選修本
第3課時(shí) 血糖的調(diào)節(jié)
知識(shí)精華
1、來源與去向： 氧化分解
腸道吸收 合成糖元
肝糖元分解 血糖（80-120mg/dl） 轉(zhuǎn)化脂肪
非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 某些氨基酸
2、調(diào)節(jié)
直接調(diào)節(jié)： + 肝糖元分解
胰島B細(xì)胞 血糖升高 促進(jìn)
非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
胰島素
血糖分解 胰高血糖素
促 合成糖元
進(jìn) 轉(zhuǎn)變?yōu)橹?+ +
肝糖元分解 血糖降低 胰島A細(xì)胞
抑制 非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化
間接調(diào)節(jié)：
血糖降低→下丘腦→腎上腺→腎上腺素 血糖含量升高
某區(qū)域→胰島A細(xì)胞→胰高血糖素
血糖降低→下丘腦某區(qū)域→胰島B細(xì)胞→胰島素→血糖含量降低
腎小管對(duì)血糖的重吸收
題例領(lǐng)悟
例1：人在饑餓狀態(tài)下，組織內(nèi)首先可降低的物質(zhì)是：
A、糖元 B、氨基酸 C、血糖 D、脂肪
解析：一般情況下，糖類可為細(xì)胞提供70%的能量，其次是脂肪，在長(zhǎng)期饑餓狀態(tài)下，蛋白質(zhì)也可作為能源物質(zhì)。根據(jù)題目中所給的條件，動(dòng)物在饑餓狀態(tài)下，組織首先可能降低含量的物質(zhì)是血糖，在血糖低于80—120mg/dl時(shí)，肝糖元才會(huì)分解成葡萄糖釋放進(jìn)入血液。答案：C
例2: 正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)：（2003年高考題）
A、胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加。
B、胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加。
C、胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少。
D、胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少
解析：人體進(jìn)食后，血糖濃度增加。則胰島素分泌自己增加，胰高血糖素減少。
答案：D
自我評(píng)價(jià)
一、選擇題：
1、胰島素是由 分泌的。 （ ）
A、胰腺 B、胰島細(xì)胞 C、胰島B細(xì)胞 D、胰島A細(xì)胞
2、下列物質(zhì)口服后不會(huì)失去原有作用的是： （ ）
A、維生素 B、胰島素 C、抗利尿素 D、胰高血糖素
3、下列不是糖尿病患者的特征是： （ ）
A、多尿、多渴、多飲 B、血糖含量高于160～180mg/dl。
C、飲食增加，體重減輕。 D、糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化發(fā)生障礙。 （ ）
4、下列哪項(xiàng)不是維持血糖恒定的主要原因： （ ）
A、每天通過飲食及時(shí)補(bǔ)充糖類。B、依靠糖類與脂肪、蛋白質(zhì)相互轉(zhuǎn)化。
C、血糖濃度高時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楦翁窃獌?chǔ)存。D、腎小管的重吸收。
5、班氏糖試劑與糖尿病人的尿液混合后，隔水加熱煮沸1-2分鐘后呈現(xiàn)的顏色是：（ ）
A、淺藍(lán) B、棕色 C、深棕色 D、磚紅
6、關(guān)于胰島素的敘述中，不正確的是： （ ）
A、唯一能降低血糖含量的激素。
B、既能減少血糖的來源，又能增加血糖的去路。
C、能促進(jìn)胰高血糖素的分泌。
D、糖尿病形成的原因是病人的胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足。
二、簡(jiǎn)答題：
1、某人多人來多飲、多尿，容易饑餓而多食，且日漸消瘦，經(jīng)檢查為糖尿，另作一實(shí)驗(yàn)檢查：早晨空腹測(cè)血糖，接著一次口服葡萄糖100克，然后每隔一定時(shí)間測(cè)血糖含量，與正常人標(biāo)準(zhǔn)比較，做曲線如下圖所示：
150 A
100 B
50
1）圖中表示該病人血糖變化的曲線是 。
2）B曲線在1～2小時(shí)時(shí)間下降的原因主要是 ，此時(shí)，肝糖元含量應(yīng)該 ；3～4小時(shí)間基本穩(wěn)定而略有提高，此時(shí)，肝糖元的含量應(yīng)該 。
1）A曲線在1～2小時(shí)間仍然上升，與B相比，此間肝糖元合成量應(yīng)明顯
。2～4小時(shí)間A曲線有所下降，一個(gè)重要原因是 。
4）病人原尿中葡萄糖含量與血漿相比應(yīng)該 ，原因是 。
5）分析病人出現(xiàn)“多飲、多尿、多食，體重減少”的原因。
自我評(píng)價(jià)答案
一、選擇題
1、C；2、A；3、D；4、A；5、D；6、C
二、簡(jiǎn)答題
1、A 2、胰島素分泌增加 增加 減少
3、減少 腎臟排出
4、相同 腎小球?yàn)V過作用不能阻止葡萄糖分子從血漿進(jìn)入腎小囊腔
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