梁山某重點(diǎn)中學(xué)2012—2013學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文一．基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 （每小題3分，共18分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A（）B．箴（zhēn）言 翌（lì）年 藐（miǎo）視 佼佼（jiāo）者C．餓殍（piǎo） 莖（jìng）葉 浸（qìn）潤(rùn) 咬文嚼（jiáo）字D．蒞（lì）（）（））（）3．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） ，我們要 嗎？不！“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我們都義無(wú)返顧，勇往直前”�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。 “勇氣、信心、耐心、胸懷”，我們將沿著 的目標(biāo)前進(jìn)！A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退縮 制定 C．崎嶇 撤退 制定 D．崎嶇 退縮 既定4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）AB．有人說(shuō)“百年修得同船渡”，是“緣”把我們連在一起；我說(shuō)只有“志”才能讓我們走到一起，因?yàn)槲覀儭爸镜馈毕嗤�，所以我們同心協(xié)力，眾志成城，追求事業(yè)，成就自我。C. 國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局要求對(duì)媒體報(bào)道的13個(gè)鉻超標(biāo)產(chǎn)品暫停銷(xiāo)售和使用，對(duì)違反規(guī)定生產(chǎn)銷(xiāo)售使用藥用空心膠囊的企業(yè)，將依法嚴(yán)肅查處，這無(wú)疑給廣大老百姓吃了一顆定心丸。D．溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn)，你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A． 2008年8月，由濟(jì)南軍區(qū)選派的100多士兵赴蘇丹達(dá)爾富爾地區(qū)執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和任務(wù)，他們的出色表現(xiàn)受到了聯(lián)合國(guó)官員的高度贊揚(yáng)，給予了頗高評(píng)價(jià)。B．人心向和背，是決定一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)興盛的根本因素，真正的馬克思主義政黨，從來(lái)都牢記這個(gè)真理。C．“在別人貪婪的時(shí)候恐懼,在別人恐懼的時(shí)候貪婪�！薄肮缮瘛蔽謧�?巴菲特這句投資格言一直被支持者奉為經(jīng)典。時(shí)下動(dòng)蕩的全球金融市場(chǎng),正驗(yàn)證這位億萬(wàn)富翁的投資理念。D．有專家認(rèn)為，以標(biāo)榜草根創(chuàng)新精神為幌子的山寨文化泛濫的原因，是由于中國(guó)只是產(chǎn)權(quán)意識(shí)嚴(yán)重缺位所致。6．下面的詩(shī)句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A/代有/才人出，各領(lǐng)/風(fēng)騷/數(shù)百年。 B．自古/逢秋/悲寂寥，我言/秋日/勝春朝。C．今夜/偏知/春氣暖，蟲(chóng)聲/新透/綠窗紗。 D．烽火照/西京，心中自/不平。二、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）表現(xiàn)了中國(guó)建筑實(shí)用、理智的特點(diǎn)。．下列對(duì)“中國(guó)民族特點(diǎn)的實(shí)踐理性精神”在中國(guó)建筑中的體現(xiàn)，理解不正確的一項(xiàng)A．中國(guó)的主要建筑多半是供養(yǎng)神的廟堂，供世上活著的君主們居住的場(chǎng)所，從秦漢到明清基本上保持了相當(dāng)一致的美學(xué)風(fēng)格。B．重在生活情調(diào)的感染熏陶。C．D．中國(guó)建筑充滿了各種供人自由玩賞的精細(xì)的美術(shù)作品，“斗拱飛檐”“雕梁畫(huà)棟”等都表現(xiàn)了中國(guó)建筑實(shí)用、理智的特點(diǎn)。．關(guān)于“宮殿宗廟建筑成了中國(guó)建筑的代表”的原因，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．B．受儒學(xué)思想的影響，在觀念、情感和儀式中，中國(guó)人那種神人同在的思想傾向得到進(jìn)一步的貫徹，使得中國(guó)建筑強(qiáng)調(diào)實(shí)用的、入世的、理智的因素。C．宮殿宗廟建筑是入世的，與世間生活環(huán)境聯(lián)在一起，是能夠經(jīng)常瞻仰或居住的生活場(chǎng)所。D．宗教建筑是孤立的、擺脫世俗生活、象征超越人間的出世的建筑，只供崇拜頂禮之用。．下列觀點(diǎn)符合文意的一項(xiàng)是A．到宮殿宗廟中去，我們會(huì)獲得某種神秘、緊張的靈魂感、悔悟或激情，因?yàn)榉蠢硇缘拿钥褚庾R(shí)構(gòu)成建筑的基本審美特征。B．中國(guó)建筑同樣體現(xiàn)了山水畫(huà)“可望”“可游”“可居”“可行”的精神，其中，能使人感受到生活的安適和環(huán)境的和諧。C．比起基督教、伊斯蘭教和佛教建筑來(lái)，中國(guó)建筑相對(duì)低矮，比較平淡，應(yīng)該承認(rèn)遜色一籌。D．萬(wàn)里長(zhǎng)城，沒(méi)有任何嚴(yán)格對(duì)稱言，它盤(pán)纏萬(wàn)里，連綿于群山峻嶺之巔，所以不具備中國(guó)建筑的理性精神。．古代詩(shī)文閱讀（3分）（一）文言文閱讀（分）閱讀下面的文言文,完成題陰興,字君陵,光武皇后同母弟也。建武二年,為黃門(mén)侍郎,典將武騎,從征伐,平定郡國(guó)。興每從出入,常操持小蓋,障翳風(fēng)雨,躬履途泥,率先期門(mén)。光武所幸之處,輒先入清宮,甚見(jiàn)親信。與同郡張宗、上谷鮮于裒不相好,知其有用,猶稱所長(zhǎng)而達(dá)之;友人張汜、杜禽與興厚善,以為華而少實(shí),但私之以財(cái),終不為言。是以世稱其忠平。九年,遷侍中,賜爵關(guān)內(nèi)侯。帝后召興,欲封之,置印綬于前,興固讓曰:“臣未有先登陷陣之功,而一家數(shù)人并蒙爵土,誠(chéng)為盈溢。臣蒙陛下、貴人①恩澤至厚,富貴已極,不可復(fù)加,至誠(chéng)不愿。”帝嘉興之讓,不奪其志。貴人問(wèn)其故,興曰:“貴人不讀書(shū)記邪?’亢龍有悔’,夫外戚家苦不知謙退,嫁女欲配侯王,取婦眄睨公主,愚心實(shí)不安也。富貴有極,人當(dāng)知足,夸奢益為觀聽(tīng)所譏�！辟F人感其言,深自降挹,卒不為宗親求位。十九年,拜衛(wèi)尉,亦輔導(dǎo)皇太子。二十年夏,帝風(fēng)眩疾甚,后以興領(lǐng)侍中,受顧命于云臺(tái)廣室。會(huì)疾瘳,召見(jiàn)興,欲以代吳漢為大司馬。興叩頭流涕,固讓曰:“臣不敢惜身,誠(chéng)虧損圣德,不可茍冒�！敝琳\(chéng)發(fā)中,感動(dòng)左右,帝遂聽(tīng)之。二十三年,卒,時(shí)年三十九。興素與從兄嵩不相能,然敬其威重。興疾病,帝親臨,問(wèn)以政事及群臣能不。興頓首曰:“臣愚,不足以知之。然伏見(jiàn)議郎席廣、謁者陰嵩,并經(jīng)行明深,逾于公卿�！迸d沒(méi)后,帝思其言,遂擢廣為光祿勛,嵩為中郎將。嵩監(jiān)羽林十余年,以謹(jǐn)敕見(jiàn)幸。明帝即位,拜長(zhǎng)樂(lè)衛(wèi)尉,遷執(zhí)金吾。明帝永平元年詔曰:“故侍中衛(wèi)尉關(guān)內(nèi)侯興,典領(lǐng)禁兵,從平天下,當(dāng)以軍功顯受封爵,又諸舅比例,應(yīng)蒙恩澤,興皆固讓,安乎里巷。輔導(dǎo)朕躬,有周昌之直;在家仁孝,有曾、閔之行。不幸早卒,朕甚傷之。賢者子孫,宜加優(yōu)異。封興子慶為?陽(yáng)侯,慶弟博為氵隱強(qiáng)侯。”慶卒,子琴嗣。琴卒,子萬(wàn)全嗣。萬(wàn)全卒,子桂嗣。 (節(jié)選自《后漢書(shū)?陰興傳》,有刪改)注:①貴人:即光武皇后,明帝生母。對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　)A.躬履途泥,率先期門(mén)　　　躬:。B.猶稱所長(zhǎng)而達(dá)之稱:稱贊。C.興叩頭流涕,固讓曰固:。D.興素與從兄嵩不相能能:和睦。.以下六句話分別編為四組,全都直接體現(xiàn)陰興美德的一組是(　　)①興每從出入,常操持小蓋,障翳風(fēng)雨�、谑且允婪Q其忠平　③富貴已極,不可復(fù)加,至誠(chéng)不愿�、苋水�(dāng)知足,夸奢益為觀聽(tīng)所譏　⑤臣不敢惜身,誠(chéng)虧損圣德,不可茍冒⑥應(yīng)蒙恩澤,興皆固讓,安乎里巷A. ①④⑥B. ①③⑤C. ②③⑥D(zhuǎn).②④⑤.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(　　)A.陰興跟隨光武帝平定天下,隨從護(hù)駕恪盡職守,舉薦人才不以個(gè)人好惡,得到了光武帝的認(rèn)可和世人的稱贊。B.陰興認(rèn)為自己蒙受皇上、貴人的恩寵已經(jīng)非常多了,身為皇親國(guó)戚應(yīng)該知足、謙讓,因此謝絕了皇帝的封賞。C.光武帝答應(yīng)了陰興的請(qǐng)求,在陰興去世后,提拔席廣為光祿勛,陰嵩為中郎將。陰嵩監(jiān)管羽林軍十多年。D.明帝認(rèn)為陰興軍功顯著,為人正直,仁義孝順,于是封他的兩個(gè)兒子為侯。陰興后代相繼為侯數(shù)世。.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(分)(1)光武所幸之處,輒先入清宮,甚見(jiàn)親信。(分)(2)帝嘉興之讓,不奪其志。(分)閱讀下面這首宋詞，問(wèn)題。詞的上闕描繪了什么季節(jié)什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（5分）詞的最后兩句作者用了哪種寫(xiě)作手法？表達(dá)了什么樣的感情？（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（分）1．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（分）慘象，已使我目不忍視了；流言，_________________________。、實(shí)用類文本閱讀（25分）1．閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）5分）A．文章開(kāi)頭幾段敘述李嘉誠(chéng)創(chuàng)業(yè)過(guò)程，表明他的財(cái)富來(lái)之不易，是為了與后文寫(xiě)他報(bào)效桑梓，多次捐款形成鮮明的對(duì)比，突出他不愛(ài)惜錢(qián)財(cái)。B．文章在關(guān)于傳主報(bào)效桑梓的敘述之中多次對(duì)他進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)，直接揭示出李嘉誠(chéng)的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的情感和思想，使其形象更加鮮明生動(dòng)。C．文中對(duì)新建的汕頭大學(xué)校園的詳細(xì)介紹，突出了李嘉誠(chéng)報(bào)效桑梓的艱難，不被人理解，但是是傳主嘔心瀝血辦教育的生動(dòng)寫(xiě)照。D．作者寫(xiě)鄧小平會(huì)見(jiàn)李嘉誠(chéng)，對(duì)李嘉誠(chéng)的愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱情表示贊賞，并在聽(tīng)取李嘉誠(chéng)關(guān)于汕頭大學(xué)建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn)及要求后，作了有關(guān)的指示，用意十分明顯——從更高的層面肯定傳主。E．文章結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示了人們愛(ài)戴和尊敬李嘉誠(chéng)的真正原因，當(dāng)然這和李嘉誠(chéng)的身份地位毫無(wú)關(guān)系。（2）李嘉誠(chéng)具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）（3）文章后半部分反復(fù)寫(xiě)陳嘉庚，作者的用意是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）3． D4． A（A中豆蔻年華用于十五六歲的少女，不包括男性。）5．C（A項(xiàng)“給予了頗高評(píng)價(jià)”一句殘缺主語(yǔ)； B項(xiàng)“人心向和背”與“興盛”兩面對(duì)一面，屬邏輯錯(cuò)誤。D項(xiàng)，雜糅。） D（D中應(yīng)為“烽火/照/西京，心中/自/不平”。）7．A（世界其他各民族主要建筑多半是供養(yǎng)神的廟堂，如希臘神廟殿、伊斯蘭建筑、哥特式教堂等等。中國(guó)建筑主要大都是宮殿建筑，即供世上活著的君主們居住的場(chǎng)所。）8．D（A、B、C三項(xiàng)在原文第二段都能找到，D項(xiàng)不能找到，且剛好和C項(xiàng)相悖。）9．B（A項(xiàng)所列特征是其他國(guó)家宗教建筑的；C項(xiàng)應(yīng)該是指“單個(gè)”建筑而非“整體”。D項(xiàng)原文中有“仍能表現(xiàn)中國(guó)的理性精神”。10. C C項(xiàng),,堅(jiān)決。解題時(shí)要把對(duì)實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中,看看是否合乎原文的語(yǔ)義。　運(yùn)用排除法,②是世人贊譽(yù),⑥是明帝說(shuō)的,均不屬于“直接體現(xiàn)”。解題時(shí)要抓住實(shí)施者,明確內(nèi)容,特別注意題干中“直接”二字。 C C項(xiàng),陰興并沒(méi)有“請(qǐng)求”,只是稱贊兩人“經(jīng)行明深”,學(xué)識(shí)修養(yǎng)高。解題時(shí)要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句,仔細(xì)進(jìn)行對(duì)照,找出其中的差異。 (1)光武帝親臨的地方,(陰興)總是事先進(jìn)入清理(或“清查”)宮室,很受親近信任�！靶摇�,親臨;“輒”,總是;“見(jiàn)”,被,受,被動(dòng)句式輒先入清宮。(2)光武帝稱許陰興謙讓,沒(méi)有改變他的心愿�！皧Z”,改變;“志”,心愿。2分）田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。（3分）15．運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶?xiě)作手法。（2分）作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)17.（1）D3山東省濟(jì)寧市梁山某重點(diǎn)中學(xué)2012-2013學(xué)年高一下學(xué)期期末考試 語(yǔ)文 Word版含答案
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