高三第二次聯(lián)考語試題
第一部分 （選擇題共30分）
一、（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
1．下列詞語的字形和加點字的讀音全都正確的一項是（ ）
A．發(fā)軔必需品 雛（chū）菊 流水淙淙（cón?）
B．貿然 流線形 噤（jìn）聲 大發(fā)橫（hèn?）財
C．忽悠 口頭禪 勾（?òu）當 不著（zháo）邊際
D．橋墩 肇事者 ?（liào）望 按捺（nà）不住
2．下列各句中，加點的成語運用恰當?shù)囊豁検? )
A．中國2010年上海世博會會徽圖案形似漢字“世”，又與數(shù)字“2010”巧妙組合，兩者交相輝映，表達了中國人民舉辦多元化相融合的博覽盛會的強烈愿望。
B．加拿大前總理馬爾羅尼流年不利，他怎么都未想到退休這么多年后，又被卷進一堆亂事中。
C．延坪島炮擊事件發(fā)生后，朝鮮半島局勢箭在弦上，高度復雜敏感，各方對此深表關切和憂慮。
D．“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東”，廣場上的所有人都隨著旋律高唱起這首紅色歌曲。64 歲的謝婉云揮動著紅旗，彬彬有禮地帶領大家一起放聲高歌。
3．下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A．中國高速鐵路運營里程7055公里，在建里程超過1萬公里，已成為世界高鐵系統(tǒng)技術最全、速度最高、里程最長、規(guī)模最大的國家。
B．讓子彈飛，讓物價飛，別讓血汗工錢飛！——這是討薪8年未果的民工打出的“最潮標語”，他們想以此引起政府和媒體注意，希望能夠如愿討回工錢回家過年。
C．根據(jù)中國社科院今天在京發(fā)布的《2011年社會藍皮書》中的一項關于中小學生就業(yè)預期的調查顯示，中國家長傾向于孩子優(yōu)先選擇、教師等比較穩(wěn)定的職業(yè)。
D．在冬季，日照時間不但減少，而且人體骨骼密度最低，骨折患者尤其是老年骨折患者人數(shù)明顯增多，醫(yī)院多個科室不得不加床收治病人。
4．依次填入下面一段字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）
民族樂派是指十九世紀中葉以后活躍于歐洲樂壇的一批音樂家。當時中歐、東歐和北歐的一些國家， ， 。 ， ，
。
①隨著西歐民主運動的發(fā)展和民族民主意識在這些國家中日益增強
②先后出現(xiàn)了一批立志于發(fā)展民族音樂的、被人們稱作“民族樂派”的作曲家
③因而在政治、經(jīng)濟、化等各個方面發(fā)展緩慢
④逐步掀起了爭取民族獨立或復興民族化的運動
⑤由于長期遭受異族侵略和統(tǒng)治
A．⑤③④②① B．④②⑤③① C．⑤③①④② D．②①④⑤③
二、(9分，每小題3分)
閱讀下面的字，完成5—7題。
伴隨著勢不可擋的能耗增長，再加上全社會對環(huán)保、節(jié)約和生態(tài)建設的迫切要求，綠色存儲不僅是大勢所趨，也成為必然的選擇。不斷增長的存儲能耗問題，只能通過創(chuàng)新的綠色存儲技術才能有效解決。
綠色存儲是指從環(huán)保節(jié)能的角度出發(fā)，用設計生產(chǎn)能效更佳的存儲產(chǎn)品、降低數(shù)據(jù)存儲設備的功耗、提高存儲設備性能的技術。綠色存儲技術的核心是設計運行溫度更低的處理器和更有效率的系統(tǒng)，生產(chǎn)更低能耗的存儲系統(tǒng)或組件，降低產(chǎn)品所產(chǎn)生的電子碳化合物。其最終目的是提高所有網(wǎng)絡存儲技術的能效率，用最少的存儲容量滿足業(yè)務的需求，從而消耗最低的能。以綠色理念為指導的存儲系統(tǒng)最終是存儲容量、性能、能耗三者的平衡。
綠色存儲是一個系統(tǒng)設計方案，貫穿于整個存儲設計過程。包括存儲系統(tǒng)的外部環(huán)境、存儲架構、存儲產(chǎn)品、存儲技術、件系統(tǒng)和軟件配置等多方面的因素。綠色存儲技術更是包磁盤和磁帶系統(tǒng)設計制造、服務器連接、網(wǎng)絡架構、件服務和存儲應用軟件、重復數(shù)據(jù)刪除、自動精簡配置和基于磁帶的備份等各個方面的存儲技術。目前，常用的綠色存儲技術主要包括存儲虛擬化、網(wǎng)絡架構優(yōu)化技術以及存儲分層化管理等。
如今節(jié)能環(huán)保的理念已深入人心，許多組織和個人都在為綠色環(huán)保不斷努力和無私奉獻。關于綠色存儲技術的研究正成為整個信息通信領域內的一個研究熱點。各國政府紛紛牽頭推動，廠商和研究機構也積極響應。從2006年開始，在每年的全球存儲行業(yè)的盛會SNW(storage Network World)大會上，綠色存儲技術都是最大的熱點。在2007年，SNW大會更是倡議成立了以促進能效率以及廠商間的技術交流，以便更大程度地降低因為數(shù)據(jù)存儲帶的環(huán)境影響為目的的“綠色存儲促進組織"，其成員囊括戴爾、惠普、lB、微軟、Sun等業(yè)界主流廠商。他們相繼推出了包括存儲硬件和存儲軟件在內的節(jié)能、環(huán)保型的存儲解決方案，用綠色存儲構建綠色數(shù)據(jù)資中心已經(jīng)成為社會進步的必須和必然。
當然，綠色存儲不僅僅是IT產(chǎn)品供應商的責任，也是終端用戶的責任，每一個用戶都應該意識到自己既是綠色存儲的驅動者又是綠色存儲的實踐者，有責任有義務為節(jié)能減排保護環(huán)境作貢獻。在能危機和全球氣候變暖的大背景下，以及在日益高漲的節(jié)能減排和環(huán)保至上的呼聲下，各國政府高度重視對節(jié)能減排和環(huán)保的研究。綠色存儲已是大勢所趨。創(chuàng)新的綠色存儲技術，將有效幫助我們節(jié)省開支和降低能耗，提高管理效率，承載海量數(shù)據(jù)。
5．下列對“綠色存儲’’的理解，不符合原意思的一項是（ ）
A．它的用途在于立足環(huán)保節(jié)能，設計生產(chǎn)能效更佳的存儲產(chǎn)品、降低數(shù)據(jù)存儲設備的功耗、提高存儲設備性能。
B．就目前而言，常用的綠色存儲技術主要包括存儲虛擬化、網(wǎng)絡架構優(yōu)化技術以及存儲分層化管理等。
C．綠色存儲是一個包括存儲系統(tǒng)的存儲架構、存儲產(chǎn)品、存儲技術及件系統(tǒng)和軟件配置等因素的設計方案。
D．提高網(wǎng)絡存儲技術的能效率，以最少的存儲容量滿足業(yè)務需求，消耗最低的能是綠色存儲的最終目的。
6．下列表述，符合原意思的一項是（ ）
A．勢不可擋的能耗增長、能危機和全球氣候變暖的大背景以及日益高漲的節(jié)能減排和環(huán)保至上的呼聲，使綠色存儲成為必然的選擇。
B．設計運行溫度更低的處理器和更有效率的系統(tǒng)，生產(chǎn)更低能耗的存儲軟件，降低產(chǎn)品產(chǎn)生的電子碳化合物是綠色存儲技術的核心。
C．有關綠色存儲技術的研究正成為整個信息通信領域內的一個研究熱點，綠色存儲技術是每年全球存儲行業(yè)盛會SNW的最大熱點。
D．數(shù)據(jù)存儲帶的環(huán)境影響，降低了能效率，滯后了廠商間的技術交流，“綠色存儲促進組織”就是為改變這一現(xiàn)狀而成立的。
7．根據(jù)原提供的信息，以下推斷正確的一項是（ ）
A．為適應社會發(fā)展的需求，綠色存儲將重點研究存儲容量，存儲容餐越大越好。
B．綠色存儲是大勢所趨，我國綠色存儲如果滯后，IT產(chǎn)品供應商應負主要責任。
C．簡言之，在環(huán)保理念下的低碳化、高利用率的存儲就是中所述的綠色存儲。
D．使用了綠色存儲技術的新一代電腦將價廉物美、省電省能、體積小而內存大。
三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
閱讀下，完成8～10題。
（顧）愷之博學有才氣，嘗為《箏賦》，成，謂人曰：“吾賦之比嵇康琴①，不賞者必以后出相遺，深識者亦當以高奇見貴�！睘橐笾倏皡④�，深被眷接。仲堪在荊州，愷之嘗因假還。還至荊州，人問以會稽川之狀。愷之云：“千巖競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若云興霞蔚。”愷之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之，云：“漸入佳境。”
尤善丹青，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以未之有也。愷之每畫人成，或數(shù)年不點目精。人問其故，答曰：“四體妍蚩，本無關于妙處。傳神寫照，正在阿堵中�！� 嘗悅一鄰女，挑之弗從，乃圖其形于壁，以棘針釘其心，女遂患心痛。愷之因致其情，女從之，遂密去針而愈。每寫起人形，妙絕于時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。又為謝鯤象，在石巖里，云：“此子宜置丘壑中�！庇麍D殷仲堪，仲堪有目病，固辭。愷之曰：“明府正為眼耳，若明點瞳子，飛白拂上，使如輕云之蔽月，豈不美乎！”仲堪乃從之。嘗以一廚畫糊題其前寄桓玄皆其深所珍惜者玄乃發(fā)其廚后竊取畫緘閉如舊以還之紿云未開。愷之見封題如初，但失其畫，直云妙畫通靈，變化而去，亦猶人之登仙。了無怪色。
愷之矜伐過實，少年因相稱譽以為戲弄。又為吟詠，自謂得先賢風制。義熙初，為散騎常侍，與謝瞻連省，夜于月下長詠，瞻每遙贊之，愷之彌自力忘倦。瞻將眠，令人代己，愷之不覺有異，遂申旦而止。尤信小術，以為求之必得�；感䥽L以一柳葉紿之曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己。”愷之喜，引葉自蔽，玄就溺焉，愷之信其不見己也，甚以珍之。俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。
（選自《晉書•• 苑》，有刪改）
【注釋】①琴：指嵇康的《琴賦》。
8．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是 （ ）
A．亦深被眷接 器重
B．此子宜置丘壑中 棄置
C．了無怪色 明白
D．愷之矜伐過實 莊重
9．下列各組句子中，能分別表現(xiàn)顧愷之“畫絕”和“癡絕”的一組是（ ）
A．①每寫起人形，妙絕于時 ②愷之因致其情，女從之
B．①直云妙畫通靈，變化而去 ②愷之信其不見己也，甚以珍之
C．①嘗圖裴楷象，頰上加三毛 ②愷之不覺有異，遂申旦而止
D．①人或怪之，云：“漸入佳境�！� ②尤信小術，以為求之必得。
10．下列對原的分析與概括，正確的一項是 （ ）
A． 顧愷之博學而有才氣。他繪聲繪色地向人描述會稽水的狀貌，以“漸入佳境”妙釋自己總是從根部開始吃甘蔗的原因。
B． 顧愷之特別擅長人物畫，謝安認為顧愷之的人物畫前無古人。愷之畫人物最重視點睛，認為眼睛最能生動逼真地表現(xiàn)人物。
C． 顧愷之畫像善于點染襯托。他畫鄰女像，“圖其形于壁”；畫謝鯤像，“在石巖里”；畫有目病的殷仲堪，“明點瞳子，飛白拂上”。
D． 顧愷之吟詠具有先賢的風制。他曾在月色下長聲吟詠，受到鄰居謝瞻的贊賞，愷之自力忘倦，一直吟詠到天亮才停下。
第二部分（非選擇題 共120分）
四、（本大題共3小題，共22分）
11．斷句和翻譯（10分）
（1）用斜線（／）給第三大題言閱讀中加波浪的一部分（摘錄在下）斷句。（3分）
嘗 以 一 廚 畫 糊 題 其 前 寄 桓 玄 皆 其 深 所 珍 惜 者 玄 乃 發(fā) 其 廚 后 竊 取 畫 緘 閉 如 舊 以 還 之 紿 云 未 開
（2）將第三大題言閱讀中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
�、俨毁p者必以后出相遺，深識者亦當以高奇見貴。
②四體妍蚩，本無關于妙處。
12．閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，完成賞析。(6分)
少年游 北宋 柳永
參差煙樹霸陵橋，風物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋。一曲陽關，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈。
蘭陵王柳 北宋 周邦彥
柳陰直，煙里絲絲弄碧。隋堤上、曾見幾番，拂水飄綿送行色。登臨望故國，誰識京華倦客？長亭路，年去歲，應折柔條過千尺。 閑尋舊蹤跡，又酒趁哀弦，燈照離席。梨花榆火催寒食。愁一箭風快，半篙波暖，回頭迢遞便數(shù)驛，望人在天北。
【注釋】（①蘅?：生長香草的江邊高地。②隋堤：汴河之堤，隋煬帝時所修。③寒食：清明前一天為寒食。榆火：朝廷于清明節(jié)取榆、柳之火以賜百官。
(1)劃線句都借折柳傷別，但寫法不同，請簡要分析。 (3分)
(2)請分析兩首詞末句中“獨自”和“愁”在情感表達上的妙用。(3分)
13．補寫出下列名篇名句和學常識的空缺部分。（6分）
（1）使秦復愛六國之人 , ,誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）
（2） ，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）
（3）連峰去天不盈尺， 。（李白《蜀道難》）
（4） ，青樓夢好，難賦深情。（姜夔《揚州慢》）
（5）《 羅密歐與朱麗葉 》反映了人主義者對封建壓迫的反抗和對理想愛情的追求。其作者是歐洲藝復興時期 國作家 的著名戲劇。
（6）徐志摩是“ ”（填流派）的代表人物之一，《再別康橋》是他的代表作。
五、（本大題共4小題，共22分）
閱讀下面的，完成14～17題。
墻
（1）早上，躺在床上兩眼直勾勾地瞅著那雪白的墻，忽然間覺得這位朝夕相處的朋友身上竟也有許多傳奇與內涵。
（2）世上本沒有墻，由于人類不安全感的增長，才有了墻。墻的出現(xiàn)肯定是人類發(fā)展史上的一塊里程碑，否則有巢氏也就不會那樣受人敬重。在墻沒有出現(xiàn)之前，人類只能住那并不十分安全的洞，要么就干脆露宿野外，連睡覺都睡不安穩(wěn)，這樣的生活是何等艱難，明的發(fā)展勢必也會受到極大的阻礙。但是，有了墻，尤其是墻立體起構成房屋的時候，一切都不同了。人類可以放心休息，風、霜、雨、雪、蟲豸、野獸……一概不管。有了好的休息，也就有了更充足的精力，明的進程也便得到了極大地推動。因為只有人的生命得到保證，他才有工夫做別的什么事情。在半坡，在河姆渡，都有了墻，而因為有了墻，分分割割，一個簡單的社會便形成了。
（3）墻的初衷是簡單的，就是保護，給人一種安全和溫馨。實用是第一位的，不需太在乎形象。但是，許多東西都不是這么簡單，人剛得到墻的庇護，就開始忙著為它打扮。這本無可厚非。但是，不多久，這種裝扮就不是給墻了，而是變相地裝扮墻的主人。裝飾并不是為了墻，人類從一開始就很自我，只可惜大多數(shù)個體沒有成為中心的資本，于是就只能裝飾給別人看。正如時人的化妝打扮，是給自己看的嗎？好像大多不是。但大家很熱衷。在很多的時候，人們并不知道做什么是為了什么或為了誰，然而卻又總表現(xiàn)得理所當然。
（4）于是，墻有了顏色，有了圖案，有了種種形狀，有了……似乎還不錯，是一個很好的美術分支。只可惜，在歷史的車輪下，再好的墻也終究要被碾碎，像阿房宮，像圓明園，像……只是個時間問題而已。人類很奇怪，總是辛辛苦苦地追尋，得到后又不知珍惜。常常嘔心瀝血創(chuàng)造了美，卻又簡簡單單地把它親手打碎。
（5）或許會有不朽，頤和園、紫禁城不是還好好的嗎？但是誰也說不清它們到底是否真能不朽。明天無法預知，而且當它們朽了的時候，我們自己恐怕也已經(jīng)先朽了。而連我們自己都朽了，它們朽不朽還有什么意義呢？
（6）人間處處都是費解的難題。
（7）將特長發(fā)揮到極致是件美事，但個性的過分膨脹又往往適得其反。許多人許多事都是毀在自己的特長與個性上，墻同樣有這樣的悲劇。墻的最大作用是保護，但當它的保護作用被無限強化后，便成了一種隔離與時淡時濃的恐怖。中世紀的古堡，封建歲月的城墻，幾乎個個堅不可摧，但也正因為這堅固的保護，使許多事物不能及時地被時代更新。于是，一場，又一場，流血沖突，城墻浸透了人類的悲哀和自己的悲哀，直到火炮誕生，它才在毀滅中得到了夢寐以求的解脫。
（8）這是個悲劇。人之間的紛爭總是牽連無辜，而且在通常情況下，無辜的結局總比罪魁更慘。
（9）墻，建了毀，毀了建，似乎總有些進步，但人類在更多情況下總在機械地重復，做了許多無用功。許多新的創(chuàng)造只起一時之用，不多久就成了禍害，而且常常禍害得讓人莫名其妙搞不懂。墻本是保護人類免受傷害的，但在現(xiàn)實生活中，墻卻幾乎成了人與人之間戳不破的隔膜，跨不過的鴻溝。一面面墻把世界分割得七零八落，把一個個靈魂孤立起，把一切精神聯(lián)系都割裂了，而這無疑是一種更大的傷害！于是，種種社會病、心理病都出現(xiàn)了，因為我們的種族內部失去了溝通。
（10）人常常自己為自己制造枷鎖。
（11）物質是實在的，精神卻不然。因此，許多精神范疇的東西常常要到物質中尋找載體。于是，有了象征，墻也是。我說不清這是好是壞。有了象征的墻平添了許多色彩，而不帶象征的墻更少了無數(shù)的憂患……
（12）走在大街上，花花綠綠處處墻，可我總覺得冷冰冰的。內心里，我總是懷念昔日的土坯墻，很粗糙，但很實在，很有人情味，是可以親眼看著它在人的手中一點點地成長起的。墻上或許有剪紙，而不是什么烏七八糟的明星。這才是我的墻，是一面真實的、生活中的墻。
（選自《散百家》）
14．結合上下，理解中畫線句子的含意。（6分）
（1）墻的出現(xiàn)肯定是人類發(fā)展史上的一塊里程碑。（2分）
（2）有了象征的墻平添了許多色彩，而不帶象征的墻更少了無數(shù)的憂患。（4分）
15．是圍繞“墻”展開的，請簡要分析作者的行思路。（6分）
16．說“城墻浸透了人類的悲哀和自己的悲哀”，結合全看，“人類的悲哀”體現(xiàn)在哪幾個方面？（4分
17．有人說“墻的發(fā)展演變歷史也正是一部人類史”，你贊成這種說法嗎？請結合原陳述理由。（6分）
六、（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
18．在下列空格處填上恰當?shù)奶撛~。（4分）
外科醫(yī)生葉子（①）不參加花園里的娛樂活動，（②），她喜歡到花園里散步。她散步的時間和路線（③）是固定的，她是一個生活很有規(guī)律的人。（④）不值班，每天的《新聞聯(lián)播》之后，葉子（⑤）會準時出現(xiàn)在花園里。
① ② ③ ④ ⑤
19. 根據(jù)段內容，在橫線處寫一條短信，60至100字之間。（4分）
2010年12月11日，十八名復旦大學學生進入黃一段未開放的區(qū)域“探險”，部分學生為旅行者裝扮，缺乏專業(yè)和齊全的裝備。學生被困后報警求救，下撤途中致營救民警張寧海墜崖犧牲。學生獲救后，表現(xiàn)冷漠，一些復旦學子在論壇大談面對媒體如何公關，甚至說出了“警察就該為納稅人服務”這樣的話語，引網(wǎng)上批評如潮。之后，一名獲救學生給張寧海的父親張培倫發(fā)了一條短信：“ �！睆埮鄠惢貜投绦疟硎�，保護人民是民警的責任，寧海盡到了民警應盡的職責做得很對。同學們不必看望他了，希望同學們不要有負擔，安心學習，今后努力工作，用好的表現(xiàn)告慰寧海。
20．下面是“中學生參加外體育活動情況統(tǒng)計表”，請用字表述出表中反映的兩種主要情況：（4分）
年級
人數(shù) %
學校初一
500人初二
500人初三
500人
農(nóng)村中學55.434.629.7
城鎮(zhèn)中學50.231.526.4
① 。
② 。
21．仿照下面的例子，在①處寫一句話，要求與前句內容一致，句式相仿，在②處寫一句結論性的話 (4分)
我渴望智慧，上帝卻給我問題，讓我解決；我渴望財富，上帝卻給我體力和頭腦，讓我工作；①_____________________________。②____________________________。
七、寫作（本大題60分）
22．閱讀下面字，根據(jù)要求作。
“我和—株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”是現(xiàn)代著名詩人沈尹默先生的詩句，該詩于1918年1月15日發(fā)表于《新青年》第4卷第1號，詩句中的“立著”，“靠著”引起了那個時代許多人的共鳴。近一個世紀后的今天，它仍然能夠觸動我們的內心，引發(fā)我們對人生、個性的思考。
請根據(jù)材料內容，聯(lián)系自己的生活和感受，寫一篇不少于800字的。要求：立意自定，體自定（詩歌除外），不得套作，不得抄襲。
名校聯(lián)盟2010—2011學年度下期第一次聯(lián)合考試
高2011級 語試題答案
3.B（A“中國高速鐵路”成為“國家”，主賓搭配不當。C句式雜糅，“根據(jù)……的調查顯示”，應該改為“根據(jù)……的調查”或“中國社會科學院……的調查顯示”D語序不當，“不但”應提到“日照時間”前；另外“日照時間”與“減少”搭配不當，將“減少”改為“縮短。）
7．C。(一、二段中對“綠色存儲”的解釋推知。A項“越大越好”誤，不合“用最少的存儲容量滿足業(yè)務的需求，從而消耗最低的能。以綠色理念為指導的存儲系統(tǒng)最終是存儲容量、性能、能耗三者的平衡”；B項“IT產(chǎn)品供應商應主要責任”錯，無依據(jù)。D項“價廉物美、省電省能、體積小而內存大”錯，由“創(chuàng)新的綠色存儲技術，將有效幫助我們節(jié)省開支和降低能耗，提高管理效率，承載海量數(shù)據(jù)”不能推出。)
8. A(B置：放置，擺放。C了：完全。D矜：自夸。)
9. C（①在臉頰上加上三根毛，觀看的人覺得神情特別美，善點染；②被人捉弄而不知，呆傻。A①能表現(xiàn)其“畫絕”，②表現(xiàn)其狡黠的一面。B兩句均表現(xiàn)其“癡絕”。D①表現(xiàn)其“才絕”。）
11. （1）嘗以一廚畫糊題其前/寄桓玄/皆其深所珍惜者/玄乃發(fā)其廚后/竊取畫/緘閉如舊以還之/紿云未開 （對2處給1分。）
（2）①不懂鑒賞的人一定會因為（《箏賦》）后寫成而遺棄它，有鑒識能力的人將會認為它高超奇妙而推重。（“以”“相遺”“貴”各1分，句意通順1分。）
②四肢畫得美與丑，本就與畫像的奇妙與否沒有關聯(lián)。（“妍蚩”1分，“關”1分，介賓短語后置1分。）
(2)答：“獨自憑蘭橈”句，收景出人，以人物行動見意，把讀者引入詞情最苦處，“獨自”二字下得沉重，寫出自己帶著深深的別離愁情倚著船漿孤身飄零而去的愁苦況。
“愁一箭風快” “愁”字下得新奇，代行者設想，風順船疾，行人本應高興，詞里卻用一“愁”字，因為有人讓他留戀著�；仡^望去，那人已若遠在天邊，只見一個難辨的身影，“愁”字包含著無限的悵惘與凄惋。
13. （1）則遞三世可至萬世而為君
（2）落霞與孤鶩齊飛
（3）枯松倒掛倚絕壁
（4）縱豆蔻詞工
（5）英國 莎士比亞 （6）新月派
15．（1）首先介紹了墻的出現(xiàn)的積極意義，帶給人們安全感；
（2）然后寫墻在人類歷史的發(fā)展過程中，本質意義被不斷異化。（①在很自我中心的人類手中，墻庇護的作用被弱化，化成了人類裝扮自我的工具。②墻再好，終究難逃被歷史車輪碾碎的悲劇。③墻的保護作用被無限強化，阻礙了新生事物的產(chǎn)生。④墻本是一種新的創(chuàng)造，但結果卻孤立了人類的靈魂，割裂了人類種族內部的溝通。）
（3）最后寫作者呼喚真實的、生活中的墻的出現(xiàn)。（答出第一點和第三點得3分，只答出一點得1分。第二點只概括得2分，還作了闡述得3分）
17．示例：我贊同這種說法。（1分）墻的發(fā)展是伴隨著人類明的進步進行的，在人類明發(fā)展的不同階段，墻扮演著截然不同的角色。（2分）墻的出現(xiàn)符合遠古人類的安全需要；隨著明的進步，墻又承載著人類對于美及個性的追求；隨著人類欲望的進一步膨脹，墻最終成為了人類等級劃分的工具，割裂了人們精神上的聯(lián)系。（3分）
18．從；但是；都（填“一般”不得分）；只要（填“如果”不得分）；一定。（4分，全對滿分，對4個3分，對3個2分，對2個1分，對1個不得分）
（稱謂和發(fā)信人落款齊全得1分，道歉1分，表達看望和吸取教訓之意2分）
20. （1）參加外體育活動的人數(shù)隨年級的增高而減少。
（2）農(nóng)村中學參加外體育活動的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學。
21．參考示例：
①我渴望勇氣，上帝卻給我困難，讓我克服。（2分）
②上帝不會直接給你你所需要的東西。（2分）
22.參考高考作評分標準閱卷
附：言參考譯
顧愷之特別擅長繪畫，畫得特別神妙，謝安非常推重他，認為自古以還沒有人能像他這樣。顧愷之每當畫成人像后，有時幾年也不點眼睛。人們問他其中的原因，他回答說：“四肢畫得美與丑，本就與畫像的奇妙與否沒有關聯(lián)。生動逼真的摹畫人物，就在（眼睛）這里�！彼�(jīng)喜歡一個鄰居的女子，挑逗她而女子不同意，顧愷之就把她的畫像繪在墻上，用棘針釘畫像的心臟部位，那女子于是患了心痛病。顧愷之向她表達了關愛之情，女子順從了他，他就暗中拔掉棘針，女子的病也好了。他每次畫出人物肖像，總是妙絕一時。
顧愷之自夸自耀超過了實際情況，有些年輕人于是就極力以稱譽捉弄他。顧愷之吟詠詩賦，自認為具有先賢的風致。義熙初年，他任散騎常侍，和謝瞻官署相連，晚上在月色下長聲吟詠，謝瞻總是遠遠地贊賞他，顧愷之更加努力，忘記了疲倦。謝瞻準備去睡覺，
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