“四校”2019— 2019學年度高三第二次聯(lián)考理科綜合試題

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共16頁。滿分300分�？荚嚂r間150分鐘。答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。
注意事項：
1．第Ⅰ卷共21小題。
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮檫干凈后，再選涂其他答案標號。不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。
以下數(shù)據(jù)可供答題時參考 可能用到的相對原子質量：H:1 C:12 O:16 N：14 Cu:64
第I卷
一、選擇題（本題包括13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）
1．糖類和脂質是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述錯誤的是（ ）
A. 人體細胞膜上的脂質包括磷脂、膽固醇
B. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C. 糖類中的淀粉、纖維素和糖原都是由葡萄糖縮合而成
D. 質量相同的糖類和脂肪被徹底分解時，糖類耗氧少
2．洋蔥是常用的實驗材料,下列說法中錯誤的是（ ）
A. 觀察DNA、RNA的分布實驗,可選洋蔥內表皮細胞做材料
B. 觀察質壁分離實驗中,常選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做材料
C. 觀察葉綠體實驗,不能選洋蔥鱗片葉內外表皮細胞做材料
D. 觀察有絲分裂實驗中,剪取洋蔥根尖2～3 cm制作裝片
3．下圖所示為甘蔗葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是（ ）

A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2
B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質，過程③只發(fā)生在線粒體基質
C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D．自然狀態(tài)下，若某時刻葉肉細胞內過程②的速率大于過程③的速率，一天24小時后甘蔗葉肉細胞的干重必然增加
4．孟德爾通過種植豌豆探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹法”,相對敘述中錯誤的是( )
A. “一對相對性狀的遺傳實驗過程和對結果的分析”不屬于“假說-演繹”的內容
B. “測交實驗”是對假說的驗證
C. “生物的性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子成對存在、配子中遺傳因子成單存在、受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內容
D. “F1 雌性個體（Dd）產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種雌配子（D:d=1:1）”屬于假說內容
5. 科學家在細胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子——MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達，從而減少細胞能量的產(chǎn)生，導致機體出現(xiàn)異常癥狀，此項成果將可能為糖尿病、心臟病和帕金森綜合癥等多種疾病的治療找到新途徑，根據(jù)相關知識和以上資料判斷，下列敘述正確的是（ ）
A．線粒體DNA不含可以轉錄、翻譯的基因
B．線粒體基因所控制的性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律
C．線粒體因子MTERF3通過直接抑制細胞呼吸中酶的活性，從而減少細胞能量的產(chǎn)生
D．糖尿病、心臟病和帕金森綜合癥等疾病可能與線粒體功能受損相關
6.下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是( )
A.隔離在物種形成中的作用在于阻斷種群間的基因交流
B. 生物進化的原材料只通過基因突變和基因重組產(chǎn)生
C.自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型
D.若兩個動物可以進行交配并產(chǎn)生后代，則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離
第II卷
三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22~32題為必考題，每個試題考生都必須作答。第33~40題為選考題，考生根據(jù)要求作答。
29.（11分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題。
I.（1）海洋中的藻類植物，習慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布依次是 淺、中、深，這與光能的捕獲有關，不同顏色的藻類吸收不同波長的光，藻類本身的顏色是它們 的光，到達深水層的光線主要是
（紅橙光/藍紫光）。
（2）某興趣小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響番茄生長，分析認為：首先，沙塵天氣直接影響葉綠體中的 （產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次沙塵堵塞番茄葉氣孔，進而影響光合作用的 反應階段。
（3）為了探究長期沙塵天氣環(huán)境下，番茄如何增強其適應能力，興趣小組將等量的生長狀況良好的番茄植株分別置于正常天氣和人造沙塵天氣，（水分、光照強度、溫度和CO2濃度等條件相同且適宜）的密閉環(huán)境中培養(yǎng)，過了一段時間，觀察到沙塵環(huán)境下番茄植株葉片的顏色呈墨綠色（比正常天氣下的葉片顏色深），你認為番茄通過 來增強對沙塵天氣的適應能力，用 法分離兩種環(huán)境中葉片的光合色素，通過比較兩條濾紙條
來證明你的觀點。
II（4）興趣小組進一步在實驗室其他條件相同且適宜的情況下，測定不同溫度對番茄葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結果如圖2，據(jù)圖分析，番茄最適生長溫度是 ℃左右，在此溫度下，每lm2葉面積上每分鐘光合作用制造的葡萄糖是 μmol。

30．（13分）在一個遠離大陸且交通不便的海島上，居民中有1/100為甲種遺傳病患者(甲性狀受一對等位基因A、a控制)。島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙病(乙性狀受一對等位基因B、b控制)，兩種病中有一種為紅綠色盲病，請據(jù)圖分析回答：

（1） 病為紅綠色盲病，另一種遺傳病的致病基因在 染色體上，為 性遺傳病。
（2）Ⅱ—6的基因型為 ，Ⅲ—12乙病的致病基因來自第I代中的
號個體（填序號） 。
（3）Ⅱ—8在形成配子時，在相關的基因傳遞中，遵循的遺傳規(guī)律是
。
（4）若Ⅲ—11與該島上一個表現(xiàn)型正常的女子結婚，則其孩子中患甲病的概率為 。
（5）若Ⅲ—11與該島上一個表現(xiàn)型正常但是有一個患紅綠色盲癥弟弟的女子結婚（該女子父母不患紅綠色盲癥），則他們的孩子中患遺傳病的概率為 。
（6）我國婚姻法規(guī)定，應禁止近親結婚，以降低后代隱性遺傳病的發(fā)病率。通過 和 等手段，在一定程度上能夠有效地預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
31.（11分）請回答下列有關生物變異或育種問題：
（1）果蠅的性染色體有如下異常情況：XXX與OY（無X染色體）都為胚胎期致死型、XXY為可育雌蠅、XO（無Y染色體）為不育雄蠅。如果出現(xiàn)性染色體組成為XXX的受精卵，則有可能是親本中的 減數(shù)分裂時產(chǎn)生異常的生殖細胞導致的。若用XA和Xa表示控制果蠅紅眼、白眼的等位基因，摩爾根的同事完成多次重復實驗，發(fā)現(xiàn)正常白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅雜交，F(xiàn)1有1/2000的概率出現(xiàn)XAXaY和不育的紅眼雄蠅。則：F1中基因型為XAXaY的個體的表現(xiàn)型為 ；產(chǎn)生的原因是 ；F1不育的紅眼雄蠅的基因型為 。
（2）水稻是二倍體植物（2N=24），有一種三體水稻，其第6號染色體有三條，三體在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會時2條隨機配對，另1條不能配對。如圖所示，該三體水稻的基因型為AABbb，則花粉的基因型為 ，該三體水稻根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂2次所得子細胞的基因型為 。
（3）該三體水稻與正常的水稻雜交，(不考慮其它變異)形成染色體數(shù)目正常個體的概率為 。
（4）單倍體育種可縮短育種年限。離體培養(yǎng)的正常水稻花粉可發(fā)育成單倍體植株，這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需要的 ，若要進一步獲得二倍體水稻植株，應用秋水仙素處理 。
32. (11分)
（1）研究發(fā)現(xiàn)某種動物血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用，而對正常細胞無影響，發(fā)揮作用的物質是L-天冬酰胺酶，它能將L-天冬酰胺(一種氨基酸)分解，而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸，生長和增殖被抑制。
為驗證該酶對兩種細胞的影響，某興趣小組進行了以下實驗。
實驗材料：正常細胞、淋巴瘤細胞、培養(yǎng)基（含細胞生長所需的物質）、L-天冬酰胺酶
實驗步驟：
a．分組
對照組：培養(yǎng)基 + L-天冬酰胺酶 +正常細胞
實驗組：培養(yǎng)基 +
b．適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細胞生長狀態(tài)、檢測L-天冬酰胺含量。
實驗結果（如下表）
實驗分組 生長狀態(tài) L-天冬酰胺含量
培養(yǎng)液 細胞內
對照組 ① 缺乏 正常
實驗組 ② 缺乏 缺乏
結果分析：
（2）表中①應為 ；②應為 ；根據(jù)實驗結果，你認為理想的抗腫瘤藥物應該具有的特性是 。癌細胞的產(chǎn)生是因為正常細胞的 發(fā)生了突變。
（3）在下列物質中，有的屬于構成人體正常細胞蛋白質的氨基酸，有的不是。若將其中構成人體正常細胞蛋白質的氨基酸（每種氨基酸各1個）脫水縮合成肽鏈，則此肽鏈中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是 。
①NH2CH2COOH ②NH2CH2CH2OH ③NH2CHCOOHCH2COOH
④NH2CHNH2CH2COOH ⑤NH2CHCOOH(CH2)3NH2
A．3、3、2　　　B．4、3、3　　　C．2、2、2　　　D．3、4、2
（4）根據(jù)以下表格信息，推測決定人體正常細胞蛋白質精氨酸的密碼子是 。
DNA鏈 G
DNA鏈 C
轉運RNA U
信使RNA G
39. [生物——選修1：生物技術實踐] （8分）
如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：
成分 含量 成分 含量
NaNO3 3 g FeSO4 0.01 g
K2HPO4 1 g C6H12O6 30 g
瓊脂 15 g H2O 1 000ml
MgSO4•7H2O 0.5 g 青霉素 0.1萬單位

（1）依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，能在此培養(yǎng)基繁殖的微生物具有的特點是 。
（2）根據(jù)培養(yǎng)基原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是 。
培養(yǎng)基中的碳源是 。
（3）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，除了要去除一些成分外，還應加入的物質是 ，在篩選纖維素分解菌過程中常用 法。
40、[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（8分）
下圖是有關細胞融合實驗的示意圖，請根據(jù)不同的實驗操作回答問題：
(1) 如果甲、乙細胞是葉肉細胞，那么在融合之前，應選用 ，將細胞壁去掉。在融合過程中，通過化學誘導方法所用的試是 。

(2)如果該圖表示的是單克隆抗體制備過程的某程序，融合成的丙細胞經(jīng)免疫分析，可篩選出具特定功能的雜交瘤細胞。雜交瘤細胞不僅可以 而且能夠產(chǎn)生 ，從而在醫(yī)學診斷中，得到廣泛重視和應用。
（3）假如番茄甲細胞的基因型是AABB，馬鈴薯乙細胞的基因型是CCccDDDD，則融合形成的丙細胞中正常情況下含有 個染色體組。
(4) 如甲細胞為甲牛的供核細胞，乙細胞為乙牛的去核卵細胞，兩種細胞融合成丙
細胞后，再培育出一頭小牛，則該小牛的大多數(shù)性狀與 牛相似。

“四校”2019—2019學年度高三第二次聯(lián)考理科綜合
參考答案及評分標準
生物部分
題號 1 2 3 4 5 6
答案 B D C A D A
29.（11分）
I.（1）“反射”或者“幾乎不吸收”或者“不吸收”（1分）； 藍紫光（1分）（2）ATP [H]或者ATP [H] O2（說明：只答ATP或[H]不得分）（1分）；
暗（1分）。
（3）增加葉綠素（或者葉綠素a或者葉綠素b或者色素）的合成(1分）；
（紙）層析(法)（1分）； 對應葉綠素條帶的寬窄（寬度）（說明：意思相近即可，重點字眼要答到，如果表述不嚴謹?shù)目?分）（2分）。
II（4）18（1分）； 11000（2分）。
30．（13分）
（1）乙（1分）；常（1分）；隱（1分）。
（2）AaXBXb（1分）；3（1分）。
（3）基因分離定律和基因自由組合定律或者基因自由組合定律（說明：“基因”省略也得分）（2分）。
（4）1/33（2分）。 （5）5/33（2分）。
（6）遺傳咨詢（1分）；產(chǎn)前診斷（1分）。（說明：這兩個空的順序可以調換，答“禁止近親結婚”“適齡婚育”等其他答案不得分）
31.（11分）
（1）“雄蠅或雌蠅”或者“任一方”（說明：答“雄蠅和雌蠅”不得分）（1分）
紅眼（可育）雌蠅（1分）；
親本中的雄蠅在進行減數(shù)第一次分裂時，同源染色體XY沒有分離。(2分)（說明：意思相近即可，重點字眼要答到，如果表述不嚴謹?shù)目?分） XAO（1分）。
（2）ABb,Ab,Abb,AB（2分） AABbb（1分）。
（3）1/2（1分）
（4）全套的遺傳信息（或者全套的遺傳物質）（1分）；(單倍體水稻)幼苗（說明：答“萌發(fā)的種子或幼苗”不得分）（1分） 。
32. (11分)
（1）L-天冬酰胺酶 +淋巴瘤細胞（2分） （說明：漏答不得分；答“L-天冬酰胺酶 +腫瘤細胞”不得分）
（2）正常（1分）； 抑制（說明：答“不正常”的不得分）（1分）
對腫瘤細胞有抑制生長和增殖作用，對正常細胞無影響（或者對腫瘤細胞有專一性殺傷作用）說明：只答到對腫瘤細胞抑制生長和增殖作用方面的得1分；（2分）
原癌基因和抑癌基因（2分）（說明：漏答不得分）
（3）C （2分） （4）AGG（1分）
39. [生物——選修1：生物技術實踐] （8分）
（1）選擇(培養(yǎng)基)（1分）；對青霉素有抗性(說明：意思相近即可)（2分）。
（2）異養(yǎng)型（1分）。 C6H12O6（或者葡萄糖）（1分）。
（3）纖維素（粉）（2分）； 剛果紅染色（法）（1分）。
40、[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（8分）
(1)纖維素酶和果膠酶（1分）； 聚乙二醇（1分）。
(2)無限增殖（1分）； 特異性抗體（說明：答抗體得1分）（2分）
(3)6 （2分）。 (4) 甲（1分）。

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