今天微博關于高考作文的話題很是熱鬧，猜猜高考作文題會是啥?“中國夢”會是題目嗎?“致青春”會成為致高考嗎?考前要不要看看NBA?你帶“正能量”進考場了嗎?連贊美“繩命”智斗妖猴的延參法師也高呼：老天爺，這上哪里去猜，繩命啊，猜不準啊!不管明天的作文題目究竟會是個啥，下面我們還是來看看2013年考前必讀的十篇經(jīng)典議論文吧。

　　1.感謝挫折

　　挫折是人生不可避免的事，但我們應該感謝挫折。這不僅是因為沒有挫折就不會有文化技術的進步，沒有挫折就不會有“人類血戰(zhàn)前行的歷史”;更是因為沒有一次次挫折中量的積累，就沒有成功者有朝一日的質(zhì)的升華。

　　挫折使人性格堅韌。有時候，挫折對人的打擊是沉重的，但只要你不被打倒，只要你倒下后敢于重新站起來，你的意志就得到了一次提升。“曾今滄海難為水”，經(jīng)歷過急風暴雨的人在以后的“毛毛雨”面前自然顯得從容淡定;從驚濤駭浪中闖過來的人自然多了一份戰(zhàn)勝下一次驚濤駭浪的勇敢與頑強。從越王勾踐的會稽慘敗，到鄧小平的“三起三落”，歷史上偉大的成功者的人生經(jīng)歷都在證明著這一點。讓我們面對學習生活中的困難時，都來學習他們對待挫折的態(tài)度和方法，遇到困難時不退縮，而勇于克服;遇到失敗時不放棄，而是從頭再來;遇到苦難時不抱怨，而敢于戰(zhàn)勝。從日常小挫折中培養(yǎng)性格中的韌性，勇敢地向成功邁進。

　　挫折使人積累經(jīng)驗。當一次次挫折來到你面前，只要你不畏懼退縮，你就一定會在經(jīng)歷挫折的過程中積累起寶貴的經(jīng)驗。這樣的經(jīng)驗越豐富，你處理危機的能力也就越強，你與你所追求的目標也就越近。正像魯濱遜一樣，從一次次冒險出海的失敗中積累許多平日里學不到的知識與經(jīng)驗一樣，而這些知識和經(jīng)驗在他28年的孤島生活中的作用是不可低估的。

　　挫折使人獲得真知�？梢韵胍�，無論是 居里夫人提取鐳，還是諾貝爾發(fā)明炸藥，誰都希望第一次實驗就發(fā)現(xiàn)真理，但他們無不是堅韌地經(jīng)歷了千百次的挫折和失敗之后才取得成功。因為真理往往包裹在重重假象的迷障之中。對善于從挫折中總結(jié)教訓的人來說，每一次挫折，都相當于解開了一層包裹著真理的迷障。一層層迷障揭開之后，必然會出現(xiàn)真理的內(nèi)核。

　　要感謝挫折。有了這樣的心態(tài)，當挫折到來之際，你才會勇敢地面對挫折，讓它積累你人生的財富，使你成為一個真正充實的人。

　　點評：本文切入角度恰當，分論點整齊，論據(jù)豐富具體，通過對具體問題的分析，結(jié)論以理服人。

　　2.疏

　　一對磁鐵，只有隔開距離，才能感應到對方的力量;兩枚露珠，一旦相靠太近，轉(zhuǎn)瞬間便會迷失自我——保持距離，是自然唯美的法則。

　　一處相思

　　她是戴望舒筆下“丁香一般的姑娘”，雖沒有絕代的姿容，卻擁有足以令那位一代詩狂迷醉的“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳”——可惜她卻不愛他。

　　這位名叫施絳年的女子本著對哥哥摯友的敬仰，勉強接受了他的愛，卻仍以距離待之。丁香姑娘是理智的，她知曉自己無波無瀾的心，知曉他們的結(jié)局必然是分離，與他保持一種疏遠的關系也許是最好的辦法。而戴望舒呢?他被一廂情愿的愛情沖昏了頭腦，海外留學的兩年未聽得進半點課業(yè)，每日一篇的情詩是他全部的精神寄托。姑娘最終的離去我們可以預知，而詩人卻從此一蹶不振。

　　古來單戀皆寂寞，唯有疏者一身輕。我們不否認矢志不渝的愛，但若為無緣無分的愛拋卻一切，放棄多年練就的獨立人格，不能不說可悲又可惜。

　　兩代有別

　　19世紀中期的歐洲，有這樣一位特立獨行的作家：他用不同的筆名，在不同的刊物上發(fā)表了數(shù)以百計的文章，才逐漸小有名氣，而他偏偏不用足以讓他即刻蜚聲文壇的本名——小仲馬。人們不解的問他，為什么不借助父親的光環(huán)讓成功來得更容易些?他沉默的藍眼睛閃爍出倔強的光芒：“我不會站在父親的踏板上跳躍，我必須完全用自己的能力證明我將跳得比他高!”筆耕不輟春秋數(shù)載，小仲馬終憑一部《茶花女》超越了大仲馬的封頂之作《基督山伯爵》。

　　疏是一種自信。相信自己的力量足夠強大，強大到自成一棵擎天大樹，風吹不動雨打不倒，才會倏然一笑曰：我沒有光環(huán)，我就是光環(huán)!

　　三看風輕

　　那是鄉(xiāng)村里隨處可見的青磚煙囪，日復一日噴吐著飽含了香米熱氣的炊煙。

　　炊煙裊娜升騰。第一眼看去，它們是聒噪的孩子，一窩蜂地鉆出它們的小世界，急不可待地奔向它們的大未來;我同它們一樣興奮，躍躍欲試地規(guī)劃著前程。第二眼，它們是穩(wěn)重的紳士，不茍言笑的臉上目光愈發(fā)睿智，陽光下它們平步青云;我也時時刻刻斬獲著成功，飛升的速度快得驚人。第三眼，它們不見了，它們是羽化的仙人，在最輝煌的那一刻終于得到了精神的超度;我獨立峰巔，恍然大悟，原來生命的制高點便是忘我的境界。

　　疏看一切塵世寵辱，你的靈魂將變得透明而空靈，而你的思想將更加廣闊而深邃。

　　讓人格獨立吧，你便擁有了疏的骨;自信追求吧，你便擁有了疏的雙目;淡然處世吧，你便擁有了一顆疏然之心。

　　點評：本文作者通過一個個鮮活的例子告訴我們：人只有在相對獨立中方可實現(xiàn)他的人生價值，人生的至高境界恰恰是忘我、無我。文章寫得隨意恬淡而富有韻味，頗有幾分與作者年齡不相符的曠達。

　　3.老鷹哲學

　　南太平洋上的小龜縱然聰明，不過，最終還是葬身鷹腹!自然界中鷹享有盛譽，仔細總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其有以下三個特點，稱之為老鷹哲學。

　　老鷹哲學之一：看清事實

　　看清事實是做好任何事情的基礎。小龜們看到偵察兵爬進了大海，便以為一切安全，便心安理得地爬出了出來，結(jié)果呢?只能遭受滅頂之災。而老鷹卻正好相反，它們看清了還有成千上萬隱蔽在沙中的小龜，結(jié)果大獲豐收!

　　其實生活中的我們也應該看清事實，否則會讓我們遺憾終生!司馬家族不就因此而中了諸葛老師的空城計而遺憾惱怒嗎?我們不也經(jīng)常因廣告效應而買到一些偽劣產(chǎn)品嗎?所以，我們需要看清事實�？辞迨聦嵤且环N智慧。

　　老鷹哲學之二：引而不發(fā)

　　老鷹沒有因游客的出現(xiàn)而放棄狩獵，它在等待機會，游人走了，它的機會便來了，最終它成功了!

　　戰(zhàn)爭中的“誘敵深入”不也正是這樣嗎?我們經(jīng)受住小的誘惑，是為了垂釣更大的獵物，讓更多的敵人進入我們的包圍圈，一舉將它們殲滅!現(xiàn)實生活中不也這樣嗎?我們一直在等啊等，直到股票漲到一個很高的價位時，我們才把手中的股票拋售出去。這不正也是一種智慧嗎?很多時候，我們同樣需要引而不發(fā)!

　　老鷹哲學之三：堅持不懈

　　老鷹沒有因游客的出現(xiàn)而放棄了這次捕食，它堅持了下來，最終得到了自己想要的結(jié)果。

　　人難道就不是這樣嗎?蘇武牧羊幾十載，最終回到了祖國的懷抱，這是他的堅持不懈;海倫•凱勒雙目失明，她沒有放棄，與各種不利因素作斗爭，最終因《假如給我三天光明》而成為殘疾人心目中的偶像，這是她的堅持不懈;孫子臏腳，兵法修列;文王拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋，這些都是他們的堅持不懈;八年抗戰(zhàn)，我們最終取得了勝利，這也是堅持不懈。偉人尚且如此，我們平凡人難道不應該這樣嗎? 堅持不懈是一種智慧!這便是老鷹的哲學!有了它，老鷹得以捍衛(wèi)自己的領空，稱霸一方，無人匹敵!

　　學習老鷹的哲學，我們便能駕馭著老鷹的智慧，長出一雙堅強的翅膀，以一雙銳利的雙眼，自由搏擊于長空!

　　點評：今年高考作文試題的開放性大，可供切入和展開的角度多，有一定的審題難度。但思維靈活、善于彰顯寫作個性的同學，總能準確找到施展身手的最佳切入點。本文作者即是一例。在原材料中，老鷹似乎不太重要。如果以“好心辦壞事”、“不要破壞規(guī)律”等立意，它只是幫助完成主題的配角。本文作者卻另辟蹊徑，從老鷹身上挖掘到符合題意的因素，透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，寫出了一篇見解新穎、層次清晰、論據(jù)充足、很有創(chuàng)意的好文章。行文中，他聯(lián)系古今名人的事例，聯(lián)系社會現(xiàn)實生活，將老鷹哲學的三個特點闡述得通俗易懂，明晰透徹。文章文風樸實，用詞貼切，語句干凈利落。讀起來很順暢，很舒服。在高考這樣緊張的環(huán)境中能寫出這樣從容不迫的好文章，顯示了作者很好的寫作功力。“老鷹哲學”的提法是本文的創(chuàng)新點，但也有需商榷之處。

　　4.忙，不亦樂乎

　　忙，是人生的一個步驟。每個人所忙的事務不同，但有一點是相同的;不能碌碌無為地白忙，要忙就應當忙得精彩，忙得不亦樂乎。

　　忙是問號。忙，看似簡單，其中卻大有學問。怎樣忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時地眼前就出現(xiàn)一個十字路口，我們該走向哪兒?面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是最重要的。忙正是如此，選擇自己該忙的，才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。

　　忙是省略號。四季有規(guī)律地冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直持續(xù)下去;當一個目標已經(jīng)達成，那么再找另一個目標，繼續(xù)這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙著他的實驗;愛迪生在忙著思考;徐霞客在忙著游歷;李時珍在忙著編寫《本草綱目》;再看那位充滿朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正以筆作為匕首、作為投槍，忙著不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標，那么就一直忙下去吧!這樣的忙，一定會忙出生命靈動的色彩。

　　忙是驚嘆號。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現(xiàn)而得到了圓滿的休止符;愛因斯坦的忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號;李白的忙，以那豪放的傳世詩歌而有了巨大的成功;張衡的忙，因為那地動儀的發(fā)明而讓世人衷心仰慕。每個人都應該有效率地忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，忙出自己精彩的人生篇章。

　　忙是萬物、世界、人生中不可或缺的一個部分。地球在日夜忙著轉(zhuǎn)動，時間在日夜忙著流逝，而我們呢?作為這個世界上最高級的動物的我們，又在忙些什么呢?我們要忙得有意義，有價值，要忙出屬于我們自己的精彩。我們的忙不能僅僅是問號，更應該是省略號和感嘆號。忙，就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。　(66分)

　　點評：文章不僅緊扣一個“忙”字，而且將“忙”與“樂”勾連，通篇以“忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎”貫之，闡述重心明確得當，入題角度有獨到之處。在闡發(fā)過程中，構(gòu)思比較新巧，分別用三種富有象征性的標點符號作為對“忙，不亦樂乎”中心觀點的議論層次，既形象生動又收到深入淺出的效果，從而將對話題的闡發(fā)推向深入。文章收尾歸納有力簡明，結(jié)構(gòu)完整。通篇內(nèi)容也顯得比較厚實，顯示了考生對社會現(xiàn)象的觀察力與一定的思考深度。宜評為一類卷。

　　5.亂花漸欲迷人眼

　　“暮春三月，江南草長。雜花生樹，群鶯亂飛”，其中的“雜花”一詞非但沒有給予我們紛亂不堪的感覺，反而，它給予我們一種萬物復蘇，一派蓬勃的景致。確實，虎嘯深山、魚有潭淵、駝走大漠、雁排長空的雜景紛呈，會時時令人感到喜悅與頓悟。其實，不僅僅對自然如此，在文學的海洋、丹青的園林、音樂的殿堂，“雜”又何嘗不是撐起一片絢爛的天空?

　　“雜”的呈現(xiàn)構(gòu)造起了文學之海的波瀾壯闊。

　　魯迅曾就《紅樓夢》說過這樣一番話“單單命意，就因讀者的眼光不同而有種種：經(jīng)學家看見《易》;道學家看見淫;才子看見纏綿;革命家看見排滿;流言家看見宮闈秘事”。這便是讀者眼光的雜。而就創(chuàng)作者來說，形式內(nèi)容紛雜更顯得尤為重要。從先秦的諸子百家散文，到后來的建安風骨、駢體文等等，這便是其形式上的雜。試想若只有刺秦的荊軻、舞劍的項莊之類的熱血男兒，而無出塞的昭君、悲歌的虞姬之類的柔美女子，文學會顯得多么枯燥乏味。列夫·托爾斯泰沉重的道德感，歌德充滿睿智的人生詩篇，拜倫呼喚奮斗的熱情，以及中國近代林語堂的幽默、梁實秋的瀟灑、徐志摩的醉情，這一切的交錯，都使得文學的海洋蓄勢待發(fā)。

　　“雜”營造著丹青之園的姹紫嫣紅。

　　君不見鏤金雕彩的工筆畫攝人心魄?君不見清新明快的水墨圖潔人心靈?畫苑的不同畫風，時時讓人留戀忘返。吳道子筆下的仙風道骨，以及如佩玉般嬌美的仙女，宛如一陣穿堂而過的風，一陣裊裊氳氤的水汽。而達芬奇蒙娜麗莎那迷人的微笑、梵高充滿張力的《向日葵》和奇幻神奇的《星夜》，也都給予了我們深深的震撼。至于徐悲鴻奔騰的駿馬，齊白石悠然的青蝦，也時時給予我們藝術上的奇妙享受。

　　“雜”還為音樂殿堂鑄就了它的輝煌璀璨。

　　古時就有讓孔子不知肉味的“韶樂”，嵇康臨刑而撫的那首《廣陵散》，更是絕唱。“雜”讓音樂更生動迷人。杜秋娘的“猶抱琵琶半遮面”的韻味，英娘的反彈琵琶也不時為后人稱道。至若“文革”時期，人們天天只能翻來覆去的幾個樣板戲。這種單一乏味讓人難以忍受。如今，我們可以自在地欣賞卡拉揚那當頭棒喝的驚悚、切利畢達拈花一笑的淡泊以及約胡姆提醍醐灌頂?shù)木次罚瑢嵲谧屓诵牢俊?/p>

　　“雜”是一種韻、一種美，它如玫瑰色的晨霧，又如蔚藍色的海洋，在紛呈處給予我們“亂花漸欲迷人眼”的美麗，文學、藝術、音樂，離不開“雜”!

　　點評：以白居易《錢塘湖春行》的名句統(tǒng)領全文，恰到好處點出了“雜”在文學、藝術、音樂領域中的魅力，層次清晰，文字比較通暢。

　　6.不要輕易說“不”

　　人生總會有太多的不如意，我們無法選擇逃避。面對通往理想道路上的荊棘和坎坷，你害怕了嗎?面對枯燥無味，甚至艱辛無助的生活，你失望了嗎?面對那轉(zhuǎn)瞬即逝，希望渺茫的生命，你絕望了嗎?但是親愛的，請不要輕易說“不”，不到最后一刻，我們都不應該甘心，更不能放棄。

　　不要輕易對理想說“不”，盡管前路漫漫。通往理想的道路上總會有很多高山、大河，甚至一路荊棘。但請不要望而卻步。困難，我們退卻了嗎?挫折，我們害怕了嗎?失敗，我們絕望了嗎,高考?不!你看，愛迪生在摔倒一千多次之后依舊可以重新站起來，繼續(xù)前行，最終不是看到了黑夜的光明么?袁隆平在失敗之后，依舊充滿斗志，繼續(xù)鉆研，最終不是看到了碩“果”累累么?閔恩澤院士幾十年如一日，忘我研發(fā)，最終不是看到了金一般的催化劑么?所以，親愛的，就算再苦再累，也不要對自己說“不”，對理想說“不”，要相信，渡過大河，翻越高山便可看到彩虹!

　　不要輕易對生活說“不”，盡管傷痕累累。我們駕著生活的帆船在大海上航行，又怎么會一帆風順，風平浪靜?生活的枯燥無味，我們厭倦了嗎?生命的艱辛，我們畏懼了嗎?生活的困苦，我們失望了嗎?不!你看，邰麗華在她那個無聲的舞臺上不是舞出了她的人生精彩么?在楊光的黑暗世界里人們不是看到了光明么?羅映珍六百多個日夜不是喚醒了她的丈夫，她的愛情么?所以，親愛的，就算再怎么難熬，也不要對自己說“不”，對生活說“不”，要相信，經(jīng)歷過大風大浪，總會到達彼岸!

　　不要輕易對生命說“不”，盡管希望渺茫。我們種下生命之樹，看它發(fā)芽，看它成長，看它伸展，但同時又看它被風雨吹打得身疲力竭，看它被太陽曬得口干舌燥，看它被歲月的車輪帶走燦爛，然后枯萎，死去。生命，看起來似乎很強大，但它又那么脆弱;聽起來似乎很漫長，但它卻又那么短暫。生命的無常，我們徘徊了嗎?生命的短暫，我們停滯了嗎?生命的脆弱，我們絕望了嗎?不!你看，非典中醫(yī)生護士們對生命的執(zhí)著，我們不是挺過來了么?雪災中的“綠絲帶”不是帶著人們走向了希望么?震災中救援部隊的“倔強”不是救出了很多鮮活的生命么?所以，親愛的，哪怕就只有一絲希望，也不要對自己說“不”，不要對生命說“不”，要相信風雨會讓生命之樹更加堅強。

　　親愛的，人生真的就那么短暫。所以，請抱著對理想的追求，對生活的向往，對生命的熱愛，勇敢并堅強地走下去，不要輕易說“不”。

　　點評：作者先從人生中的挫折、困難、災禍切入，點明“不要輕易說‘不’”的背景，然后自然順承到文題上，選取三個角度分別圍繞“理想、生活、生命”三個重大命題展開，正面強調(diào)了“對理想要追求”、“對生活要向往”、“對生命要熱愛”的觀點，同時回答了“為什么不要輕易說‘不’”的原因。文章主旨顯明，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢，分論點非常有特色——復句倒裝。

　　7.給困難起名字

　　你給困難起了一個只有一個字的名字，叫：坎。

　　在你最顯眼的位置上，懸掛著一幅卷軸，上面寫著斗大的一個坎。沒有人知道這個字的意義，但你知道。幾年前，你一手創(chuàng)建的企業(yè)因為遇上一場意外而風雨飄搖。你正愁悶著，那天，你父親來了，送來這幅字。他說：孩子，說白了，這困難其實就是道坎，你說，這天下有人邁不過去的坎嗎?

　　我給困難起了一個兩個字的名字，叫：彈簧。

　　有一天，我以前教過的一個學生來找我，老是說他現(xiàn)在如何的處境不佳，如何的困難重重。我在他說話的間隙，插了一句：困難像彈簧……他不等我說完就接下去說：你弱它就強，你強它就弱，說完他就笑了，再也不提困難這兩個字了。

　　他給困難起了一個三個字的名字，叫：絆腳石。

　　他是我的一個朋友。有一次，打電話找他，問起他最近在做什么。他說他在搬石頭。我吃了一驚。心想他一個搞電腦軟件的怎么會去搬石頭呢?原來，他正在開發(fā)一個軟件，已經(jīng)失敗了好多次了，可他一直堅持著。他說：再給我點時間，我準會把這塊絆腳石搬開的。

　　我們給困難起了一個四個字的名字，叫：小菜一碟。

　　那天，老總召集全公司員工開會。公司接到一筆大訂單，按理要三個月才能完成的工作量卻要求我們在一個月內(nèi)交貨。老總很清楚這決不是件容易的事，但從公司發(fā)展的角度出發(fā)卻必須完成。在會上，老總問，怎么樣?能不能完成?真完不成我們就放棄這筆訂單。我們?nèi)�體員工是這樣說的：沒問題，小菜一碟。

　　困難沒有統(tǒng)一的標準，如果你認為它是道坎它就是道坎，你遲早會邁過這道坎;如果你認為它是彈簧它就是根彈簧，你鉚足勁一不留神就把彈簧拉得失去彈性;如果你認為它是絆腳石它就是塊絆腳石，搬開后，你的面前就馬上呈現(xiàn)出一條寬闊的陽光大道;如果你認為它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定會有十足的信心將它幾大口吃個精光。

　　當然，你若是非要認定困難就是困難不可，那么你十有八九要在這困難的面前望而卻步一蹶不振了。

　　點評：本文的構(gòu)思十分巧妙：坎、彈簧、絆腳石、小菜一碟的比喻論證，妙在字數(shù)依次遞增的同時，內(nèi)容也逐步加深;坎著重說明了什么是困難，彈簧用以揭示困難的性質(zhì)，絆腳石指出了困難的危害，小菜一碟提示了對待困難的態(tài)度和解決困難的方法。你、我、他、我們?nèi)朔Q的運用：①行文靈活富于變化②語氣親切③涉及方方面面的人，包容性強。文章主體部分采用基本相同的形式：先說困難是什么，再敘述事件，然后表明看法，如此反復，結(jié)構(gòu)整齊，富于美感。將引論、本論、結(jié)論之間的邏輯關系巧妙地隱含在淺顯、形象的敘述與說理中，深入淺出，嚴謹規(guī)范。用給困難起名字做標題，既交代了本文的論題，又富有懸念，易于引發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)尾在前文大量正面說理的基礎上，筆鋒一轉(zhuǎn)，從反面指出屈服于困難的必然(悲劇)結(jié)局，具有很強的警示作用。

　　8.說 “辨”

　　羅素說：“參差多態(tài)，乃幸福之本源。”這大千世界的紛繁復雜確實可以給我們幸福的體驗，但只有辨清了這紛呈的世界，方能感受美的流傳，去除丑的障眼。

　　那么，借我一雙慧眼，讓我辨清這大千世界。

　　辨，需要明智的頭腦。明智，不僅是聰明才干，更是明理識體，懂得真價值的所在。秦檜雖有聰明之才，但不辨是非，讒言蔽明，邪曲害公，賣國求榮，最終給歷史留下的只有一個下跪的背影。而那個莫須有的罪名卻擊倒了他自己，鑄起了一個更為高大的抗金名將——岳飛。“名臣不愛財，武官不惜死，果如公言，宋何致南渡?”確實，岳飛死了，死在了小人的讒言中，死在皇上的不辨忠奸里，但他以明智的頭腦辨清了人生的價值所在，“一腔熱血紅塵灑”，一個足以令秦檜敬畏的岳飛屹立千古。明智的頭腦，給了岳飛明理的選擇，而一時之貪，給了秦檜千古的罵名。(例證：正反對比)

　　辨，需要銳利的眼光。審時度勢，眼光若能如大頭釘般尖銳，那自然能"眾人皆醉我獨醒"，辨清大千世界。林則徐身處國難，愛國之心驅(qū)使他尋求強國御侮之道，而他銳利的眼光讓他找到了向西方學習的道路，中國人終于開始辨清這個因閉關鎖國而迷云籠鎖了太久的世界。"開眼看世界第一人"，林則徐當之無愧!陳獨秀高舉民主科學大旗，李大釗引入馬克思主義思想，毛澤東提出工農(nóng)武裝割據(jù)，鄧小平?jīng)Q策改革開放、一國兩制。他們的銳利眼光讓他們辨清了這紛繁的世界，找到了正確的道路。是的，銳利的眼光穿透了世界的迷云，吹散了紛雜的層霧，自然就辨清了世界。(事例論證，排比，顯示事例的豐富和雄辯)

　　辨，需要纖細的心靈。"一沙一世界，一花一天堂。"只有纖細的心靈，才能辨出這些細小的美，發(fā)現(xiàn)光的匯聚。"自在嬌鶯恰恰啼"是杜甫辨出的春，"水面清圓，一一風荷舉"是周邦彥辨出的夏，"滿地黃花堆織，憔悴損"是李清照辨出的秋，"梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香"是盧梅坡辨出的冬。纖細的心靈，讓他們辨出了四季的美麗，世界的美麗。(例證、引證)

　　是的，世界就在每個人的眼前，卻因個人的眼睛而不同，擁有明智的頭腦，銳利的眼光，纖細的心靈，也就擁有了一雙慧眼，辨清這大千世界，更好地體驗參差多態(tài)的幸福本源。(結(jié)尾點題，照應)

　　9.沉著是金

　　美貌，機智，力量……值得追求的東西不可計數(shù)，但是在我看來，沉著是金。

　　失戀，下崗，落榜……•人生旅途，曲折坎坷層出不窮，但我以為，沉著是金;

　　三國戰(zhàn)場。司馬懿兵臨城下，黃塵滾滾;諸葛老師神情自如，琴身悠悠。十萬大軍，悉數(shù)退去;大將風度，就此彰顯。由此可見，沉著是金。

　　后花園中。一群頑童正在嬉戲。“撲通”一聲，一人掉入水缸。眾孩童中，目瞪口呆者有之;驚慌失措者有之。只見年幼的司馬光從容不迫，略作思考，舉石砸缸，一個生命因此得救。由此可見，沉著是金。

　　2004年是鄧小平誕生一百周年。一代偉人，風雨滄桑，三起三落，功勛卓著，究竟是什么力量，何種精神讓他身處暴風雨的中心，依然能閑庭信步?回答擲地有聲，沉著是金。

　　第28屆奧運會上，射擊小將賈占波有是如何出色發(fā)揮，將實力雄厚的美國老將挑落馬下的?回答意味深長，沉著是金。

　　然而，沉著不是盲目樂觀，沉著的底氣是實力。只因深諳司馬懿多疑，諸葛老師才敢大唱空城計;只因心理素質(zhì)略遜一籌，美國名將才會功敗垂成。墻上的蘆葦，一吹即倒，只因為根基不牢;懸崖上的古松，挺立千年，只因為根基牢靠。萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔••••

　　沉著也不是一味地保護等待，沉著之后是勇敢地出擊。因為勇敢，司馬光才會舉石砸缸;因為勇敢，鄧小平才會迎著風浪，駕駛載著12億中國人夢想的巨輪，揚帆遠航。沉著，因為勇氣而光彩奕奕。

　　沉著，是鎮(zhèn)靜劑;沉著，是定心丸。沉著，是一種從容不迫的氣度;是一種處變不驚的風范。

　　天荒地老，�？菔癄�，何以立身?沉著是也。

　　日升日落，斗轉(zhuǎn)星移，何以銘記?沉著是金。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaosan/61588.html

相關閱讀：高三物理一輪復習策略 高考物理備考攻略