上海市金山區(qū)2012屆高三上學期期末考試試題(歷史)

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試卷說明:

金山區(qū)2011學年第一學期期末考試高三歷史試卷A.夏 B.商 C.周 D.秦2、右圖是牧野之戰(zhàn)想象圖。要想復原牧野之戰(zhàn)的真正情形,專家可資憑借的價值最高的材料是( )A.周初銅器《利簋》《史記?周本紀》世界三大宗教產(chǎn)生順序是A.佛教、基督教、伊斯蘭教     B佛教、伊斯蘭教、基督教C.基督教、佛教、伊斯蘭教     D伊斯蘭教、佛教、基督教清趙翼論政制之變云A.戰(zhàn)國B.秦C.西漢D.東漢7、“日本文化其實是中國文化的新闡釋,事實上并沒有離開中國文化的根。”——許倬云《從歷史看時代轉(zhuǎn)移》。這種“新闡釋”最早可以追溯到哪一時期( )A.秦漢B.隋唐C.宋元D.明清8、唐末以來,一向是“兵權(quán)所在,則隨以興;兵權(quán)所去,則隨以亡!彼翁娴俏灰院螅需b于此,隨即策劃了一幕歷史劇。這就是( )A.推恩令B.托古改制C.玄武門之變D.杯酒釋兵權(quán)9、北宋時曾與遼、西夏形成三國鼎立的局勢;南宋與金也曾形成長期對峙的局面。這兩種局面被打破,分別是源于哪個民族的崛起?( )A.契丹族、黨項族B.契丹族、女真族 C.黨項族、女真族D.女真族、蒙古族10、許多學者把來華的西方傳教士稱為“文化的哥倫布”,主要是由于他們( )A.像哥倫布一樣開辟了到中國的新航路 B.在東西文化交往中的作用等同于發(fā)現(xiàn)美洲C.與哥倫布共同承擔到中國傳教的責任 D.比哥倫布學識更淵博11、鴉片戰(zhàn)爭之前廣州被稱為中國人看世界的窗口,這主要是由于清朝的( )A.海禁政策B.文化禁錮政策C.閉關(guān)政策D.禁止鴉片政策12、為了穩(wěn)定邊疆,完成國家統(tǒng)一,清政府采取了一系列措施,其中歷經(jīng)康熙、雍正、乾隆三代的事件是( )A.抗擊沙俄對黑龍江流域的入侵B.平定準噶爾部貴族叛亂C.收復臺灣D.平定天山南路回部的叛亂13、如果給右圖配一個標題的話,較恰當?shù)氖牵?)A.西歐封建等級制度 B.西歐封建莊園制度C.西歐等級君主制 D.西歐封建采邑制14、英國在中世紀即將結(jié)束的時候,無意中破壞了封建制度的基礎(chǔ):玫瑰戰(zhàn)爭留下的是一片廢墟,等待著新的制度進來填補,這種新的制度應該是( )A.采邑制B.教皇制C.等級君主制D.君主專制15、在一節(jié)文藝復興時期的藝術(shù)作品鑒賞課上,同學們紛紛發(fā)言,其中正確的是( )A.甲說體現(xiàn)了一種復古的思潮 B.乙說體現(xiàn)了以神為本的思潮C.丙說是一種封建思想的升華 D.丁說是資產(chǎn)階級的思想解放運動16、盡管絕大多數(shù)的法國啟蒙思想家都把“開明君主制”奉為理想的政治模式,但他們中卻有一人不以為然。這位提出了啟蒙時代最激進的政治主張的啟蒙思想家是( )A.伏爾泰 B.孟德斯鳩 C.盧梭 D.狄德羅17、1876年,在美國費城舉辦的國際博覽會上,英國展出最新的蒸汽機車,美國展出大功率電動機和發(fā)電機,德國展出加工槍炮的精密機床。由此不能說明( )A.美國已成為世界經(jīng)濟中心 B.英國科技發(fā)展落后美德 C.德國軍工技術(shù)發(fā)達 D.英國的蒸汽機車制造技術(shù)領(lǐng)先世界18、工業(yè)革命期間資本主義國家推行的社會立法首先開始于( )A.《礦井法》 B.《公共衛(wèi)生法》 C.《工會法工法B.沒有學習西方資本主義制度C.沒有結(jié)合中國具體國情學習西方 D.忽視西方列強對中國的侵略企圖24、“春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭,去年今日割臺灣!迸c該詩有關(guān)的歷史事件是( )A.中法戰(zhàn)爭   B.日俄戰(zhàn)爭 C.甲午戰(zhàn)爭  D.抗日戰(zhàn)爭25、“蓋自三權(quán)鼎立之說出,以國會立法,以法官司法,以政府行政,而人主總之……人主尊為神圣,不受責任,而政府代之,故人君與千百萬個國民合為一體,國安得不強?”提出這一觀點最有可能的是( )A.李鴻章 B.康有為 C.孫中山 D.陳獨秀26、“過去專制主義是正統(tǒng),神圣不可侵犯 …… 現(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng),同樣取得了神圣不可侵犯的地位,侵犯了這種神圣 …… 為人民所拋棄是毫無疑問的!币l(fā)這種變化的歷史事件是( )A.維新變法 B.辛亥革命 C.新文化運動 D.五四運動 27、右圖是1921年德國一家雜志上的漫畫,反映了當時德國民眾一種比較普遍的情緒。依據(jù)所學知識判斷,這種情緒具體是指( )A.對阻撓統(tǒng)一的法國的憎惡 B.對三國軍事同盟的支持 C.對《凡爾賽和約》的不滿 D.對世界經(jīng)濟危機的恐懼 28、“鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江,虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。”毛澤東這首詩描寫的歷史事件是( )A.劉鄧大軍強渡黃河 B.三大戰(zhàn)役 C.渡江戰(zhàn)役 D.開國大典29、美國前駐歐共體大使巴特沃恩在為《通向歐洲聯(lián)盟的道路》一書的序言中說:“它提供了密切聯(lián)系西德與西方的最初手段,為法德永久和解奠定基礎(chǔ)。它帶來了作為共同市場和歐洲原子能共同體楷模的共同機構(gòu)的新形式。”“它”是指( )A.國際聯(lián)盟 B.聯(lián)合國 C.歐洲煤鋼共同體 D.歐洲聯(lián)盟30、導致人民公社化和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制一敗一成的關(guān)鍵因素是( )A.是否堅持土地公有制 B.是否適應生產(chǎn)力的實際狀況C.是否調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 D.是否從根本上改變生產(chǎn)關(guān)系以下31—35五小題,每題有3個正確答案,按分層評分,依次為3分、1分、1分和0分。最佳答案為3分,兩個次佳答案各為1分。錯誤的答案為0分。31、英王查理一世在受議會審判時說:你們企圖審判國王,這是多么大的罪惡啊,我的權(quán)力是上帝所托付的。法官說:在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定一旦這條紐帶被切斷,那么只能說,別了,君主統(tǒng)治!這兩段話體現(xiàn)了A.英王與法官的恩怨.國王至尊與法律至上的較量C.國王與議會的矛盾D.君權(quán)神授與人民主權(quán)的對立A.從根本上改變了中國的政治和社會結(jié)構(gòu)B.都改變了社會的性質(zhì)C.人民的思想在當時都有所改變D.變革帶來了國家政權(quán)的變化33、美國歷史學家杰里本特利指出:當1945年同盟國擊敗軸心國,摧毀德意志帝國和日本帝國時,隨著另一場戰(zhàn)爭的開始,世界不得不重建。“”是A.戰(zhàn)后歐洲力圖重建其中心地位B.亞非拉民族解放斗爭掀起高潮C.D.一前416年,民主的雅典人投票決定對彌羅斯島居民進行滅族性大屠殺,原因很簡單,這個弱小城邦想在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中保持中立,既不跟雅典也不跟斯巴達結(jié)盟,而在雅典民主派看來,這不啻是蔑視雅典的權(quán)威,挑戰(zhàn)其作為提洛同盟盟主的地位。 二。 三前415年,雅典人在全體大會上用表決方式通過決議遠征西西里島的敘拉古。在并沒有任何站得住腳的理由并且仍與伯羅奔尼撒同盟處于交戰(zhàn)狀態(tài)的情況下,雅典人發(fā)動了這場大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭,企圖吞并敘拉古和西西里其他城邦的土地、掠奪那里的財富,結(jié)果卻全軍覆沒,死傷幾萬人,統(tǒng)帥尼西阿斯和德謨斯提尼被敘拉古人俘虜并處死。此役使雅典元氣大傷,在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中的敗局已定。閱讀以下材料,并回答問題。地方行政制度是政治制度文明的重要組成部分。材料材料材料地方行政制度(分)()根據(jù)材料填寫元朝中央機構(gòu)和地方機構(gòu)簡表。(4分)簡要說明元朝地方行政制度的影響。(分)中央機構(gòu)地方機構(gòu)主要職能中書省④樞密院主管軍事御史臺主管監(jiān)察()“我辦了一輩子的事,練兵也,海軍也,都是紙糊的老虎,何嘗能實在放手辦理?不過勉強涂飾,虛有其表,不揭破猶可敷衍一時。如一間破屋,由裱糊匠東補西貼,居然成是凈室,雖明知為紙片糊裱,然究竟決不定里面是何等材料。即有小小風雨,打成幾個窟窿,隨時補葺,亦可支吾應付。乃必欲爽手扯破,又未預備何種修葺材料,何種改造方式,自然真相破露,不可收拾,但裱糊匠有何術(shù)能負其責?”第一任總理 (1949~1963)認為從歷史來看,歐洲大陸之所以一直就戰(zhàn)亂頻仍,動蕩不安,主要是由于各國爭霸歐洲造成的,尤其是德法兩國之間的爭奪。德法之間的緊張關(guān)系,給世界造成了……災難,因此,如果這種爭奪不停歇,即德法兩國不能真正和解,歐洲就不會太平。阿登納還認為,近代以來歐洲大陸短暫的和平與穩(wěn)定,主要是依靠國家集團之間的均勢,即力量的平衡來維持的。這個平衡體系是從17世紀到18世紀初逐漸形成的,起過一定的積極作用。但均勢……并非總能使和平得到維護,而且均勢的可變性很大,很可能是脆弱的。因為各國出于自身不同的利益或者某國隨著力量的強大而不滿足于均勢現(xiàn)狀時,都會使均勢被打破,從而導致戰(zhàn)爭。(1)春秋時期,縣郡設(shè)立;早期的縣高于郡;(分)(2)分)行中書省主管政務行樞密院行御史臺影響:創(chuàng)立行省制度,加強了中央集權(quán);制沿用至今。(分)(分)由于我們內(nèi)部的社會發(fā)展到某一階段,促使我們的社會政治結(jié)構(gòu)非轉(zhuǎn)型不可,那是主動的”;而第二次由“外來侵略”引發(fā)“政治體制”上的被動轉(zhuǎn)型,即“發(fā)生于鴉片戰(zhàn)爭之后,實在是從割讓香港之后才被迫開始”。(其他答案,言之有理均可酌情給分,共4分)(2)第一次: 春秋戰(zhàn)國,連年征戰(zhàn),社會動蕩,經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域發(fā)生了急劇變革。歷經(jīng)500年的逐漸積累,由西周的“封邦建國”體制變?yōu)榍氐闹醒爰瘷?quán)大一統(tǒng)體制,完成了中國古代歷史上一次重大的社會轉(zhuǎn)型。(6分)(其他能圍繞核心知識展開敘述也可,如西周“封邦建國”體制的確立——春秋戰(zhàn)國的連年征戰(zhàn)——秦的統(tǒng)一——中央集權(quán)體制的建立。)(3)能綜合材料一、二的觀點,進一步提煉出“社會轉(zhuǎn)型”歷史時期的某些普遍性現(xiàn)象或規(guī)律性認識。能夠擴展材料本身的意義,并進行更為抽象的提煉和概括。能對問題的核心概念——“社會轉(zhuǎn)型”,作出比較準確的理解,如可以就和這一概念的廣義、狹義方上海市金山區(qū)2012屆高三上學期期末考試試題(歷史)
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