新東方教父俞敏洪作為高考恢復(fù)后的第一屆考生，更是經(jīng)歷了78年、79年、80年三年的高考，那么，他對高考又有著怎樣的感情呢？
主持人：俞，您好，我們了解到，您是我們恢復(fù)高考以來的第一批考生的一分子。
俞敏洪：對。
主持人：三十年來，您對高考是什么樣的感情？
俞敏洪：我對高考的感情是比較深厚的，當(dāng)然也比較“恨”高考。深厚原因在于，因為高考給我提供了這樣的機(jī)會，比如說當(dāng)初中國不恢復(fù)高考的話，像文化大革命那樣，全*誰跟領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好，或者推薦誰是干農(nóng)活最好的，而不是憑著你到底有沒有這個能力和這樣的知識領(lǐng)域、知識結(jié)構(gòu)來上學(xué)的話，我估計我就不一定上得了了，我就可能一輩子在農(nóng)村待著了。而且我上高中都比較困難，當(dāng)時我姐上高中了，我就不能上了，我高中上了一年�；謴�(fù)高考以后，我記得我剛進(jìn)高中的時候，那是77年，還不算是太正規(guī)的恢復(fù)，但大家都知道今年要考試才能上大學(xué)，因為76年還是工農(nóng)兵推薦。我記得好像是秋天進(jìn)行的考試，那時候我是在高二，緊接著就是78年，變成了正式考試，全國統(tǒng)考，而且就是在7月份考，現(xiàn)在改成了6月份。我就去參加了，但是沒有考上。79年也沒有考上，考到了80年，才考上了。沒考上，并不是因為我的志向高，并不是因為我想要去好大學(xué)，一般的大學(xué)不去，而是我連最基本的大專學(xué)校都沒考上。
主持人：我們也知道第一屆考試是我們恢復(fù)高考三十年以來競爭最激烈的一次。
俞敏洪：是的。
主持人：當(dāng)時是五百多萬考生，錄取比例大概是30：1。
俞敏洪：我到80年的時候，錄取比例是一百個考生當(dāng)中三四個人才能上大學(xué)，78、79年都比較低。就是我曾經(jīng)沒有考好，第一年考了30多分，第二年考了50多分，都沒有進(jìn)錄取分?jǐn)?shù)線。英語當(dāng)時并不算是我的強(qiáng)項，當(dāng)時我的是強(qiáng)項，就是中文比英語要好。但是考中文需要考，我的數(shù)學(xué)比較差，因為我沒有讀高一，進(jìn)高中就等于是讀高二了，所以數(shù)學(xué)跟不上。當(dāng)時考英語有一個很重要的原因就是不用考數(shù)學(xué)。78、79、80，經(jīng)過了三年，我記得是83年考英語需要考數(shù)學(xué)，就是占了這樣一個便宜，否則考不上北大，如果考數(shù)學(xué)的話可能還得需要三年。
主持人：對于很多考生來說，高考是比較痛苦的經(jīng)歷，您為什么有那么大的毅力考了三次？
俞敏洪：因為有底線了，本身就是農(nóng)村孩子，你也知道，考上了是國家給你出錢，讓你住，給你包分配，從農(nóng)村跳到城市去，就相當(dāng)于你做成了可以成為億萬富翁的感覺。這種誘惑力放在那兒是巨大的，對于我們來說，反正是農(nóng)村孩子，考不上就考不上，考上了可能一輩子的生活道路就被改變了。我們那個時候考試考兩到三次是很正常的，包括馬云好象也是考試了兩三次，我沒有跟他當(dāng)面聊過，我認(rèn)識的很多人都是考了兩三次，不像現(xiàn)在的孩子臉皮那么薄，一考不好，就自殺了，或者是精神不正常了，還是太嫩了�，F(xiàn)在還有一些學(xué)生不愿意到普通高校去，了一年，又考到了北大、清華，也挺好。有一個孩子說，第一年沒有考好，又考了第二次，考上了北大。如果給你一個機(jī)會，你考不考，這是一個努力的結(jié)果，對于我們來說還是很正常的。
主持人：當(dāng)時的學(xué)生是一個怎樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)？
俞敏洪：點著煤油燈學(xué)，連電燈都沒有，早上五點起來背課文，沒有累的感覺，也不管別人學(xué)的怎么樣，就是自己拼命學(xué)。好像比現(xiàn)在的孩子，互相較量，看誰更強(qiáng)，比這個狀態(tài)要好一些。
主持人：那個時候是對知識的渴求。
俞敏洪：對于改變自己現(xiàn)狀的渴求，是有強(qiáng)烈的愿望，改變自己的現(xiàn)狀。我自己調(diào)研了一下，就是我們那幾年，78年到80年，凡是從農(nóng)村出來的孩子，后來做出事情的太多了，那個時候都比較渴望，現(xiàn)在這種渴望比較少了。一個是能不能上大學(xué)，上了大學(xué)以后能不能找到工作還不好說，那個時候上了大專地位就不一樣了。還有一些農(nóng)村富裕的地方，跟城市差距也不是很大了。像我的家鄉(xiāng)江蘇嘉義，比有的城市多要好。同時現(xiàn)在考大學(xué)錄取相對容易，幾百萬的入學(xué)率，有的也是能上一個普通高校就可以了，也沒有那么多神奇感了。中國高考教育，在短短幾年當(dāng)中，從精英教育一下子變成了平民教育是好事，但是有些東西沒有匹配，對于他們出來以后找不到東西，大學(xué)生有失衡。他們不像農(nóng)民，在家吃飯就完了，對于大學(xué)生來說，會有影響，包括工作、聲譽(yù)等等。
主持人：您那個時候確實是知識改變了命運(yùn)。
俞敏洪：是上大學(xué)改變了命運(yùn)，我還是鼓勵大家上大學(xué)，從知識結(jié)構(gòu)來說包括未來的發(fā)展?jié)摿�、眼光來說肯定不一樣，中國大學(xué)生多多益善，關(guān)鍵是用什么方法、布局、心態(tài)來安排、籌劃自己的大學(xué)生活，以及大學(xué)畢業(yè)以后的工作、事業(yè)，這個比我們當(dāng)初反而要難。我們進(jìn)了大學(xué)，就天天風(fēng)花雪月了，因為畢業(yè)以后是國家包分配的，也不用發(fā)愁，剩下就是能不能找到女朋友的問題，跟現(xiàn)在不一樣�，F(xiàn)在學(xué)生愁的不是找女朋友，男女關(guān)系比較好找了，愁的是找工作，和我們那個時候相反了。
主持人：我們現(xiàn)在馬上就要高考，再過三十年，高考會是一種什么樣的情況？您覺得新東方在考試過程當(dāng)中，應(yīng)該對考生、高考作出什么事情？
俞敏洪：再過三十年以后，中國高考肯定還會存在，這個不會變，只不過高考形式會發(fā)生改變，包括題目更加靈活了，更加符合要求了，不像現(xiàn)在這樣的呆板、死記硬背。錄取學(xué)生的時候，參考標(biāo)準(zhǔn)肯定還包括了人事推薦、科研成果、學(xué)習(xí)成果以及學(xué)生本身的人生經(jīng)歷、社會經(jīng)歷，現(xiàn)在已經(jīng)開始做這樣的東西了。比如說復(fù)旦大學(xué)，就讓那么多教授面試學(xué)生，當(dāng)然從另外一個層面來說，這個表明了中國社會的不正常。
主持人：還有測人品的。
俞敏洪：用幾十個教授面試一個學(xué)生，證明中國性能體系的問題，在美國大學(xué)里面，教授就可以決定要誰不要誰。在中國還做不到，整個社會性能沒有建立起來。我相信未來三十年以后，中國高考會比我們現(xiàn)在的考生幸福得多，那個時候中國社會世界上地位奠定了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展處于了相當(dāng)平穩(wěn)狀態(tài)，已經(jīng)成為了規(guī)律，整個社會的知識水準(zhǔn)極大的提高，那個時候誠信體系建設(shè)起來了，這三十年的努力，所帶來的后果，三十年以后我們的后代一定會享受到。
主持人：新東方在過程中扮演什么角色呢？
俞敏洪：希望把中國的考試能夠往學(xué)生可以接受的方向，更加注重學(xué)生全方位發(fā)展的方向去發(fā)展。其實新東方的教學(xué)本身就體現(xiàn)了這一點，比如說我們上課的時候是教學(xué)生如何有更遠(yuǎn)、更寬闊的眼光，更加堅韌不拔的意志，以及勇往直前的勇氣，這不僅僅是我們的努力 高中地理，同時還有整個社會的努力。我希望新東方已經(jīng)不再為任何考試而教學(xué)生，而是為學(xué)生未來發(fā)展的潛在素質(zhì)教學(xué)生，真正需要的能力來教學(xué)生。如果新東方能夠做到這一點，我覺得這是中國教育正常化或者是先進(jìn)化的一個標(biāo)準(zhǔn)，如果新東方還是以教學(xué)生考試為主，新東方雖然有這樣的考試，我們不可能不去教，因為新東方作為機(jī)構(gòu)需要生存，我個人的感覺是，學(xué)生還是太以考試為中心了，這樣的話會慢慢地缺失其他的能力，這是不好的一個現(xiàn)象。
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