一、單項選擇題（ 15小題，每題2分，共 30 分）1、基因工程的操作步驟：使目的基因與運載體相結(jié)合將目的基因?qū)�入受體細胞檢測目的基因的表達是否符合特定性狀要求提取目的基因正確的操作順序是A． 　　B．②④①③ C． 　D．植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（）A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性 B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性C．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂( )A．從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖B．植株D和G中的染色體數(shù)不同C．E→G不能體現(xiàn)細胞的全能性D．E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)。6、下列有關(guān)生物工程的說法錯誤的是A.基因工程能打破物種界限,定向地改造生物性狀B.蛋自質(zhì)工程是利用己有的蛋自質(zhì)組裝成新的蛋白質(zhì)C.利用植物體細胞雜交技術(shù)可培育出 “ 番茄一馬鈴薯”D.單克隆抗體制備用到了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)7、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是（ ） A、常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒 B、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 C、可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了質(zhì)粒或重組質(zhì)粒 D、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達A．信號從細胞c傳遞到d的速度比從細胞a傳遞到b的快B．細胞a分泌的激素作用于細胞b，使其激素分泌增加C．人體對寒冷刺激做出的反應(yīng)只與圖1有關(guān) D．細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細胞d 9、有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是 A．有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān) C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限 D．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常10、某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法正確的是 在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理CO2的作用是刺激細胞的呼吸C．乙細胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象D．僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒3、下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 A．T細胞參與的特異性免疫一定是細胞免疫 B．B細胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效應(yīng)T細胞 C．漿細胞與效應(yīng)T細胞一定分別來源于是B細胞和T細胞 D．吞噬細胞當(dāng)人吃了過咸的食物時，機體對細胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確順序是 ( ) ①下丘腦滲透壓感受器興奮 ②大腦皮層興奮產(chǎn)攝水量增加　　　減少尿的排出　15、有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是 A．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能 B．該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上，具有明顯的分層分布現(xiàn)象 C．硝化細菌能利用光能將CO2和H2O合成糖類等有機物，故硝化細菌屬于生產(chǎn)者 D．植物為魚類提供了食物，魚類為植物提供了無機鹽，實現(xiàn)了系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用二．雙項選擇題（5小題，每小題4分，共20分）16、下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，正確的是 ( )A．基因工程的核心是獲取目的基因技術(shù) B．基因工程可定向地改造生物遺傳性狀C．消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán) D．基因工程產(chǎn)生的變異屬于染色體變異17、下面關(guān)于植物細胞工程的敘述，正確的是 ( )A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞 B．葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織C．融合植物葉肉細胞時，應(yīng)先去掉細胞膜 D．葉肉細胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性18、為驗證胰島素能降血糖，某同學(xué)給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制)，觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達到目的。該實驗需要完善的是 A．實驗前應(yīng)給小鼠喂食 B．應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、 C．應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水 D．出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用對番茄的研究中發(fā)現(xiàn)，害蟲損傷番茄葉片后，葉上的細胞壁能釋放出一種類激素因子，這種物質(zhì)能通過細胞組織擴散到莖和其他葉片上，啟動蛋白酶抑制劑的基因后，開始高效合 成蛋白酶抑制劑，并在莖葉中迅速積累，以對付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，因此害蟲取食后，就會因無法消化食物而被殺死。 人們嘗試著將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)�入玉米，讓玉米獲得與番茄相似的抗蟲性狀，以對付異常猖獗的玉米螟(一種玉米害蟲)。試分析回答下列問題： （1）若檢測轉(zhuǎn)入的蛋白酶抑制劑基因是否轉(zhuǎn)入，應(yīng)采用_____________法若檢測蛋白酶抑制劑基因是否表達，應(yīng)采用_________________技術(shù)。 （2）將番茄的蛋白酶抑制基因轉(zhuǎn)入玉米細胞時，最常采用的方法是_____________，除此之外還有_____________和_____________等。 DNA的建構(gòu)需要的工具酶有 。 （4）在構(gòu)建基因表達載體時，除了要在重組DNA中插入目的基因外，還需要有啟動子、 終止子以及 。（5）若要培養(yǎng)無病毒玉米 （1）若上圖表示植物體細胞雜交的部分過程，欲將丁細胞培育成植株，可選用 技術(shù)，這一技術(shù)的兩個關(guān)鍵步驟是 和 。 （2）若上圖表示制備單克隆抗體的部分過程，甲細胞為小鼠的骨髓瘤細胞，則乙細胞為 。在分離乙細胞之前，應(yīng)對小鼠進行的處理是 。過程①區(qū)別于植物細胞常用的誘導(dǎo)劑是 ，篩選得到的丁細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞。該制備過程涉及到的生物技術(shù)有 。23、 (12分)下圖甲是某湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)部分生物的食物關(guān)系圖，圖乙是對某引進經(jīng)濟魚類進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線圖，請據(jù)圖回答問題：(1)若由于某種原因?qū)е侣菸嚾�部死亡，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將______________。 請寫出此時鯽魚獲得能量最少的食物鏈_____________________________。(2)圖乙在t1時用標志重捕法調(diào)查該魚類的種群密度，第一次捕獲30條全部標志后釋放， 一天后進行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標志的40條、標志的10條，估算該魚類種群在t1時是__________條。(3)圖乙中，在t1時期該魚類種群的年齡組成為____________型。(4)下表是該湖區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中的A、B、C為不同 的營養(yǎng)級，D為分解者。同化總量（106J）儲存能量（106J）呼吸消耗能量(106J)A950250700B1003565C15510D18080100 分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________ 106J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng) 級的能量傳遞效率為______________。24、（12分)食品安全人們?nèi)找骊P(guān)注。一種保鮮劑一一青鮮素，能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問題。（1）青鮮素和 (一種植物激素)的作用類似。（2）青鮮素通過生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的 進入人體內(nèi)。積存在人體內(nèi)的青鮮素可能會導(dǎo)致人體細胞致癌。（3）科研人員以小鼠為實驗材料，用“動物細胞培養(yǎng)技術(shù)”對青鮮素毒害性進行了檢測。 ①培養(yǎng)所用培養(yǎng)液中需要加入與植物組織培養(yǎng)所不同的特殊營養(yǎng)成分是 ②請完善檢測青鮮素毒性的實驗:主要實驗步驟: 第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1－6，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞。 第二步:向1號培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水，向2－6號培養(yǎng)瓶中分別加入 。第三步:培養(yǎng)一段時間后，取樣制成臨時制片，_ 培養(yǎng)瓶編號123456添加劑中青鮮素濃度（mg/L）水103090270810變異細胞比例結(jié)果如下表：結(jié)論:低濃度的青鮮素毒性很小， 。高二月考1生物答案1~5、CAABC 6~10、BBABC 11~15、DCDCA 16、BC 17、AD 18、BD 19、BD 20、CD21、（12分，除注明外，每空1分）（1）DNA分子雜交抗原——抗體雜交（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法基因槍法花粉管通道法()限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶 （2分）(4)標記基因（2分）（）廣東省云浮市新興一中高二下學(xué)期月測（一）考試生物試題
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