（時(shí)間：140分鐘，滿分：150分）本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，考生作答時(shí)，務(wù)必先將自己的姓名、學(xué)號(hào)、座號(hào)等填寫(xiě)在答題卡上，考試結(jié)束只交答題卡。第Ⅰ卷 閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，每小題3分，共9分）博客語(yǔ)文：性情展銷會(huì)黃集偉“博客語(yǔ)文”一般只說(shuō)私事兒，不說(shuō)公事兒。這也就是說(shuō)，當(dāng)博客恢復(fù)了全國(guó)人民寫(xiě)日記的優(yōu)良傳統(tǒng)后，老中少文青、憤青、白領(lǐng)間的交流又有了一個(gè)新渠道，而較之被好事者稱為“博客元年”的2003、2004年的博客語(yǔ)文已漸次成為集時(shí)尚、寫(xiě)作、社會(huì)交際、信息分享于一體的一個(gè)新舞臺(tái)。它對(duì)一個(gè)都市年輕人的影響還不只是一夜之間忽然擁有了無(wú)數(shù)本公開(kāi)的日記、公開(kāi)的情書(shū)、公開(kāi)的私生活細(xì)節(jié)展銷會(huì)那么簡(jiǎn)單。形象地說(shuō)，一個(gè)有博客的人已有了一個(gè)屬于自己的“語(yǔ)文LOGO”，自此，盡管每天星星還是那天星星，但那個(gè)越是上不去越想上、再困再累也要“更新”的夜晚卻被完全“刷新”。一般而言，“博客語(yǔ)文”大致由“正文語(yǔ)文”、“留言語(yǔ)文”、“鏈接語(yǔ)文”三部分組成。近五六年間，應(yīng)對(duì)“讀圖時(shí)代”、“影像文化”沖擊，報(bào)人出版人筋疲力盡，有關(guān)純文字信息傳播方式必將崩盤(pán)的危言聳聽(tīng)也日漸真切，在如此語(yǔ)境中，展示個(gè)人文字魅力的無(wú)窮高手忽以博客方式風(fēng)起云涌，也真是一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的意外。個(gè)人博客是一個(gè)長(zhǎng)于展示私密的空間、一個(gè)提供多向互動(dòng)的平臺(tái)，可其實(shí)，它更是一間個(gè)人語(yǔ)文寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)室，一場(chǎng)引發(fā)鮮花或臭雞蛋的語(yǔ)文寫(xiě)作研討會(huì)……在這里，比內(nèi)容表述更重要的，是博客主人的獨(dú)唱以及由“留言語(yǔ)文”、“鏈接語(yǔ)文”所組成的語(yǔ)文大合唱。有一個(gè)網(wǎng)友在留言中寫(xiě)：“人在江湖飄，哪能不發(fā)騷？”這句肺腑之言剛好道出了博客語(yǔ)文中獨(dú)唱、合唱交替混雜、混亂、混沌、混合的真實(shí)情景，生動(dòng)莫名，真切莫名。“博客語(yǔ)文”說(shuō)到底最像一個(gè)以“語(yǔ)文”為底牌的個(gè)人性情展銷會(huì)――在這個(gè)由“留言語(yǔ)文”、“鏈接語(yǔ)文”組成的合唱背景中，原本孤單的精神得以滋養(yǎng)、鼓勵(lì)。它所仰仗的除了個(gè)人的語(yǔ)文修養(yǎng)及感覺(jué)外，語(yǔ)文的試驗(yàn)精神似乎更顯重要。甚至哪怕即興涂鴉、寫(xiě)流水賬，也是考驗(yàn)作者語(yǔ)文的想象與天賦―――說(shuō)迷戀酗酒，某博客寫(xiě)：“喝醉睡覺(jué)，喝死埋掉”；說(shuō)減肥失敗腰圍擴(kuò)張，某博客寫(xiě)：“對(duì)不起，最近我的腰部缺乏表情”；說(shuō)心情欠佳感慨人生無(wú)常，某博客寫(xiě)：“只是生命不能另起一行”；說(shuō)第一次下廚，菜被做得一塌糊涂，某博客寫(xiě)：“螞蟻都死在路上，樹(shù)都糊在鍋底”（螞蟻上樹(shù)）……由此可見(jiàn)，在博客語(yǔ)文中，不僅老經(jīng)驗(yàn)、新經(jīng)驗(yàn)一概需要全新創(chuàng)意和表述，就算寫(xiě)吃喝拉撒，也需風(fēng)情萬(wàn)種――而那種八股十足、儼然十足的博客恐怕連喝倒彩的人也沒(méi)有。從本質(zhì)上說(shuō)，“博客語(yǔ)文”是一種自戀的語(yǔ)文，炫技的語(yǔ)文，一種較少佩戴面具的語(yǔ)文，一種任性撒嬌與率性直陳兼容雜糅的語(yǔ)文。一個(gè)自稱“頹廢”的博客說(shuō)他已“頹廢得露出骨頭”，而另外一個(gè)博客說(shuō)她的寫(xiě)小說(shuō)的用意在于“用文字向文字脫帽”；一個(gè)閱讀別人博客上癮的博客說(shuō)她自己堅(jiān)持每日花大量時(shí)間閱讀他人博客，無(wú)非是“我在偷看她在不在偷看”，而另一個(gè)讀完“連載小說(shuō)”的博客則留言說(shuō)：“我對(duì)你的故事吐痰” ……在如此率性、個(gè)性、任性的表述中，海量新鮮的語(yǔ)文幾乎每分每秒都在誕生。說(shuō)實(shí)話，博客確是一個(gè)自戀集中營(yíng)。但比這更值得嘉許的，是在這樣一個(gè)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室里，語(yǔ)文的推陳出新混雜于一派混亂喧囂之中，它尤其考驗(yàn)我們篩選、甄別的耐心與包容。【小題1】根據(jù)文章，下列對(duì)“博客語(yǔ)文”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．博客語(yǔ)文是集時(shí)尚、寫(xiě)作、社會(huì)交際、信息分享于一體的一個(gè)舞臺(tái)。B．一般說(shuō)，博客語(yǔ)文大致由正文語(yǔ)文、留言語(yǔ)文和鏈接語(yǔ)文三部分組成。C．博客語(yǔ)文是一種自戀的語(yǔ)文，炫技的語(yǔ)文，不佩戴面具的語(yǔ)文，一種任性撒嬌與率性。D．博客語(yǔ)文像是一個(gè)以語(yǔ)文為底牌的個(gè)人性情展銷會(huì)�！拘☆}2】下列對(duì)原文信息的篩選，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．博客語(yǔ)文所仰仗的是個(gè)人的語(yǔ)文修養(yǎng)、感覺(jué)與語(yǔ)文的試驗(yàn)精神。B．在博客語(yǔ)文中新老經(jīng)驗(yàn)一概需要全新創(chuàng)意和表述。C．個(gè)人博客是一個(gè)為展示私密的空間而提供多向互動(dòng)的平臺(tái)，也是一間個(gè)人語(yǔ)文寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)室，一場(chǎng)語(yǔ)文研討會(huì)。D．在博客這樣一個(gè)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室中，語(yǔ)文的推陳出新混雜于一些混亂喧囂之中�！拘☆}3】根據(jù)原文內(nèi)容和有關(guān)想象，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（3分）A．博客語(yǔ)文能顯露個(gè)人的真性情，體現(xiàn)個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)和文字魅力。B．本文作者像一個(gè)觀察哨，時(shí)刻關(guān)注著，用一雙“語(yǔ)文眼”，興致勃勃地閱讀、觀察，從一些現(xiàn)象中看出和歸納語(yǔ)文的“潛規(guī)則”。C．作者關(guān)注博客這一種新事物，“性情展銷會(huì)”，“一般只說(shuō)私事兒，不說(shuō)公事兒”，寫(xiě)出“博客語(yǔ)文”之與眾不同。D．作者意在提醒我們，在博客這樣一個(gè)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室里，語(yǔ)文的推陳出新混雜于一些混亂喧囂之中，尤其考驗(yàn)我們篩選、甄別的耐心與包容。【答案】【小題1】C【小題2】C【小題3】B【解析】【小題1】試題分析：論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個(gè)角度命題，概念注意“答非所問(wèn)”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“范圍不當(dāng)”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強(qiáng)加因果”“強(qiáng)行推理”等錯(cuò)誤。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準(zhǔn)區(qū)位、對(duì)讀原文、尋找細(xì)微的差別。選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)的原文是“一種較少佩戴面具的語(yǔ)文”，選項(xiàng)為“不”，混淆了邏輯范圍�？键c(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解B。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。燕太子丹質(zhì)于秦，亡歸。見(jiàn)秦且滅六國(guó)，兵以臨易水，恐其禍至，太子丹患之。謂其太傅鞫武曰：“燕、秦不兩立，愿太傅幸而圖之�！蔽鋵�(duì)曰：“秦地遍天下，威脅韓、魏、趙氏，則易水以北，未有所定也。奈何以見(jiàn)陵之怨，欲批其逆鱗哉？”太子曰：“然則何由？”太傅曰：“請(qǐng)入，圖之①�！薄�…鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可與之謀也�！碧�子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬諾�！背鲆�(jiàn)田光，道太子曰：“愿圖國(guó)事于先生。”田光曰：“敬奉教�！蹦嗽煅伞Ｌ�子跪而逢迎，卻行為道②，跪而拂席。田先生坐定，左右無(wú)人，太子避席而請(qǐng)?jiān)唬骸把�、秦不兩立，愿先生留意也�！碧锕庠唬骸俺悸勻U驥盛壯之時(shí)，一日而馳千里，至其衰也，駑馬先之。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾精已消亡矣。雖然，光不敢以乏國(guó)事也。所善荊軻可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荊軻，可乎？”田光曰：“敬諾�！奔雌�，趨出。太子送之至門，曰：“丹所報(bào)，先生所言者，國(guó)之大事也，愿先生勿泄也�！碧锕飧┒�笑曰：“諾�！眱E行見(jiàn)荊軻，曰：“光與子相善，燕國(guó)莫不知。今太子聞光壯盛之時(shí)，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不兩立，愿先生留意也�！�光竊不自外，言足下于太子，愿足下過(guò)太子于宮�！鼻G軻曰：“謹(jǐn)奉教�！碧锕庠唬骸肮饴勯L(zhǎng)者之行，不使人疑之，今太子約光曰：‘所言者，國(guó)之大事也，愿先生勿泄也�！�是太子疑光也。夫?yàn)樾惺怪�疑人，非�?jié)烈俠士也�！庇�自殺以激荊軻，曰：“愿足下急過(guò)太子，言光已死，明不言也�！彼熳詣q而死�！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　� （《戰(zhàn)國(guó)策?燕策三》）[注]①請(qǐng)入，圖之：南宋鮑彪注：“請(qǐng)?zhí)�子入息，已乃圖之�！� ②道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。【小題1】下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．乃造焉造：到……去B．卻行為道卻：退C．不知吾形已不逮也逮：達(dá)到，及D．愿足下急過(guò)太子過(guò)：超過(guò)【小題2】下列各組中的句子依次表現(xiàn)太子“禮賢下士”和田光是“節(jié)烈俠士”的一組是（3分）A．①太子丹患之②欲自殺以激荊軻B．①太子跪而逢迎，卻行為道②遂自剄而死C．①太子避席而請(qǐng)?jiān)虎趦E行見(jiàn)荊軻D．①太子送之至門②其智深，其勇沉，可與之謀也【小題3】下列分析不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A．本文段著重描寫(xiě)了太子丹圖國(guó)事，親自去拜訪鞫武、田光、和荊軻等賢人俠士的動(dòng)人故事。B．鞫武向太子舉薦田光，田光向太子舉薦荊軻，鞫武和田光都舉薦別人，但原因并不相同。C．文段中的太子丹是一個(gè)以國(guó)事為重、禮賢下士、而又有點(diǎn)疑心的人物。D．田光自殺有一方面是因?yàn)樗�想激�?lì)荊軻并完成太子的叮囑――“丹所報(bào)，先生所言者，國(guó)之大事也，愿先生勿泄也”。【小題4】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)（1）臣左手把其袖，而右手?其胸，然則將軍之仇報(bào)，而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。（5分）（2）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。（5分）【答案】【小題1】D【小題2】B【小題3】A【小題4】（1）我左手抓住他的衣袖，用右手刺他的胸膛，那么將軍的仇可以報(bào)了，而燕國(guó)的被欺侮的恥辱也可除掉了。（2）秦王有虎狼一般的心腸，殺人唯恐不能殺盡，處罰人唯恐不能用盡酷刑，所以天下的人都起來(lái)反抗他�！拘☆}2】【參考譯文】（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成后面題目。鵲橋仙?夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常啼杜宇。 催成清淚，驚殘①孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山②猶自不堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅？[注釋]①驚殘：驚醒。②故山：即家鄉(xiāng)。【小題1】這首詞“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春曉連江風(fēng)雨”描繪出了怎樣的景象？詩(shī)人描繪這樣的景象的目的是什么？ （6分）【小題2】最后兩句“故山猶自不堪聽(tīng)，況半世飄然羈旅”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（5分）【答案】【小題1】暮春時(shí)節(jié)，眺望江面，風(fēng)雨連天。篷蔽的茅屋里，燭燈明滅，悄無(wú)人言。詩(shī)人描繪了暮春時(shí)節(jié)夜晚寂靜、昏暗、風(fēng)雨凄迷的景象。（3分）它是為詞中的主角“杜鵑”的出場(chǎng)所做的鋪墊。（或：景語(yǔ)皆情語(yǔ)，為后文表達(dá)詞人飄零身世和凄涼心境作鋪墊）（3分）【小題2】表達(dá)了詞人歲月蹉跎、英雄老去卻事業(yè)無(wú)成的無(wú)限感慨和悲嘆。（5分）【解析】【小題1】（三）名篇名句默寫(xiě)(【解析板】河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試試題（語(yǔ)文）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaoyi/235364.html

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