武漢市2014屆?中畢業(yè)生二月調(diào)研測(cè)試生物一、選擇題: 1.下列有關(guān)生物大分子的敘述，不正確的是：A.生物大分子都是以碳鏈為骨架B.生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞膜C.多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息2.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是：A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)中需要另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)表明細(xì)胞體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸效率越高C.綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無(wú)水乙醇中，且不同色素溶解度不同D.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位考點(diǎn)：本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系3.下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對(duì)某種酶活性影響的變化曲線，下列敘述正確的是：A.物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能B.物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性C.減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對(duì)該種酶的影響D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對(duì)該種酶的影響4.將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分（如圖）嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是：A.甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器B.中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)C.若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽D.該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制5.某健康人感染流感病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。該患者體內(nèi)一般不會(huì)發(fā)生的是：A.漿細(xì)胞通過(guò)與病毒結(jié)合抑制其增殖B.效應(yīng)T細(xì)胞裂解被病毒侵入的細(xì)胞C.下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)D.肌肉細(xì)胞中無(wú)氧呼吸的比例增加6.玉米屬雌雄同株異花植株，雄穗著生于植株頂端，雌穗位于莖桿中部葉腋間。隱性突變b基因純合使植株不出現(xiàn)雌穗而變成雄株，隱性突變t基因純合會(huì)使原來(lái)產(chǎn)生花粉的雄穗變成雌穗而轉(zhuǎn)變成雌株。若要后代只獲得雄株和雌株，則最佳的雜交組合是：A.BbTt(♂)XBBtt(♀)　　B.BbTt(♂)Xbbtt(♀)C.bbTt(♂)Xbbtt(♀)　　D.bbTt(♂)XBBtt(♀)【答案】C【解析】二、非選擇題29、（10分）酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧條件和無(wú)氧條件下都能生存，常用于科學(xué)研究。某小組在注射器中加入3mL含酵母菌的培養(yǎng)液，吸入9mL空氣后加塞密封（如圖所示），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加。請(qǐng)回答：（1）在缺氧條件下生長(zhǎng)的酵母菌，細(xì)胞中線粒體的數(shù)目會(huì)逐代減少。若用高倍顯微鏡觀察這種變化，通常用＿＿＿＿染液將線粒體染成藍(lán)綠色。（2）吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液，滴加適量的酸性重鉻酸鉀溶液，若溶液顏色變?yōu)椋撸撸撸�，則說(shuō)明氣體體積增加是由于酵母菌進(jìn)行了＿＿＿＿（“有氧”、“無(wú)氧”或“有氧和無(wú)氧”）呼吸。（3）為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)增設(shè)一對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)描述對(duì)照組的設(shè)置，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。30、（9分）植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體（生長(zhǎng)速率分別為lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）赤霉素能促進(jìn)＿＿＿＿從而引起植株增高；生長(zhǎng)素也具有促進(jìn)生長(zhǎng)的功能，其作用表現(xiàn)出＿＿＿＿性。兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種＿＿＿＿代謝的信息。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是＿＿＿＿、＿＿＿＿，圖中設(shè)置③組的作用是＿＿＿＿。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，體外噴施＿＿＿＿能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)速率越慢的品種，對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越＿＿＿＿（顯著、不顯著），其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少＿＿＿＿�？键c(diǎn)：本題考查激素調(diào)節(jié)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系31、（11分）一個(gè)正常眼色的果蠅種群由于受到射線照射，出現(xiàn)了兩只褐眼雌果蠅，分別記為果蠅A和果蠅B。為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：果蠅A X 純合正常雄果蠅→F1中40正常（♀）:38褐眼（♀）：42正常（♂）實(shí)驗(yàn)二：果蠅B X 純合正常雄果蠅→F1中62正常（♀）:62褐眼（♀）：65正常（♂）：63褐眼（♂）實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)二中F1褐眼雌雄果蠅互相交配→F2中25正常（♀）:49褐眼（♀）：23正常（♂）：47褐眼（♂）綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：（1）果蠅A發(fā)生的突變是＿＿＿＿（顯、隱）性突變，且該突變具有致死效應(yīng)，突變基因位于＿＿＿＿染色體上。請(qǐng)解釋實(shí)驗(yàn)一出現(xiàn)異常比例的原因，用遺傳圖解表示（基因D、d表示）。（2）果蠅B發(fā)生的突變時(shí)＿＿＿＿（顯、隱）性突變，該突變也具有致死效應(yīng)。果蠅B的突變發(fā)生在＿＿＿＿上，理由是＿＿＿＿。（3）若上述突變基因均能獨(dú)立控制褐色素的合成而表現(xiàn)褐眼，讓果蠅A與實(shí)驗(yàn)二中F1代褐眼雄果蠅雜交，則褐眼的遺傳遵循＿＿＿＿定律，其后代出現(xiàn)褐眼果蠅的概率是＿＿＿＿�！敬鸢浮浚�1）顯 X （2）顯 常 實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)三中子代眼色性狀與性別無(wú)關(guān) （3）基因的自由組合 【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)一果蠅A 與純合正常雄果蠅，后代雌性一半正常，一半褐眼，而雄性只有雌性的一半，且表現(xiàn)為正常，說(shuō)明果蠅A發(fā)生的突變是顯性突變，且該突變具有致死效應(yīng)，突變基因位于X染色體上。其遺傳圖解如下：32、（9分）隨各地規(guī)模化養(yǎng)殖快速發(fā)展，養(yǎng)殖場(chǎng)污水的排放造成環(huán)境污染問(wèn)題日漸突出，下圖是利用人工濕地對(duì)養(yǎng)殖業(yè)污水進(jìn)行處理和生態(tài)綜合利用的示意圖。請(qǐng)回答：（1）人工濕地中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有＿＿＿＿和綠化區(qū)植物，生物D屬＿＿＿＿級(jí)消費(fèi)者。輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有＿＿＿＿。（2）該人工濕地主要通過(guò)物理沉降、動(dòng)植物吸收和＿＿＿＿，達(dá)到凈化的目的。為避免環(huán)境污染，在加劇凈化同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污染源的控制，其生態(tài)學(xué)理由是＿＿＿＿。（3）上圖中A、B、C、D為該濕地中的四種魚，其中C種群的數(shù)量變化曲線如圖所示，則該種群的環(huán)境容納量為＿＿＿＿；若人工全部移除B種魚，則C種群的環(huán)境容納量將＿＿＿＿。39、【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）下面是關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：（1）通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過(guò)＿＿＿＿發(fā)育成植株；另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成＿＿＿＿，再將其誘導(dǎo)分化成植株。兩條途徑主要取決于培養(yǎng)基中＿＿＿＿。（2）通常選擇＿＿＿＿的花蕾作為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)華藥取樣后用＿＿＿＿對(duì)其染色，鏡檢發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的花粉含有兩個(gè)核，該時(shí)期花藥＿＿＿＿（適宜、不適宜）進(jìn)行接種。（3）在花藥培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):接種花藥的培養(yǎng)基中，花藥邊緣出現(xiàn)雜菌，其余部分正常，未接種的培養(yǎng)基正常。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是＿＿＿＿。（4）花藥培養(yǎng)在育種上有特殊意義。采用花藥培養(yǎng)的方法，可使花藥粒發(fā)育成＿＿＿＿倍體植株，在經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)＿＿＿＿，使其能夠正常生殖。該育種技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是＿＿＿＿。40、【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：（1）胚胎工程是對(duì)動(dòng)物＿＿＿＿或＿＿＿＿所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過(guò)＿＿＿＿給受體才能獲得后代。（2）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括＿＿＿＿、＿＿＿＿和受精等幾個(gè)主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射＿＿＿＿，使其排出更多的卵子。（3）卵子需要發(fā)育到＿＿＿＿時(shí)期，才具備受精能力。此時(shí)的卵子＿＿＿＿（能、不能）與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是＿＿＿＿。（4）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入＿＿＿＿中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。 www.gkstk.com 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 1 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源www.gkstk.com【解析版】湖北省武漢市2014屆高三2月調(diào)研測(cè)試試題（生物）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/210187.html

相關(guān)閱讀：