南昌三中2015—2015學(xué)年度上學(xué)期期末考試高一物理試卷一、選擇題(共10小題，每小題4分，共40分，每小題均為單選題)1．在國(guó)際單位制中，下列各組單位均屬于基本單位的物理量是 （ ） A．長(zhǎng)度、力、時(shí)間 B．長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間C．速度、力、加速度 D．位移、時(shí)間、速度2．如圖所示的是小紅同學(xué)用手探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景．用手分別放在玻璃板和桌面滑動(dòng)（圖甲、乙），然后再用另一只手壓在手上在桌面滑動(dòng)（圖丙）．下列說(shuō)法中不正確的是　�。� ）A．甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系B．乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系C．比較甲和乙，感覺(jué)甲的阻力大D．比較乙和丙，感覺(jué)丙的阻力大 3．關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是(　　)A．兩個(gè)接觸的物體間可能只存在相互作用的摩擦力B．兩個(gè)物體間有彈力一定有摩擦力C．汽車(chē)在水平公路上行駛，驅(qū)動(dòng)輪受到的摩擦力向前D．雜技演員用手握著豎直的桿向上攀，手握桿的力越大，手受到桿的摩擦力越大4.利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以測(cè)量快速變化的力的瞬時(shí)值．實(shí)驗(yàn)時(shí)把小球系在繩的一端，然后將球舉高到繩子的懸點(diǎn)O處，釋放小球，讓其自由下落，從小球下落開(kāi)始計(jì)時(shí)，獲得的彈性繩中拉力F隨時(shí)間t變化的圖線。根據(jù)此圖線所提供的信息，以下判斷正確的是(　　)A．t2時(shí)刻小球的速度最大B．t1-t2期間小球速度先增大后減小C．t3時(shí)刻小球的速度最小D．t1和t3時(shí)刻小球的速度方向相同5．如圖所示，用長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩懸掛一質(zhì)量為m的小球，對(duì)小球再施加一個(gè)力，使繩與豎直方向成β角并繃緊，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，此力最小為(　　)A．mgsinβ B．mgcosβC．mgtanβ D．mgcotβ6．如圖，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平，現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則A．P向下滑動(dòng)B．P靜止不動(dòng)C．P所受的合外力增大D．P與斜面間的靜摩擦力不變7．手托著書(shū)使它做下述各種情況的運(yùn)動(dòng)，那么，手對(duì)書(shū)的作用力最大的情況是(　 )A．向下做勻減速運(yùn)動(dòng) B．向上做勻減速運(yùn)動(dòng)C．向下做勻加速運(yùn)動(dòng) D．向上做勻速運(yùn)動(dòng)8.如圖所示，一條細(xì)繩跨過(guò)定滑輪連接物體A、B，A懸掛起來(lái)，B穿在一根豎直桿上，兩物體均保持靜止，不計(jì)繩與滑輪、B與豎直桿間的摩擦，已知繩與豎直桿間的夾角θ，則物體A、B的質(zhì)量之比mA:mB等于(　)A．cosθ:1 B．1:cosθC．tanθ:1 D．1:sinθ9．質(zhì)量為m的物體放在水平面上，在大小相等，互相垂直的水平力F1和F2的作用下，從靜止開(kāi)始沿水平面運(yùn)動(dòng)．如圖所示，若物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則物體( )A．在F1的反方向上受到Ff1＝μmg的摩擦力B．在F2的反方向上受到Ff2＝μmg的摩擦力C．在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力為Ff合＝μmgD．在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力為Ff＝μmg10.為了節(jié)省能量，某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯．無(wú)人乘行時(shí)，扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時(shí)，它會(huì)先慢慢加速，再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)．一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程，如圖所示．那么下列說(shuō)法中正確的是(　　)A．顧客始終受到三個(gè)力的作用B．顧客始終處于超重狀態(tài)C．顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下D．顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下二、填空題(共4小題，每空2分，共20分．把答案直接填在橫線上)11．某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力F，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度L，改變外力F的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系圖線如圖所示．(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm；該彈簧的勁度系數(shù)為_(kāi)_______N/m.12.在“探究力的合成法則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到O點(diǎn)并記下讀數(shù)F=10N；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條至O點(diǎn)，記下讀數(shù)F1、F2。并在坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的兩個(gè)力F1和F2，如果實(shí)驗(yàn)誤差不計(jì)，則（1）圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示的物理量是______，大小為_(kāi)___N。(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是 ________(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)．A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置13.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用下圖所示的裝置． （1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是______； A .控制變量法 B .假設(shè)法 C. 理想實(shí)驗(yàn)法（2）下列說(shuō)法中正確的是_______．A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)改變沙桶的重力B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車(chē)的質(zhì)量C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－m圖象D．當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)大于沙桶的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于沙和沙桶的重力大�。�3）某同學(xué)得到以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)圖線a、b，其中描述加速度與質(zhì)量的關(guān)系圖線是 ，加速度與力的關(guān)系圖線是 。14. 如圖甲所示為一拉力傳感器，某實(shí)驗(yàn)小組在用拉力傳感器探究作用力與反作用力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，獲得了如圖乙所示的圖線．根據(jù)這個(gè)圖線，你可以得出的結(jié)論是：___________________． 三、論述、計(jì)算題(本題共5小題，共40分．解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟，只寫(xiě)出最后答案不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位)15．（6分） 2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，用焰火打出奧運(yùn)五環(huán)圖案、2008等中英文字樣，這其中的關(guān)鍵技術(shù)就是焰火的空間定向、定位與藝術(shù)造型技術(shù)．假設(shè)有一質(zhì)量5kg的焰火彈，要豎直發(fā)射到距炮筒出口150m的最高點(diǎn)時(shí)恰好點(diǎn)火，焰火彈在上升過(guò)程中受到的空氣阻力恒為自身重力的0.20倍．(g取10m/s2)請(qǐng)問(wèn)：(1)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的焰火彈離開(kāi)炮筒時(shí)的速度為多大？(2)從離開(kāi)炮筒口到最高點(diǎn)點(diǎn)火，其控制時(shí)間應(yīng)設(shè)定為多長(zhǎng)？(1)焰火彈上升過(guò)程的受力如圖，據(jù)牛頓第二定律有mg＋kmg＝ma 解得a＝12m/s2由v＝2as解得設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的焰火彈離開(kāi)炮筒時(shí)的速度為v0＝60m/s(2)點(diǎn)火控制時(shí)間應(yīng)設(shè)定為t＝＝5s16．（6分）如圖所示為一攀巖運(yùn)動(dòng)員，正在豎直崖壁上攀登，由于身背很重的行裝，重心上移至肩部的O點(diǎn)，總質(zhì)量為75kg，此時(shí)手臂與身體垂直．手臂與崖壁夾角θ為60°，求此時(shí)手受到的拉力和腳受到的作用力(設(shè)手受到的拉力和腳受到的作用力均通過(guò)重心O，g取10m/s2)．16． [解析]　對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行受力分析如圖所示，根據(jù)平衡條件正交分解得：Fsin60°＝FNsin30° Fcos60°＋FNcos30°＝mg.解得F＝mg＝375N， FN＝375N.17．（8分）如圖所示，固定光滑斜面與地面成一定傾角，一物體在平行斜面向上的拉力作用下向上運(yùn)動(dòng)，拉力F和物體速度v隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖(甲)、(乙)所示，取重力加速度g＝10m/s2.求物體的質(zhì)量m及斜面與地面間的夾角θ.17． [解析]　由題圖可得，0～2s內(nèi)物體的加速度為a＝＝0.5m/s2①由牛頓第二定律可得：F－mgsinθ＝ma②2s后有：F′＝mgsinθ③聯(lián)立①②③，并將F＝5.5N，F(xiàn)′＝5N代入解得：m＝1.0kg，θ＝30°.18. （8分）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為10kg的木箱放在水平面上，木箱與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5�，F(xiàn)有一個(gè)與水平方向成53°角的拉力拉著木箱沿水平方向以4m/s速度勻速前進(jìn)，求：（已知sin53°=0.8 cos53°=0.6 取g=10m/s2）　18.（1）根據(jù)題意有 （1分） （1分） （1分）聯(lián)立解得（2分）（2）F撤消后物體做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度大�。�2分）（1分） （1分）19. 對(duì)A：…………① 對(duì)B：…………② 由①②式得：加速度 繩子張力： 對(duì)斜面，受力圖如圖， 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源 每天發(fā)布最有價(jià)值的高考資源tFt1t2t30PQ計(jì)時(shí)器53°江西省南昌三中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題（答案不全）
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