一、試卷概況
高三二模試卷考查形式是化學(xué)單科考查，試卷滿分100分，考試時間100分鐘。試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷單項選擇題，共14小題，每題3分，共42分。第Ⅱ卷為非選擇題，分必考和選考兩部分，共58分。必考部分共4個大題，43分，選考部分分別在《化學(xué)與技術(shù)》、《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機化學(xué)基礎(chǔ)》三個模塊中任選一題，共15分。
試題的命制以《高中化學(xué)新課程標準》為標準，以《新考綱》為依據(jù)，根據(jù)高三化學(xué)復(fù)習(xí)的實際情況，預(yù)測試卷難度系數(shù)0.5，實際難度0.51。
全卷知識覆蓋面廣，基本覆蓋了中學(xué)化學(xué)主干知識，學(xué)生能夠及時地查漏補缺。選擇題立足基礎(chǔ)知識，注重考查化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，不回避常規(guī)題和經(jīng)典題，給學(xué)生熟悉穩(wěn)定的感覺。非選擇題以能力測試為主導(dǎo)，在全面檢測考生化學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，注重考查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。試題強調(diào)了學(xué)科的實用性和實踐性，注重了化學(xué)與生產(chǎn)、生活、科技的緊密聯(lián)系。
二、試卷基本數(shù)據(jù)
表1( I卷選擇題)
題號1234567
難度系數(shù)0.460.740.730.650.520.530.7
題號891011121314
難度系數(shù)0.350.500.770.610.70.380.63
表2 (II卷非選擇題)
題號15161718192021
平均分2.765.635.74.75.527.488.59
標準差1.472.832.752.743.283.283.84
區(qū)分度0.510.520.490.580.510.520.61
難度0.460.430.440.430.370.500.57
從表中數(shù)據(jù)看出Ⅰ卷穩(wěn)定、基礎(chǔ)、常規(guī)，難度度系數(shù)0.60。Ⅱ卷新穎、靈活，突出能力的考查，難度系數(shù)0.45。
三、試題分析
主要試題錯誤原因及分析
試題考查知識點錯誤原因得分難度系數(shù)
1與生產(chǎn)生活有關(guān)的化學(xué)常識性知識錯選B�；瘜W(xué)知識積累不夠1.380.46
4離子方程式的書寫錯選C。主要元素化合物性質(zhì)理解不到位1.950.65
5阿伏伽德羅常數(shù)、物質(zhì)的分子數(shù)、原子數(shù)、離子個數(shù)的計算錯選D。主要元素化合物性質(zhì)掌握不到位1.560.52
6化學(xué)實驗的基本裝置錯選D。元素周期律理解不到位1.590.53
8苯乙烯的性質(zhì)錯選C。苯與液溴發(fā)生取代的反應(yīng)不與溴水反應(yīng)取代反應(yīng)1.050.35
9乙醇的性質(zhì)及同分異構(gòu)體的尋找錯選A、C。同分異構(gòu)體找不全，乙醇的性質(zhì)理解不到位。1.50.50
11元素化合物相關(guān)性質(zhì)和用途錯選C。化學(xué)材料的用途積累不夠。
1.83
0.61
13常見離子的性質(zhì)錯選B、C。常見離子SO32-、SiO32-、Br-沒掌握
1.14
0.38
14以水的離子積常數(shù)為載體，考查學(xué)生分析圖表的能力錯選D。水溶液呈中性的概念沒理解。
1.89
0.63
15以鹽類水解為載體考查中學(xué)化學(xué)有關(guān)化合物酸性比較、pH比較、離子濃度大小比較、電離平衡移動等知識點，將這些知識有機地聯(lián)系起來，有助于訓(xùn)練學(xué)生思維的嚴謹性，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力較弱，比較溶液酸性的強弱及分析反應(yīng)是否能進行的原因失分較多
2.76
0.46
16元素推斷、物質(zhì)轉(zhuǎn)化及物質(zhì)推斷題。通過元素推斷考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、學(xué)生推導(dǎo)能力。通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化考查學(xué)生知識遷移能力及化學(xué)用語的書寫和實驗現(xiàn)象的描述通過物質(zhì)的推斷考查學(xué)生觀察、分析圖表能力和數(shù)據(jù)處理能力知識遷移能力及依據(jù)表中信息，分析解決問題的能力較差，造成陌生情境下化學(xué)方程式的書寫失分較多，R的化學(xué)式及結(jié)晶水合物化學(xué)式的確定失分較多
5.63
0.43
17I題以汽車尾氣污染為背景考查了化學(xué)反應(yīng)速率、平衡常數(shù)的計算，蓋斯定律及熱化學(xué)方程式的書寫，催化劑對化學(xué)反應(yīng)的影響，試題體現(xiàn)了對化學(xué)學(xué)科內(nèi)基礎(chǔ)知識整合的基調(diào)，特別是對化學(xué)基本原理的充分理解和融會貫通。II題新增知識點間接電化學(xué)法，要求學(xué)生閱讀后理解本質(zhì)，涉及了電解池的原理及應(yīng)用、陌生化學(xué)方程式的書寫及相關(guān)計算基礎(chǔ)知識催化劑對化學(xué)平衡的影響失分較多。從文字中提取有用信息，并與已有知識整合，觀察、分析解決問題能力較差，陽極室中化學(xué)反應(yīng)的書寫電解前后溶液pH的改變及相關(guān)計算失分較多。
5.7
0.44
18實驗題以氯化鋁的制備為載體考查了氯氣制備原理，制備過程中試劑的作用，相關(guān)裝置的作用及定量計算化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識及基本技能掌握不好，失分較多。
4.7
0.43
20物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)考查了電離能、分子極性、分子空間構(gòu)型、核外電子排布、電負性、配位鍵、等電子體、雜化方式等相關(guān)概念及晶胞中所含粒子個數(shù)及相關(guān)計算。考查內(nèi)容較多，入手點多易得分難得高分知識點考查面廣，學(xué)生得分容易，拿高分不易。
7.48
0.50
四、復(fù)習(xí)建議
1.查漏補缺
一是對照《考試說明》上的知識考查范圍，逐條落實，檢查自己哪一部分知識點不熟悉或不扎實，重點進行記憶和理解;二是通過選做質(zhì)量較高的最新高考模擬試題，發(fā)現(xiàn)自己上的盲點，并立即解決。
2.精心設(shè)計專題復(fù)習(xí)內(nèi)容
依據(jù)學(xué)生問題設(shè)計的專題要利用考試說明做好問題篩選，分析錯例、訪談?wù)业綄W(xué)生真實問題。依據(jù)內(nèi)容的價值設(shè)計好專題，依據(jù)高考題型設(shè)計好專題。每節(jié)課的目標要明確，給學(xué)生留出思考的時間。
3.做到真正的回歸
回歸《考綱》與教材，回歸到近三年的高考題上，回歸到學(xué)科的思想、原理上 ，回歸到學(xué)科的主干知識上，回歸到學(xué)科的中、低檔題上，回歸到錯題本上來。
4.重視題型訓(xùn)練，養(yǎng)成練習(xí)即考試的心理狀態(tài)
后期復(fù)習(xí)練習(xí)和考試盡量采用理綜試卷，這樣盡早接觸符合高考試題形式的測試題，有利于提高應(yīng)試技能。把自己置身于一種仿真的環(huán)境中，即可減少高考時可能出現(xiàn)的緊張情緒，又有利于提高注意力與提升思維活性。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoer/948506.html
相關(guān)閱讀：人教版新課標高二化學(xué)期末考試試題