黃岡市2013屆上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試題1．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法正確的是A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B．蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入C．顫藻與水綿都在葉綠體中完成光合作用 D．核糖體與線粒體均有外膜和核酸2．下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞生命歷程的敘述不正確的是A．細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程B．細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率C．細(xì)胞在癌變的過(guò)程中發(fā)生了基因突變和基因重組D．細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說(shuō)明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老3．常溫下進(jìn)行下列處理，沒(méi)有顯色反應(yīng)的是A．用健那綠染液處理人的口腔上皮細(xì)胞B．用改良苯酚品紅染液處理解離漂洗后的洋蔥根尖C．在稀釋十倍的雞蛋清溶液中加入雙縮脲試劑D．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑4．如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，其中說(shuō)法正確的是A．圖I表示的細(xì)胞有8條染色體、4個(gè)染色體組B．①過(guò)程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合C．圖III的a、b、c、d細(xì)胞中遺傳信息可能互不相同D．若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體，一定是過(guò)程②出現(xiàn)異常5．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論深刻改變了人們對(duì)自然界的看法。下列與生物進(jìn)化相關(guān)的描述，正確的是A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累B．各種變異為生物進(jìn)化提供原材料，但不決定生物進(jìn)化的方向C．地理隔離和生殖隔離是新物種形成所需要的必要條件D．個(gè)體的基因在個(gè)體死亡后消失，種群通過(guò)繁殖而保留基因庫(kù)6．下列關(guān)于免疫的敘述，不正確的是A．特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細(xì)胞的參與B．細(xì)胞免疫和體液免疫均由對(duì)抗原的特異性識(shí)別所啟動(dòng)C．B細(xì)胞的激活信號(hào)可來(lái)自于抗原或者T細(xì)胞D．對(duì)抗原再次免疫時(shí)血清抗體的產(chǎn)生比初次免疫具有更長(zhǎng)的延遲期36．（10分）回答下列有關(guān)代謝的問(wèn)題：I．（4分）某實(shí)驗(yàn)小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：（1）試管中加水的主要目的是____________________。（2）滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果，將該氣體引入____________________水溶液，可使該溶液由藍(lán)變綠再變黃；若試管中的水換成冷水，氣泡產(chǎn)生速率__________。（3）酵母菌無(wú)氧呼吸只釋放少量能量，葡萄糖中其余的能量存留在__________中。II．（6分）某科研小組利用沉水植物伊樂(lè)藻進(jìn)行了光合作用影響因素的研究，圖甲、乙所示是實(shí)驗(yàn)中（實(shí)驗(yàn)水溫15℃，水采自無(wú)污染自然水體）所測(cè)得的不同伊樂(lè)藻生物量（g/L）下光照強(qiáng)度與伊樂(lè)藻產(chǎn)氧氧量、pH與伊樂(lè)藻凈產(chǎn)氧量的關(guān)系。（4）光合作用所產(chǎn)生的氧氣來(lái)自_________________（填過(guò)程名稱），此反應(yīng)是在____________________上進(jìn)行的。（5）圖甲中光照強(qiáng)度增加到6×10000lx時(shí)，繼續(xù)增加光照強(qiáng)度產(chǎn)氧量不再增加，這時(shí)如果適當(dāng)提高_(dá)_______________有可能提高產(chǎn)氧量。（6）pH為3時(shí)，三組伊樂(lè)藻的凈產(chǎn)氧量均呈現(xiàn)負(fù)值，說(shuō)明此時(shí)____________________。（7）當(dāng)水體的pH大于10時(shí)，光合作用產(chǎn)氧量急劇下降的主要原因是水中游離CO2減少，導(dǎo)致________________________________________。37．（12分）有一種無(wú)毒蛇的體表花紋顏色由兩對(duì)基因（D和d、H和h）控制，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別無(wú)關(guān)�；�紋顏色和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：基因組合D、H同時(shí)存在（D_H_型）D存在、H不存在（D_hh型）H存在、D不存在（ddH_型）D和H都不存在（ddhh型）花紋顏色野生型（黑色、橘紅色同時(shí)存在）橘紅色黑色白色現(xiàn)存在下列三個(gè)雜交組合，請(qǐng)回答：甲：野生型×白色→F1：野生型，橘紅色，黑色，白色乙：橘紅色×橘紅色→F1：橘紅色，白色丙：黑色×橘紅色→F1：全部都是野生型（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)_________，屬于假說(shuō)—演繹法的_____________階段，甲組雜交F1四種表現(xiàn)型的比例是_____________。（2）讓乙組后代F1中橘紅色無(wú)毒蛇與另一純合黑色無(wú)毒蛇雜交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是__________________________。（3）讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配，后代表現(xiàn)為橘紅色的有120條，那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有_____________條。（4）野生型與橘紅色個(gè)體雜交，后代中白色個(gè)體的概率最大的親本基因型組合為_(kāi)____________。38．（分）人造生命和ips細(xì)胞是前沿的生物科技研究成果。（1）“人造生命”是將1種稱為絲狀支原體（一種原核生物）的微生物的DNA進(jìn)行重塑，并將新的DNA片段植入另一種山羊支原體中，形成的一種新的生命細(xì)胞。這種新生的微生物能夠生長(zhǎng)、繁殖。圖1表示美國(guó)生物學(xué)家克雷格?文特爾創(chuàng)造“人造生命”的過(guò)程。圖中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是_____________�！叭嗽焐�命”細(xì)胞中具有的細(xì)胞器_______________。（2）下圖是人工合成的DNA在山羊支原體中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程，請(qǐng)回答：1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篲______________________________________ （以流程圖的形式表示）。2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNA在[ ] _____________的催化作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)，以圖中的③為模板，在[ ] _____________的催化作用下，由4種游離的核糖核苷酸依次連接形成mRNA。3）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是_____________合成圖中④_____________（填“相同”或“不同”）。4）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G-C對(duì)被A-T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上_____________個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中__________________________發(fā)生相應(yīng)改變。39．（11分）如圖為動(dòng)物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中，④表示____________________，興奮在此處傳遞時(shí)信號(hào)形式的轉(zhuǎn)變過(guò)程是____________________。（2）圖乙所示結(jié)構(gòu)是圖甲中④處的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。A中物質(zhì)名稱是__________，B中有接受A中物質(zhì)的受體，它的化學(xué)本質(zhì)是__________，A中物質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的__________。（3）圖甲中，若在①處給予刺激，該處神經(jīng)纖維膜外的電位變化是__________，原因是____________________；③是放置在傳出神經(jīng)上的靈敏電流計(jì)，若在骨骼肌上的②處給予刺激，在③處__________（填“能”或“不能”）記錄到電位變化。（4）圖丙表示人體受到寒冷刺激時(shí)機(jī)體的相關(guān)調(diào)節(jié)活動(dòng)，若圖中的靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則圖中的分泌細(xì)胞位于__________，分泌物是__________。當(dāng)甲狀腺激素過(guò)多時(shí)會(huì)抑制相關(guān)激素的合成和分泌，這體現(xiàn)了__________調(diào)節(jié)機(jī)制。40．（11分）為了探究不同環(huán)境下生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：裝置A花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中（G、E、G'、E'表示近地側(cè)，L、F、L'、F'表示遠(yuǎn)地側(cè)）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出生長(zhǎng)素對(duì)根作用使根彎曲向__________生長(zhǎng)，其原因是______________________________________________________________________。（2）用植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)機(jī)制解釋，裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長(zhǎng)的原因是_______________________________________________________________________________。（3）在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則一段時(shí)間后，箱內(nèi)幼苗的生長(zhǎng)狀況是__________。（4）若A、B為對(duì)照性實(shí)驗(yàn)，A、B實(shí)驗(yàn)探究的課題可表示為_(kāi)___________________，所選的植物必須是__________，設(shè)計(jì)該類實(shí)驗(yàn)的基本原則是__________。生物試題參考答案及評(píng)分細(xì)則：1．A 2．C 3．D 4．C 5．D 6．D36．（除標(biāo)注外，每空1分）（1）制造無(wú)氧（缺氧）環(huán)境 （2）溴麝香草酚藍(lán) 下降 （3）酒精 （4）水在光下分解（水光解） 類囊體薄膜（葉綠體類囊體薄膜） （5）CO2濃度或溫度 （6）伊樂(lè)藻的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 （7）CO2供應(yīng)減少，暗反應(yīng)速率降低（1分），為光反應(yīng)提供相關(guān)物質(zhì)減少（1分），光反應(yīng)速率降低37．（12分，每空2分）（1）測(cè)交 驗(yàn)證（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證） 1?1?1?1??DdHh×Ddhh38．（10分，除標(biāo)注外每空1分）（1）脫氧核苷酸 核糖體 （2）1）DNARNA蛋白質(zhì) 2）[①]解旋酶 [②] RNA聚合酶 3）tRNA）1 氨基酸的種類或數(shù)目（2分）39．（11分，每空1分）（1）突觸 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) （2）神經(jīng)遞質(zhì) 糖蛋白（蛋白質(zhì)） 流動(dòng)性 （3）由正變負(fù) Na+內(nèi)流 不能 （4）下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 反饋40．（11分）（1）下（1分） 在重力作用下，G、G'側(cè)生長(zhǎng)素分布多，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感（2分） （2）在重力作用下，E、E'側(cè)生長(zhǎng)素分布多，莖對(duì)生長(zhǎng)素沒(méi)有根敏感（2分） （3）向小孔（光源）彎曲生長(zhǎng)（1分） （4）光照對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸（分布）的影響（2分） 同種長(zhǎng)勢(shì)相同的幼苗（2分） 單一變量原則（1分）湖北省黃岡市2013屆高三上學(xué)期期末考試生物試題（WORD版）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/209389.html

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