絕密★啟用前山東省聊城市“四縣六校”2015-2016學(xué)年下學(xué)期高二期末聯(lián)考生物試題考試時(shí)間:100分鐘;注意事項(xiàng):1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上題號(hào)一二總分得分第I卷(選擇題)評(píng)卷人得分一、選擇題1.初生演替和次生演替的主要區(qū)別是: A..C..2.在對(duì)某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)志25只鼠,第二次捕獲30只未標(biāo)志的鼠和10只標(biāo)志的鼠,則該鼠種群密度大約為A.125只/公頃 B.100只/公頃 C.75只/公頃 D.50只/公頃 3.下圖是一溫帶地區(qū)在原生(初級(jí))演替過(guò)程中兩種量值變化曲線,這兩條曲線分別表示什么? A、A表示草本植物的種類數(shù)量,B表示整個(gè)植被的生物量B、A表示整個(gè)種群的生物量,B表示草本植物的種類數(shù)量C、A表示土壤中有機(jī)物總量,B表示整個(gè)植被中的種類數(shù)量D、A表示食肉類的種類數(shù)量,B表示食肉類的生物總量4.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)有兩條主要的食物鏈(如圖),如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是( )A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.水稻蟲害嚴(yán)重C.蛇的數(shù)量迅速增加D.鼠的數(shù)量迅速增加5.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 A.食物鏈和食物網(wǎng) B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量6.為了調(diào)查廢水污染對(duì)農(nóng)田土壤動(dòng)物類群的影響,在受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:離污染河流的距離(km)0.10.51.02.04.0動(dòng)物類群數(shù)(類/m3)2023375058動(dòng)物個(gè)體總數(shù)(個(gè)/m3)365665750l 9832490根據(jù)上述材料,下列各種描述錯(cuò)誤的是A.土壤污染物濃度與動(dòng)物類群數(shù)的豐富度成正相關(guān)B.受污染的農(nóng)田土壤仍有一些土壤動(dòng)物,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性C.水污染會(huì)顯著降低土壤動(dòng)物類群數(shù)和個(gè)體總數(shù)D.距離污染源越遠(yuǎn),污染物的濃度越低,土壤動(dòng)物的多樣性越大7.1947年至1977年間排放的化學(xué)物質(zhì)多氯聯(lián)苯而遭遇生存大危機(jī),但近年來(lái)調(diào)查發(fā)現(xiàn)哈的孫河河底的鱈魚完全不受多氯聯(lián)苯的影響。對(duì)比來(lái)自加拿大的鱈魚發(fā)現(xiàn),哈的孫河的鱈魚都出現(xiàn)了AHR2基因。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )A.排入哈的孫河的多氯聯(lián)苯誘導(dǎo)鱈魚發(fā)生基因突變,產(chǎn)生AHR2基因B.加拿大的鱈魚與哈的孫河的鱈魚基因庫(kù)已經(jīng)有明顯的差異,屬于不同的物種C.AHR2基因的產(chǎn)生,改變了河底和鱈魚種群的基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化具有重要意義D.若通過(guò)治理,消除多氯聯(lián)苯污染,哈的孫河鱈魚種群中AHR2基因頻率將會(huì)迅速降低8.下圖是某生態(tài)示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益B用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用 C用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理D該生態(tài)的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理圖是兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時(shí)間而發(fā)生變化的情況,甲、乙曲線分別代表哪兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?A. 熱帶雨林、溫帶森林 B. 寒帶針葉林、熱帶雨林C. 溫帶草原、寒帶針葉林 D. 熱帶草原、溫帶草原下列說(shuō)法是根據(jù)圖形作出的判斷,其中的是( )A.若甲中a和b分別代表和藍(lán)藻,則c可能代表細(xì)菌,d可能代表原核生物B.若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是C.若丙中3個(gè)圓圈中,a、c表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多D.若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體A.大氣中含有有毒物質(zhì)時(shí)B.大氣中含有廢氣和煙塵時(shí)C.大氣中有害物質(zhì)的含量達(dá)到一定程度時(shí)D.大氣中有害物質(zhì)濃度達(dá)到造成生物死亡時(shí)12.我國(guó)部分城市(地區(qū))已禁止生產(chǎn)和銷售含磷洗衣劑,含磷洗衣劑主要添加了三聚磷酸鈉,禁止生產(chǎn)和銷售的原因是A.三聚磷酸鈉會(huì)引起白色污染B.三聚磷酸鈉會(huì)與硬水中的Ca2+、Mg2+形成沉淀,堵塞下水道C.三聚磷酸鈉會(huì)造成富營(yíng)養(yǎng)化,使水質(zhì)變壞D.三聚磷酸鈉價(jià)格昂貴,使用成本高13.右圖顯示,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系,根據(jù)這種關(guān)系,發(fā)展中國(guó)家應(yīng)認(rèn)識(shí)到A.環(huán)境污染不可避免,只能采用先污染后治理的策略B.后工業(yè)化階段環(huán)境問(wèn)題會(huì)自已解決C.保護(hù)環(huán)境至關(guān)重要,必須杜絕興建大量排污的工業(yè)D.可采取措施減少或避免發(fā)展過(guò)程中的環(huán)境污染問(wèn)題14.右圖是1989年世界環(huán)境日主題宣傳畫,這幅宣傳畫所揭示的全球主要環(huán)境問(wèn)題是A.酸雨B.“溫室效應(yīng)”加劇氣溫升高C.臭氧空洞D.森林銳減15.下列關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的論述中,不正確的是( )。A.自然保護(hù)區(qū)的建立是保護(hù)自然的有效手段,但不是唯一手段B.四川臥龍自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)大熊貓、金絲猴等珍稀動(dòng)物和這些動(dòng)物生活的自然環(huán)境C. 五夷山自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)該地的自然生態(tài)系統(tǒng)D. 為了保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,自然保護(hù)區(qū)內(nèi)要嚴(yán)禁開發(fā)利用16.科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物,在接下來(lái)的3小時(shí)內(nèi),每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度。下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果,下列敘述不正確的是( )食用糖后的時(shí)間(min)0306090120150180血糖濃度(mg/dL)7512511090757575A.該動(dòng)物正常的血糖濃度是75mg/dLB.120min時(shí),血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化C.180min時(shí),血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進(jìn)肝糖元分解D.60min時(shí),胰島素分泌會(huì)促進(jìn)胰高血糖素分泌增加17.一組學(xué)生將葉搗碎成葉汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他們每天取些樣品以確定葉汁中微生物的數(shù)量變化,結(jié)果如右圖所示,下面的哪一個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的?( )A.生物Ⅰ可能是生產(chǎn)者B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ為食C.生物Ⅱ緊隨生物Ⅰ的出現(xiàn)而出現(xiàn)D.生物Ⅳ可能是捕食者18.下圖表示在18(a)和25(b)的池水中,水蚤的出生、死亡和種群大小的關(guān)系,圖中的出生數(shù)和死亡數(shù)均為實(shí)際數(shù)量的兩倍。下列有關(guān)水蚤種群數(shù)量變化的敘述正確的是A.圖(a)表明出生數(shù)越大,種群數(shù)量也越大,反之,就越小B.圖(b)表明決定種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的主要因素是死亡數(shù)C.在25環(huán)境中,當(dāng)種群密度增加時(shí),首先出生率受影響,再引起死亡率增加D.18的水溫有利于水蚤更早進(jìn)入快速增長(zhǎng)期A.各種藻類存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B.濱螺密度越大,藻類種類數(shù)越多C.若沒(méi)有濱螺,藻類多樣性會(huì)降低 D.濱螺在中等密度時(shí),藻類多樣性程度最高20.下圖為5種魚對(duì)水溫和含鹽量的忍受程度,這些魚中能分布在北極海域、熱帶湖泊或全球分布的分別是 ( )A、1、2、3 B、5、3、4C、3、4、2 D、2、1、5第II卷(非選擇題)評(píng)卷人得分二、綜合題21.“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孫去,萋萋滿別情!边@是唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》,請(qǐng)據(jù)此詩(shī)回答下列問(wèn)題。(1)。(2)該詩(shī)描述的生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng),食物網(wǎng)如圖如果圖中植物能提供20000KJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,則鷹得到的最低能量值是_________。()該______________________。()若該生態(tài)系統(tǒng)為天然牧場(chǎng)進(jìn)行放牧,為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或生物_________________。()若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則___________________。22.某農(nóng)村在池塘養(yǎng)魚的同時(shí),在水種植空心菜茭白水芹等蔬菜,以便獲更多的經(jīng)濟(jì)效益。(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 和 。(2)池塘養(yǎng)魚所用的料魚食用后不能完全消化吸收,排泄到水中后主要被A 。ㄌ钌鷳B(tài)系統(tǒng)的組成成分)分解;若A過(guò)量繁殖,則A會(huì)過(guò)量消耗水中的 ,不利于魚的生長(zhǎng)。(3)蚜蟲是危害蔬菜的害蟲為了防止蔬菜的減產(chǎn),養(yǎng)殖者魚塘中施放了一定的七星瓢蟲,對(duì)蚜蟲進(jìn)行防治,結(jié)果如圖所示。調(diào)查蚜蟲種群密度的方法是 ,據(jù)圖分析蚜蟲的種群密度下降最為明顯的時(shí)間段是 從種群特征的角度分析,導(dǎo)致8-9月份蚜蟲種群密度很低的主要原因是 。(1)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是 。要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定的 來(lái)源,各類生物要 。(2)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量 ;其能量利用率高的原因是其在營(yíng)養(yǎng)機(jī)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)。(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過(guò) 的作用,釋放出 被植物利用。(4)概括地說(shuō),該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于 。24.在溫帶的某淡水湖泊水體中的浮游植物(主要是矽藻等),每年可見(jiàn)到明顯的季節(jié)變化。下圖表示一年四季中浮游植物的密度與無(wú)機(jī)養(yǎng)料、光、溫度等環(huán)境條件變化的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(6分)(1)請(qǐng)分析浮游植物產(chǎn)生兩個(gè)密度高峰期的原因。(2)為什么秋季密度高峰值比春季低?(3)若在某年春末夏初,該湖受到N、P等物質(zhì)的輕度污染,造成湖中無(wú)機(jī)養(yǎng)料含量的改變(如下圖),請(qǐng)?jiān)谙聢D中繪出該年浮游植物密度變化曲線。25.某學(xué)校環(huán)保小組為調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染狀況,在注入湖泊的四個(gè)主要水源的人口處采集水樣并鏡檢水樣中的動(dòng)植物的種類和數(shù)量,結(jié)果如下:①號(hào)水源水樣中有單一種類的纖毛蟲,如草履蟲,且數(shù)量極多;②號(hào)水源水樣中單細(xì)胞藻類的種類較多,且數(shù)量也極大;③號(hào)水源水樣中未見(jiàn)任何動(dòng)植物,且發(fā)出刺鼻的氣味;④號(hào)水源水樣中浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn),但數(shù)量不多。根據(jù)以上結(jié)果回答:(1)該湖泊的污染源中污染的嚴(yán)重性由重到輕的排列順序是 。(2)①號(hào)水源的污染物主要是 ,②號(hào)水源的污染物主要是 ,③號(hào)水源的污染屬 。(3)假若①號(hào)和③號(hào)水源的污染屬同一性質(zhì),程度相同,則①號(hào)水源排污點(diǎn)離湖泊入水口的距離比③號(hào)水源 。(填“遠(yuǎn)”“近”或“不能判斷”)山東省聊城市“四縣六!2015-2016學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物
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