紅綠色盲基因和抗維生素D佝僂病基因盡管都位于X染色體上，但紅綠色盲基因?yàn)殡[性基因，而抗維生素D佝僂病基因?yàn)轱@性基因，因此，這兩種遺傳病與性別關(guān)聯(lián)的表現(xiàn)不相同，紅綠色盲表現(xiàn)為男性多于女性，而抗維生素D佝僂病則表現(xiàn)為女性多于男性。

（二）資料分析
1.紅綠色盲基因位于X染色體上。
2.紅綠色盲基因是隱性基因。

（三）練習(xí)
基礎(chǔ)題
1.C。
2.B。
3.C。
4.（1）AaXBXb(婦),AaXBY（夫）。
（2）既不患白化病也不患紅綠色盲的孩子的基因型：AAXBXB,AAXBXb,AaXBXB,AaXBXb,AaXBY,AAXBY。

拓展題:
提示：雌果蠅卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中，在2 000～3 000個(gè)細(xì)胞中，有一次發(fā)生了差錯(cuò)，兩條X染色體不分離，結(jié)果產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，或者含有兩條X染色體，或者不含X染色體。如果含XwXw卵細(xì)胞與含Y的精子受精，產(chǎn)生XwXwY的個(gè)體為白眼雌果蠅，如果不含X的卵細(xì)胞與含Xw的精子受精，產(chǎn)生OXw的個(gè)體為紅眼雄果蠅，這樣就可以解釋上述現(xiàn)象�？梢杂蔑@微鏡檢查細(xì)胞中的染色體，如果在上述雜交中的子一代出現(xiàn)的那只白眼雌果蠅中找到Y(jié)染色體，在那只紅眼雄果蠅中找不到Y(jié)染色體，就可以證明解釋是正確的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/42291.html

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