學習目標
1、初步了解莊子的思想及其作品風格；
2、理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。
學習重點
1、學會正確使用工具書，根據(jù)上下文選擇恰當?shù)念~義項；
2 、處理好重點詞語的落實和整體翻譯之間的關系。
課時安排：一課時
學習過程：
一、 導入新課:
魯迅先生在《漢文學史綱要》中曾經(jīng)這樣評價一位古人：“其文則汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也�！边@位作家是誰？成語“汪洋興嘆”“貽笑大方”又出自他的那篇文章？
明確莊子《莊子》
板書標題，引入課文。
二、簡介《莊子》并解題
莊子名周，戰(zhàn)國時宋國蒙人，大體與孟軻同時或稍后。他繼承并發(fā)展了老子的思想，是道家學派的重要代表人物，與老子并稱“老莊”。
莊子的思想屬主觀唯心主義體系。他片面夸大一切事物的相對性，否定客觀事物的差別，在認識上走向相對主義。莊子對待生活的態(tài)度是一切順應自然。在政治上主張無為而治。
莊子的文章，相像奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術風格。《莊子》今存三十三篇，其中內(nèi)篇七，外篇十五，雜篇十一。內(nèi)篇一般認定為莊子自撰，外篇、雜篇出于莊子門人及后學之手。
《秋水》是《莊子?外篇》最重要的一篇，它以河伯和海神對話的形式，討論了“價值判斷的無窮相對性”的問題。
三、研習課文
1、學生借助工具書自主學習課文。
2、檢查自主學習情況。
（1）正音
涇（ ）流 兩?（ ） 渚( )崖 少（ ）仲尼之聞
（2）解釋詞句
時至：
百川灌河：
涇流：
兩?渚崖之間，不辯牛馬：
河伯：
盡在己：
北海：
東面：
旋其面目：
望洋向若：
野語：
聞道百：
莫己若：
少仲尼之聞：
輕伯夷之義：
今我睹子之難窮也：
吾長見笑于大方之家：
（3）特殊句式
1、聞道百，以為莫己若者。
2、我只謂也。
3、吾長見笑于大方之家。
（4）固定句式
吾非至于子之門則殆矣。
（5）總結成語
望洋興嘆：
貽笑大方：
大方之家：
四、再讀課文，思考下列問題
1、全文可分為幾個層次？層次間的關系是什么？
2、河伯在什么情況下欣然自喜？
3、河伯為何“始旋其面目，望洋向若而嘆”？
4、河伯為什么認為自己“長見笑于大方之家“？
5、這篇文章說明了一個什么道理？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/63937.html
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