楊浦區(qū)2015學年度第一學期高三年級學業(yè)質量調研生命科學試卷2015.1 本試卷共13頁。滿分150分�？荚嚂r間為120分鐘。請在答題紙上填寫學校、姓名、準考證號，并將核對后的條形碼貼在指定位置上。答案全部涂、寫在答?紙上，不要超過答題框，否則不得分。單選題（共60分。每小題只有一個正確選項）下列有關生物體內水和無機鹽的敘述，錯誤的是 A．水是進行光合作用和呼吸作用的原料 B．水既是細胞內良好的溶劑，又是生物體內物質運輸的主要介質C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用D．合成核糖核酸、脂肪等物質時，需要磷酸鹽做原料下列關于細胞中元素和化合物的敘述，不正確的是 A．如果一種生物的核酸只由四種核苷酸組成，則該生物一定不是細胞生物B．糖類、脂肪、磷脂是由C、H、O三種元素組成的C．mRNA、 tRNA、rRNA都參與蛋白質的合成D．組成纖維素、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖下列關于能源物質的敘述，正確的是 A．各種糖類都是生物體內的能源物質B．糖類、脂肪釋放的能量可被生命活動直接利用 C．糖類、脂肪、蛋白質均可通過三羧酸循環(huán)釋放能量供生命活動利用D．糖類也稱碳水化合物，各種糖類分子中氫原子與氧原子之比為2:1下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是 A．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種三肽 B．酪氨酸幾乎不溶于水而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的C．n個氨基酸共有m個氨基，則它們縮合成的一條多肽鏈中的氨基數為m-n+1D．一種氨基酸可能有多種與之對應的密碼子在豌豆種子萌發(fā)初期，一般CO2的釋放量比O2的吸收量大幾倍，說明種子此時的呼吸狀況是 A．主要進行有氧呼吸B．主要進行無氧呼吸C．只進行有氧呼吸D．只進行無氧呼吸1861年巴斯德發(fā)現，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器存在氧氣，酒精的產生會停止，這就是所謂的巴斯德效應。直接決定“巴斯德效應”發(fā)生與否的反應及其場所是 A．C2H5OH+O2→丙酮酸；細胞質基質 B．丙酮酸+ O2→CO2；線粒體基質C．H++ O2→H2O；線粒體內膜D．H2O→O2+H+；類囊體膜7. 當人體失血過多，動脈血壓突然降低，在這種應急狀態(tài)下人體出現的反應是 A．副交感神經興奮，心排血量增加 B．交感神經興奮，血管收縮，外周阻力增大C．交感神經抑制，心排血量增加，血管收縮D．副交感神經興奮，血管舒張，血流加快8. 在農田土壤的表層自生固氮菌較多。用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ⑥不加37℃恒溫箱中培養(yǎng)⑧28～30℃恒溫箱中培養(yǎng) A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑧ D．②④⑥⑦12.右圖為探究吲哚乙酸對月季插條生根作用的結果。有關實驗的分析和評價，正確的是 A. 不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同B. 實驗結果顯示圖中濃度范圍的吲哚乙酸對月季插條的生根均有促進作用 C. 實驗結果顯示，吲哚乙酸在一定濃度范圍內促進插枝生根，超過一定濃度抑制插枝生根 D. 吲哚乙酸10-5mmol/L濃度促進插枝生根13. 下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述不正確的是 A．B．C．D． 右圖為細胞膜結構及物質膜運輸方式示意圖c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖①②④與試劑發(fā)生紫色反應③是細胞膜的基本架，是固定不動的①可能與機體的免疫、體液調節(jié)等有關 若向魚內注入適量的20%蔗糖溶液，排出魚鰾內的空氣，扎緊開口，將其浸沒在盛有10%蔗糖溶液的燒杯中，下列能正確表示燒杯內蔗糖溶液濃度隨時間變化趨勢的示意圖是I、充入CO2到飽和II、放入適量黑藻III、適宜光照1-++2+-+3++-4+++A．試管1、2 B．試管2、3 C．試管3、4 D．試管1、4 25. 顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標，下面是一些學生在實驗中遇到的問題，下列操作或想法正確的是 A．用滴管在加有2毫升未知樣品的試管中滴加蘇丹III染液，震蕩后發(fā)現溶液呈現橘紅色，于是判斷未知樣品為蛋白質B．取新鮮的菠菜葉，加少許石英砂和無水乙醇，研磨液呈黃綠色。于是判斷是菠菜葉用量太少導致 C．在層析法分離葉綠體中色素的結果中，藍綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多? D．紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質壁分離復原過程中，細胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透26.右圖示A、B兩種生物體細胞中的染色體，則其基因型可依次表示為 A．DdEeGG；DDEeGgHHMmNNB．DdEEGg；DddEEEgggHHhC．DddEEe；DdddeeeeHHHh D．DDdEee；DdEEGgHhMmNn27.為了觀察到有絲分裂各期細胞的分裂相，制作洋蔥根尖臨時裝片的操作順序是 A．選材→固定→解離→漂洗→染色→壓片 B．選材→解離→固定→漂洗→染色→壓片C．選材→解離→固定→染色→漂洗→壓片 D．選材→固定→染色→漂洗→解離→壓片28.兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別是9:7、9:6:1、15:1，那么F1與純合隱性個體測交，得到的分離比分別是 A.1:3; 1:2:1; 3:1B．3:1; 1:2:1; 1:3C. 1:2:1; 4:1; 3:1 D．3:1; 3:1; 1:429.在有絲分裂和減數分裂過程中都可能發(fā)生的變異有 ①DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變 ②非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組 ③非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異 ④著絲粒分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導致染色體數目變異A．①② B．②④ C．①④ D．②③30.人類的膚色由A、a，B、b，D、d三對等位基因共同控制，三對基因位于三對染色體上。膚色與基因型關系如下圖所示。膚色與顯性基因個數有關，即含任何三個顯性基因的膚色一樣。若雙方均含3個顯性基因的雜合子婚配（AaBbDd×AaBbDd），則子代膚色的基因型和表現型的種類分別是 A.16、7 B. 16、9 C. 27、7 D. 27、9 二、綜合分析題（共90分）（一）（10分）圖A、圖B的細胞外物質濃度在一定的范圍內，據圖回答下列關于細胞吸收外界物質的問題。31.圖A顯示的物質運輸的方式是___________，影響其物質轉運的主要因素是__________________________。圖B中m點開始，運輸速率不再增加，可能原因是________________________。32. 比較圖A與圖B，在物質轉運上，兩者存在的共同點是_______________。33. 圖C、圖D中，可表示K+進入成熟紅細胞內的運輸方式是（ ），并說明理由__________________________________________________。請對圖D中p點作出解釋__________________________________________。34. 圖A～圖D，可表示被動轉運的是（ ）（多選）。35. 神經細胞轉運Na+的方式是_________________。（二）（9分）真核細胞的胞質中由膜圍成的小管、小泡和扁囊組成的系統(tǒng)稱為內膜系統(tǒng)，各種內膜之間可以通過出芽和融合的方式進行交流。36.小泡D與C、E的關系及作用是__________________________________。37.含有溶酶體酶的小泡是（ ），它除了具有圖中所示功能外，還能夠_______________________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。38.H中的物質在信號分子作用于（ ）______________后調節(jié)其釋放。機體中的信號分子一般有_______________、________________兩類。39.下列敘述中正確的是（ ）（多選）內質網、高爾基體、線粒體都屬于內膜系統(tǒng)高爾基體對合成物質進行修飾和改造并包裝有的分泌物釋放到質膜外不受信號分子調控質膜可以內陷形成小泡向細胞內側移動（三）（8分）使人體獲得免疫力的常用方法有兩種，一種是給易感人群接種抗原，另一種是注射抗體。下圖顯示了在第0天分別使用上述方法處理后的結果。請據圖回答：40.當被狗咬傷時，為預防狂犬病，主要的方法為接種疫苗和使用抗狂犬病血清。兩者分別對應圖中的（ ）。41.一般被咬傷者于當天注射疫苗，同時用抗狂犬病血清或免疫球蛋白浸潤咬傷局部和肌肉注射�？箍袢�病血清或抗狂犬病免疫球蛋白，其有效成分在免疫學上稱為____________。請據圖分析為什么在當天注射疫苗的同時還要注射抗狂犬病血清？___________________________________________________。42．疫苗的作用是_________________________________________。為什么還要每隔幾天重復注射疫苗_____________________________？其原理是_____________________________________________________________________。43.兩種免疫方法，免疫力保持更長久的是（ ），這種差異主要與體內的 細胞有關。（四）（9分）回答下列關于微生物的問題。營養(yǎng)缺陷型是指野生型菌株由于基因突變，致使細胞合成途徑出現某些缺陷，喪失合成某些物質的能力，如氨基酸、維生素、堿基等的合成能力出現缺陷，必須在基本培養(yǎng)基（野生型菌株最低營養(yǎng)要求）中添加缺陷的營養(yǎng)物質（補充培養(yǎng)基）才能正常生長的一類突變株�；�本培養(yǎng)基中加入一些營養(yǎng)物質，可以滿足該微生物的各種營養(yǎng)缺陷型生長的培養(yǎng)基稱為完全培養(yǎng)基。營養(yǎng)缺陷型在基礎理論研究和生產應用中有廣泛作用。青霉素能抑制細菌細胞壁的生物合成，可用于淘汰野生型菌株。篩選營養(yǎng)缺陷型菌株一般通過四個環(huán)節(jié)，即誘變、淘汰野生型、檢出和鑒定營養(yǎng)缺陷型。44.取新活化枯草芽孢桿菌制備菌懸液，再用紫外線照射處理。下列關于將誘變后存活的個體培養(yǎng)，淘汰野生型菌株的做法和原理，正確的是（多選）培養(yǎng)在含有青霉素的基本培養(yǎng)基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株培養(yǎng)在含有青霉素的補充培養(yǎng)基中，淘汰野生型菌株，保留缺陷型菌株完全培養(yǎng)基中青霉素可以殺死野生型菌株，缺陷型菌株得以生存補充培養(yǎng)基中缺陷型菌株可以生存，野生型菌株不能生存基本培養(yǎng)基中野生型可以生長繁殖，青霉素將其殺死基本培養(yǎng)基中缺陷型上海市楊浦區(qū)2015屆高三上學期期末學業(yè)質量調研生物試題
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