寒假的時候，大家都要做寒假作業(yè)，一份寒假作業(yè)的答案，對于大家寒假作業(yè)的完成非常有作用。物理網高中頻道為大家提供高三年級物理寒假作業(yè)答案，供大家參考。
一、選擇題
1.如圖所示，O1O2是半圓柱形玻璃體的對稱面和紙面的交線，A、B是關于O1O2軸等距且平行的兩束不同單色細光束，從玻璃體右方射出后的光路圖如圖所示.MN是垂直于O1O2放置的光屏，沿O1O2方向不斷左右移動光屏，可在光屏上得到一個光斑P，根據該光路圖，下列說法正確的是()
A.該玻璃體對A光的折射率比對B光的折射率小
B.在真空中，A光的波長比B光的波長長
C.在該玻璃體中，A光比B光的速度大
D.A光的頻率比B光的頻率高
E.A光從空氣進入該玻璃體后，其頻率變高
2.如圖所示，一長木板在水平地面上運動，在某時刻(t=0)將一相對于地面靜止的物塊輕放到木板上，己知物塊與木板的質量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上.在物塊放到木板上之后，木板運動的速度?時間圖象可能是下列圖中的()
A. B. C. D.
3.電視臺體育頻道講解棋局節(jié)目中棋盤豎直放置，棋盤由磁石做成，棋子都可視為被磁石吸引的小磁體，若某棋子靜止，則()
A.棋盤面可選足夠光滑的材料
B.棋盤對棋子作用力比棋子對棋盤作用力大
C.棋盤對棋子的作用力比棋子的重力大
D.若棋盤對棋子的磁力越大，則對其摩擦力也越大
4.在物理學發(fā)展史上，伽利略、牛頓等許許多多科學家為物理學的發(fā)展做出了巨大貢獻。以下選項中符合伽利略和牛頓的觀點的是()
A.人在沿直線加速前進的車廂內，豎直向上跳起后，將落在起跳點的后方
B.兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快，這說明：物體受力越大則速度就越大
C.兩物體從同一高度做自由落體運動，較輕的物體下落較慢
D.一個運動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下，這說明：靜止狀態(tài)才是物體不受力時的自然狀態(tài)
5.在探究超重和失重規(guī)律時，某體重為G的同學站在一壓力傳感器上完成一次下蹲和起立的動作.傳感器和計算機相連，經計算機處理后得到壓力尸隨時間f變化的圖象，則下列圖象中可能正確的是()
A. B. C. D.
6. 2016年12月初，霧霾施虐寧波，有同學想通過靜電除塵的方法凈化空氣，設計原理圖如圖所示.她用玻璃圓桶密閉含灰塵的空氣，圓桶的高和直徑相等.第一種除塵方式是：在圓桶頂面和底面間加上電壓U，沿圓桶的軸線方向形成一個勻強電場，塵粒的運動方向如圖甲所示;第二種除塵方式是：在圓桶軸線處放一直導線，在導線與桶壁間加上的電壓也等于U，形成沿半徑方向的輻向電場，塵粒的運動方向如圖乙所示.已知空氣阻力與塵粒運動的速度成正比，即F阻=kv(k為一定值)，假設每個塵粒的質量和帶電荷量均相同，則在這兩種方式中()
A.塵粒最終一定都做勻速運動B.塵粒受到的電場力大小相等
C.電場對單個塵粒做功的最大值相等D.乙容器中的塵粒運動為類平拋運動
二、實驗題
7.如圖(甲)，一端帶有定滑輪的水平放置的長木板上固定有A、B兩個光電門，與通過定滑輪的輕質細繩相連的輕質測力計能顯示小車所受的拉力.
①在探究合外力一定，加速度與質量的關系時，某同學在實驗中得到的五組數據，為了更直觀地描述物體的加速度跟其質量的關系，請你根據他的描點在圖(乙)的坐標系中畫出a? 圖象.若不計空氣阻力及一切摩擦，則該圖線斜率值表示的意義是 .
②如圖(丙)，將長木板的左端抬高，小車遮光片裝在右側，使小車從靠近光電門A處由靜止開始運動，讀出測力計的示數F及小車在兩光電門之間的運動時間t，改變木板傾角，測得多組數據，據此數據得到的F? 的圖線如圖(丁).實驗中測得兩光電門的距離L=1.0m，砂和砂桶的總質量m1=0.5kg，則圖線的斜率為 (計算結果保留兩位有效數字);若小車與長木板間的摩擦不能忽略，則測得的圖線斜率將(選填變大、變小或不變)
8.某學習小組在驗證力的平行四邊形定則時，按如圖所示的方式進行實驗。第一次用兩個彈簧測力計拉伸橡皮筋到某一位置，第二次用一個彈簧測力計將橡皮筋拉伸到白紙上的同一位置。
(1)實驗過程中，需要記錄的物理量有________
A、節(jié)點O的位置
B、兩根細繩套的長度
C、第一次拉伸橡皮筋時兩個彈簧測力計的示數和細繩套的方向
D、第二次拉伸橡皮筋時彈簧測力計的示數和細繩套的方向
(2)讀出圖中彈簧測力計的示數：F=________N
(3)該組同學記錄完所有數據后發(fā)現(xiàn)整個實驗中只用了一個圖釘固定白紙(如圖所示)。劉同學認為白紙可能在實驗中發(fā)生了轉動，導致先后兩次橡皮筋拉伸的方向不同，所以記錄的數據是無效的，需要重新進行實驗。崔同學認為即便白紙發(fā)生了轉動，但是橡皮筋拉伸方向相對于白紙來說是相同的，所以記錄的數據依然是有效的。你覺得誰的觀點正確?________
A、劉同學 B、崔同學 C、都不正確
三、計算題
9.如圖所示，一個學生坐在小車上做推球游戲，學生和不車的總質量為M=100kg，小球的質量為m=2kg.開始時小車、學生和小球均靜止不動.水平地面光滑.現(xiàn)該學生以v=2m/s的水平速度(相對地面)將小球推向右方的豎直固定擋板.設小球每次與擋板碰撞后均以同樣大小的速度返回.學生接住小球后，再以相同的速度大小v(相對地面)將小球水平向右推向擋板，這樣不斷往復進行，此過程學生始終相對小車靜止.求：
(1)學生第一次推出小球后，小車的速度大小;
(2)從學生第一次推出小球算起，學生第幾次推出小球后，再也不能接到從擋板彈回來的小球.
10.如圖所示，內徑組細均勻的U形管，右側B管上端封閉，左側A管上端開口，管內注入水銀，并在A管內裝配有光滑的、質量可以不計的活塞，使兩管中均封入L=11cm的空氣柱，活塞上方的大氣壓強為p0=76cmHg，這時兩管內水銀面高度差h=6cm.今用外力豎直向上緩慢地拉活塞，直至使兩管中水銀面相平.設溫度保持不變，則：活塞中A管中向上移動距離是多少?
11.如圖所示，空間有場強E=1.0103V/m豎直向下的電場，長L=0.4m不可伸長的輕繩固定于O點，另一端系一質量m=0.05kg帶電q=510?4C的小球，拉起小球至繩水平后在A點無初速度釋放，當小球運動至O點的正下方B點時，繩恰好斷裂，小球繼續(xù)運動并垂直打在同一豎直平面且與水平面成=30、無限大的擋板MN上的C點.試求：
(1)繩子至少受多大的拉力才能被拉斷; (2)A、C兩點的電勢差;
(3)當小球剛要運動至C點時，突然施加一恒力F作用在小球上，同時把擋板迅速水平向右移動3.2m，若小球仍能垂直打在檔板上，所加恒力F的方向的取值范圍.
高三物理寒假作業(yè)(七)參考答案
1.解：A、B、D、 B光的偏折程度比A光大，則B光的折射率大于A光的折射率，說明B光的頻率較大，由c=知，A光的波長較長，故A、B正確D錯誤;
C、根據v= 得，A光的折射率較小，則A光在玻璃磚中的速度較大.故C正確.
E、光由一種介質進入另一種介質時頻率不變，故E錯誤.故選：ABC.
2.解：在未達到相同速度之前，木板的加速度為 ?mg?2mg=m
=?3g
達到相同速度之后，木板的加速度為 ?2mg=m
=?2 由加速度可知，圖象A正確.
3.C 解：A、B、根據豎直方向上二力平衡知：f=G，G應不超過最大靜摩擦力，則有：f
F一定，要使棋子不滑下，應增大最大靜摩擦力，為此應增大，棋盤面應選取較粗糙的材料，故A錯誤.
B、棋盤對棋子作用力與棋子對棋盤作用力是作用力與反作用力，大小相等，方向相反.故B錯誤;
C、當GN=F時，棋子將下滑，所以棋盤對棋子的摩擦力與重力大小相等，棋盤對棋子的作用力是支持力與摩擦力的合力，所以比棋子的重力大.故C正確.
D、棋盤對棋子的吸引力與棋盤面對棋子的彈力平衡，靜摩擦力與棋子的重力平衡，棋盤對棋子的磁力增大大，對其摩擦力始終等于重力.故D錯誤.
4.A 解析： A、人在沿直線加速前進的車廂內，豎直向上跳起后，人保持起跳時車子的速度，水平速度將車子的速度，所以將落在起跳點的后方.符合伽利略、牛頓的慣性理論.故A正確.B、力越大，物體運動的速度越大，不是伽利略、牛頓的觀點.故B錯誤.C、伽利略、牛頓認為重物與輕物下落一樣快，所以此選項不符合他們的觀點.故C錯誤.D、此選項說明力是維持物體運動的原因，是亞里士多德的觀點，不是伽利略、牛頓的觀點.故D錯誤。
5.D解：對人的運動過程分析可知，人在加速下蹲的過程中，有向下的加速度，處于失重狀態(tài)，此時人對傳感器的壓力小于人的重力的大小，BC錯誤;
在減速下蹲的過程中，加速度方向向上，處于超重狀態(tài)，此時人對傳感器的壓力大于人的重力的大小，A錯誤;
在起立過程中加速度向上，處于超重狀態(tài)，所以D正確.
6.C解：A、塵�？赡芤恢弊黾铀龠\動，也可能最終做勻速運動，故A錯誤;
B、每種除塵方式受到電場力大小F=qE，但兩種不同方式中，空間中的電場強度本題，所以塵料所受電場力大小是不同的，故B錯誤;
C、電場對單個塵粒做功的最大值為qU，故在兩種情況下電場對塵粒做功的最大值相同，故C正確;
D、乙容器中塵粒運動過程中阻力隨速度在變化，所受合力不為恒力，故塵粒做的不是類平拋運動，故D錯誤.
7.解：①畫出a? 圖象，如圖所示，根據牛頓第二定律可知，a= ，可知，該圖線斜率值表示的意義是小車的合力.
②小車由靜止開始做勻加速運動，位移L= at2. a=
根據牛頓第二定律，對于沙和沙桶，F(xiàn)合=F?mg=ma F=m +mg
則圖線的斜率為 k=2mL=1.0(kgm)
若小車與長木板間的摩擦能忽略，如圖丁所示測得圖線斜率將不變.
故答案為：
①小車所受到的合力，如圖所示; ②1.0kg不變;
8.(1)ACD (2)2.00 (3)B
9.解：(1)學生推小球過程：設學生第一次推出小球后，學生所乘坐小車的速度大小為v1，學生和他的小車及小球組成的系統(tǒng)動量守恒，取向右的方向為正方向，由動量守恒定律得：
mv+Mv1=0①， 代入數據解得： =?0.04m/s，負號表示車的方向向左;
(2)學生每向右推一次小球，根據方程①可知，學生和小車的動量向左增加mv，同理，學生每接一次小球，學生和小車的動量向左再增加mv，設學生第n次推出小球后，小車的速度大小為vn，由動量守恒定律得：(2n?1)mv?Mvn=0，
要使學生不能再接到擋板反彈回來的小球，有：vn2 m/s，解得：n25.5，
即學生推出第26次后，再也不能接到擋板反彈回來的小球.
答：(1)學生第一次推出小球后，小車的速度大小為0.04m/s;
(2)從學生第一次推出小球算起，學生第26次推出小球后，再也不能接到從擋板彈回來的小球.
10.解：①取B管中氣體為研究對象，設活塞運動前B管中氣體的壓強為pB、體積為VB，活塞運動后B管中氣體的壓強為pB、體積為VB'，管的橫截面積為S，有：
pB=p0?h，VB=LS，VB'=(L+ )S
則(p0?h)LS=pB'(L+ )S，①
②設活塞向上移動的距離為x，取A管中氣體為研究對象，設活塞運動前A管中氣體的壓強為pA、體積為VA，活塞運動后A管中氣體的壓強為pA、體積為VA'，有：
pA=p0，VA=LS，pA'=pB'，VA'=(L+x? )S
則pA LS=pA'(L+x? )S ②
解得：x=7.2cm
答：活塞向上移動的距離是7.2cm.
11.解：(1)AB由動能定理及圓周運動知識有：(mg+qE)L=mvB2 F?(mg+qE)= 代入數據可解得：F=3N
(2)由(1)分析得 m/s=4m/s，
小球離開B點做類平拋運動，到達C點時由水平方向速度保持不變有：
小球垂直撞在斜面上，故滿足
根據動能定理有：W電+WG=2qU=mvc2 代入數據可解得：U=1600V
(3)擋板向右移動3.2米，小球沿速度方向運動了1.6米，
若小球做減速運動恰好垂直打到檔板，則a=v2/2S=20m/s2=2g，所以要求a2g，F(xiàn)合2mg
設恒力F與豎直方向的夾角為，作出小球的受力矢量三角形分析如圖所示15(左斜向上)
若小球做勻速直線或勻加速直線運動垂直打在檔板上，設恒力F與豎直向上方向的夾角為，作出小球的受力矢量三角形分析如圖所示 0+180
0150(如圖斜右下方)
綜上：恒力F與豎直向上的夾角(以順時針為正)范圍為?15150
答：(1)繩子至少受3N的拉力才能被拉斷;
(2)A、C兩點的電勢差為1600V;
(3)當小球剛要運動至C點時，突然施加一恒力F作用在小球上，同時把擋板迅速水平向右移動3.2m，若小球仍能垂直打在檔板上，所加恒力F與豎直向上的夾角(以順時針為正)范圍為?15150.
高三年級物理寒假作業(yè)答案就分享到這里了，希望對您有所幫助，更多相關信息請繼續(xù)關注高三物理寒假作業(yè)欄目！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaosan/388178.html
相關閱讀：廣東七校2019屆高三物理第一次聯(lián)考試題（帶答案）