天水市一中2015-2016學(xué)年2015級(jí)第一學(xué)段期末考試試題生物（理科）考試時(shí)間：90分鐘； 命題人：屈燕飛； 審核人：孫銘怡一、單項(xiàng)選擇題（1-20每題1分，21-35每題2分，共50分）1．人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活所必需的。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)A.抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)等都是內(nèi)環(huán)境的成分B.pH和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件C.免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除異物和外來病原微生物，也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下維持的，體液調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位 2．科研人員對(duì)某草原一種哺乳動(dòng)物的種群進(jìn)行研究，得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化，如圖所示。有關(guān)此圖的敘述不正確的是(　　)A．該生物的種群增長曲線呈S型B．D點(diǎn)時(shí)種群達(dá)到環(huán)境容納的最大量，此時(shí)種內(nèi)斗爭最激烈C．要合理地利用該動(dòng)物資源，應(yīng)將該種群的密度控制在D點(diǎn)時(shí)的水平D．死亡率逐漸增加的原因是食物、空間、天敵以及傳染病等因素的限制3．下列關(guān)于種群和群落的描述正確的是(　　)A. 種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征B. 種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大C. 群落中不同種群間競爭的結(jié)果常表現(xiàn)相互抑制D. 群落演替總是從地衣階段走向森林階段4．下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是(　　)A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性B．外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性C．紅樹林的防風(fēng)作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值D．生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能5．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是：(　　)A．T細(xì)胞參與的特異性免疫一定是細(xì)胞免疫B．B細(xì)胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞C．漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞一定分別來源于是B細(xì)胞和T細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原，但能呈遞抗原給T細(xì)胞6．下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意 圖，相關(guān)說法不正確的是 (　　)A．在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器B．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間，膜內(nèi)外 電荷的分布情況，則a、c為興奮部位C．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因存在 電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流D．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)7．下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是 A．我國的人口將逐漸步人老齡化階段B．2009年，中國人口出生率為12.3%C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群D．由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣D．⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換9．用標(biāo)志重捕法對(duì)動(dòng)物進(jìn)行野外調(diào)查，下列假設(shè)不符合要求的是( )A．被標(biāo)記的動(dòng)物在種群中完全混合B．個(gè)體被捕捉的概率相等，與標(biāo)記狀況、年齡和性別無關(guān)C．被標(biāo)記的動(dòng)物物種有明顯的群聚現(xiàn)象D．動(dòng)物在行為上不受標(biāo)記物的影響，標(biāo)記物不脫落園林工人為使灌木圍的綠籬長的茂密整齊，需對(duì)綠籬定期修剪其目的是（ ）A．抑制側(cè)芽生長 B．抑制其開花結(jié)果C．抑制向光性 D．促進(jìn)側(cè)芽生長在生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)狼捕食山羊時(shí)，它是A．第二營養(yǎng)級(jí)和初級(jí)消費(fèi)者 B．第三營養(yǎng)級(jí)和次級(jí)消費(fèi)者C．次級(jí)消費(fèi)者和第二營養(yǎng)級(jí) D．初級(jí)消費(fèi)者和第二營養(yǎng)級(jí)當(dāng)人感到開心時(shí)種被稱為hypocretin的神經(jīng)遞質(zhì)顯著增加當(dāng)人感到悲傷時(shí)該多肽水平減少。的A. hypocretin在突觸后膜中形成 B. hypocretin的合成與高爾基體無關(guān)C. 人開心時(shí)，較多hypocretin進(jìn)入組織液 D. hypocretin在神經(jīng)元間雙向傳遞13．下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是（? ? ）①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)A．①④⑤ B．①②⑤C．④⑤D．②③春季，雄鳥長出鮮艷的羽毛，不斷鳴叫，并對(duì)雌鳥擺出各種姿態(tài)。相關(guān)說法正確的是（ ）A．雄鳥感受物理信息，并能發(fā)出物理信息和行為信息B．信息傳遞有利于種群繁衍和種群基因庫的發(fā)展C．雌鳥接受信息后，下丘腦分泌的促性腺激素會(huì)增加D．雌鳥體內(nèi)性激素含量過高會(huì)抑制垂體的合成與分泌活動(dòng)15．濱螺是沿海常見的捕食者，以很多藻類為食，尤其喜食小型綠藻(滸苔)。右圖為藻類種類數(shù)與濱螺密度的關(guān)系圖，據(jù)圖判斷，下列說法錯(cuò)誤的是 A．各種藻類之間存在競爭關(guān)系 B．濱螺密度越大，藻類種數(shù)越多 ．若沒有濱螺，藻類多樣性會(huì)降低 D．濱螺在中等密度時(shí)，藻類多樣性程度最高某生物課外興趣小組對(duì)甲、乙兩地土壤中的小型動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行了調(diào)查研究，每次隨機(jī)取相同體積的甲、乙兩地土壤對(duì)對(duì)比研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有18種，個(gè)體數(shù)平均值是109個(gè)，乙地土壤中的小型動(dòng)物類群平均有15種，個(gè)體數(shù)平均值是209個(gè)， 則甲、乙兩地土壤小型動(dòng)物類群豐富度的大小是A．甲＝乙 B．甲乙 D．無法確定“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是 (　　)A．一定的電流刺激a點(diǎn)，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)B．圖中共有4個(gè)完整的突觸C．在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，并在f點(diǎn)可測到電位變化D．在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激，則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測到電位變化 18．下圖表示甲、乙兩個(gè)特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，有關(guān)解釋正確的是一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多B能量沿食物鏈單向流動(dòng)，傳遞效率隨營養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減C若甲和乙中玉米的數(shù)量相同，能量傳遞效率為10%，甲能養(yǎng)活10000人，則乙能養(yǎng)活500人D若土壤中含相同濃度的，則甲中的人比乙中的人體內(nèi)低根據(jù)下圖判斷，正確的描述是 (　　)對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng)，過程a較過程b和c更為重要　組織液中的CO2有害無益　組織液中的物質(zhì)是有變化的　過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫A． 　 　　 B． 　 　　C． 　 D．20．下列關(guān)于動(dòng)物激素的來源和生理作用的敘述，不正確的是 （ ）選項(xiàng)激素分泌腺體生理作用①甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性②胰島素胰島抑制細(xì)胞對(duì)葡萄糖的分解利用③催乳素性腺促進(jìn)生殖器官的發(fā)育，維持第二性征④生長激素垂體促進(jìn)生長A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④21．下圖種群在理想環(huán)境中呈J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈S”型增長。下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的A．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長率為0B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行D．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)22．禽流感病毒有多種亞型，其中H5N1禽流感病毒是能侵犯人類并致人死亡的一種亞型。當(dāng)H5N1型禽流感病毒感染人體后，會(huì)使人體免疫系統(tǒng)過度反應(yīng)，反而攻擊人體內(nèi)的正常細(xì)胞，導(dǎo)致多種器官功能失調(diào)，嚴(yán)重者會(huì)引發(fā)心臟衰竭，甚至死亡。由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同（ ）A．濕疹 B．過敏反應(yīng)? C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D．非典型性肺炎23．煙草葉片受到某蛾幼蟲的采食刺激后，會(huì)釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)，這種化學(xué)物質(zhì)白天會(huì)吸引此種蛾幼蟲的天敵。依據(jù)此實(shí)例判斷下列表述正確的是A．天敵是影響蛾幼蟲種群數(shù)量變化的惟一因素B．此種蛾幼蟲與煙草之間一定是競爭關(guān)系C．煙草的此種特性使其免于各種昆蟲的侵害D．自然選擇會(huì)使控制煙草這種性狀的基因的基因頻率提高某健康人在上午11點(diǎn)前進(jìn)食了早餐，下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是（ ）A．B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加，A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加B．胰島素和胰高血糖素兩者通過協(xié)同作用來共同維持血糖含量的穩(wěn)定C．B點(diǎn)時(shí)胰高血糖素分泌開始增加D．激素只運(yùn)輸給靶細(xì)胞，直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)A. 免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等B. 有機(jī)大分子類如：血漿蛋白、mRNA、生長激素等C. 營養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等D. 細(xì)胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等26．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的功能敘述，正確的是（ ）A．下丘腦對(duì)垂體的調(diào)控，都是通過分泌各種促激素釋放激素實(shí)現(xiàn)的B．寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來調(diào)節(jié)體溫C．下丘腦通過分泌促激素釋放激素，調(diào)節(jié)垂體釋放抗利尿激素D．內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高，使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺27．某地紅松林受到人為砍伐破壞，形成一片“空地”，一段時(shí)間后空地上出現(xiàn)楊樹、自樺等植物。但隨著時(shí)間的推移，紅松林重新成為該處的優(yōu)勢種。下列有關(guān)說法不正確的是(　　)A.“空地”上出現(xiàn)楊樹、白樺屬于次生演替B．“空地”形成前后，物種的豐富度不同C. 與楊樹、白樺相比，紅松林在競爭中處于優(yōu)勢D.“空地”上的紅松林一定與其他紅松林的物種組成相同28．如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中箭頭表示碳的傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯(cuò)誤的是A．碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物B．a(chǎn)途徑是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過細(xì)胞呼吸實(shí)現(xiàn)的C．碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行D．如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，植物正常生長，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+eA. 該區(qū)域中鼠的種群密度較大為306只，必須積極防治B. 這種調(diào)查方法稱為樣方法C. 草原上鼠與牛羊等是競爭關(guān)系，鼠害嚴(yán)重會(huì)影響畜牧發(fā)展D. 如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火，統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不正確的30．某人接種過乙肝疫苗，當(dāng)接觸乙肝病毒時(shí)，記憶細(xì)胞能夠迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。此時(shí)，細(xì)胞不會(huì)發(fā)A．細(xì)胞膜面積變化B．ATP甘肅省天水市一中2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物（理）試題Word版含答案
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoer/633265.html

相關(guān)閱讀：2019年高二生物下學(xué)期期中考試試卷