第四 光合作用和細(xì)胞呼吸
第三節(jié) 細(xì)胞呼吸（第2時(shí)）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.說出細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用
2.比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系
【預(yù)習(xí)檢查】
一、細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用
1、農(nóng)業(yè)上應(yīng)設(shè)法適當(dāng)增強(qiáng) ，以促進(jìn)作物的 。
2、糧食貯藏和果蔬保鮮中，設(shè)法降低 ，盡可能減少 消耗。
二、細(xì)胞呼吸和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系
比較光合作用呼吸作用（有氧呼吸）
細(xì)胞類型含葉綠體的細(xì)胞
代謝性質(zhì) 代謝 代謝
發(fā)生場(chǎng)所 和
條光 、 、溫度、
酶、色素適宜的溫度、 和
能量代謝光能→ → 有機(jī)物中的 →
物質(zhì)代謝無機(jī)物合成 有機(jī)物分解
兩者聯(lián)系CO2+ H2O→ 作用→糖類→ 作用→CO2+ H2O
【問題探究】
1．氧氣是如何影響植物的細(xì)胞呼吸的？
提示：綠色植物在完全缺氧條下就進(jìn)行無氧呼吸，大多數(shù)陸生植物根尖細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2。酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用，所以大多數(shù)陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無氧呼吸。在低氧條下通常無氧呼吸與有氧呼吸都能發(fā)生，氧氣的存在對(duì)無氧呼吸起抑制作用。有氧呼吸強(qiáng)度隨氧濃度的增加而增強(qiáng)。關(guān)于無氧呼吸和有氧呼吸與氧濃度之間的關(guān)系用右圖的曲線表示。
【思維訓(xùn)練】
例題1：表示某種植物的非綠色器官在不同O2濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化，據(jù)圖回答：
（1）外界O2濃度在10%以下時(shí)，該器官的呼吸方式有
，判斷理由是 。
（2）該器官釋放CO2與吸收O2的兩條曲線在Q點(diǎn)相交后則重合為一條曲線，則說明該器官的呼吸方式是 ，判斷依據(jù)是 。
（3）當(dāng)外界O2濃度為5%時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而O2吸收的相對(duì)值為0.4，此時(shí)，無氧呼吸的CO2釋放量約相當(dāng)于有氧呼吸的 倍，消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的 倍。
（4）由該曲線提示的原理，我們?cè)谶M(jìn)行果實(shí)和種子貯藏時(shí)，應(yīng)取 值，理由是
。
例題2：下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．光合作用和細(xì)胞呼吸都包含一系列氧化還原反應(yīng)
B．光合作用和細(xì)胞呼吸必須在有水的條下進(jìn)行
C．光合作用的全部反應(yīng)是細(xì)胞呼吸全部反應(yīng)的逆轉(zhuǎn)
D．光合作用和細(xì)胞呼吸都是能量轉(zhuǎn)換的過程
【后鞏固】
1．光合作用產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸產(chǎn)生的[H]分別用于 ( )
A．都用于還原C02 B．都用于還原02
C．前者還原O2，后者還原C02 D．前者還原CO2，后者還原O2
2．為延長(zhǎng)水果的倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)間，向貯存?zhèn)}中加入N2和CO2的目的是 （ ）
A.抑制無氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗 B.抑制有氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗
C.促進(jìn)有氧呼吸，保持一定的倉(cāng)儲(chǔ)溫度 D.促進(jìn)無氧呼吸，保持一定的倉(cāng)儲(chǔ)溫度
3．（多選）在光照條下，小麥葉肉細(xì)胞能形成ATP的場(chǎng)所是 ( )
A．核糖體 B．線粒體
C．葉綠體基質(zhì) D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
4．（多選）下列有關(guān)葉綠體和線粒體的敘述，正確的是 ( )
A．兩者都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器
B．兩者都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，且在遺傳上都具有相對(duì)的獨(dú)立性
C．在線粒體的內(nèi)膜、基質(zhì)上有與呼吸作用有關(guān)的酶
D．在葉綠體的內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)上有與光合作用有關(guān)的酶
5．（多選）影響細(xì)胞呼吸的因素有 ( )
A．溫度 B．氧氣濃度
C．二氧化碳濃度 D．細(xì)胞的含水量
6．圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中A表示的過程為_____________，其中生成的ATP所含化學(xué)能自________，這些ATP將用于_____________________。
(2)圖中B表示的過程為_____________，在合成的葡萄糖中貯藏_____________。
(3)圖中C表示的過程為_______________，產(chǎn)生的______________中儲(chǔ)存的能量主要自_____________________，ATP水解釋放的能量直接用于____________，這里產(chǎn)生的CO2是在_____________________階段形成的，產(chǎn)生的水是在________________階段形成的。

第四 光合作用和細(xì)胞呼吸
第三節(jié) 細(xì)胞呼吸（第2時(shí)）
【預(yù)習(xí)檢查】
一、細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用
1、細(xì)胞呼吸 生長(zhǎng)發(fā)育
2、細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度 有機(jī)物的消耗
二、細(xì)胞呼吸和光合作用的區(qū)別和聯(lián)系
比較光合作用呼吸作用（有氧呼吸）
細(xì)胞類型所有活細(xì)胞
代謝性質(zhì)合成代謝分解代謝
發(fā)生場(chǎng)所葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 和線粒體
條水 、 CO2 、氧氣和酶
能量代謝光能→ ATP → 有機(jī)物中化學(xué)能 有機(jī)物中的 化學(xué)能→ ATP
物質(zhì)代謝無機(jī)物合成 有機(jī)物 有機(jī)物分解 無機(jī)物
兩者聯(lián)系CO2+ H2O→ 光合作用→糖類→ 呼吸 作用→CO2+ H2O
【思維訓(xùn)練】
例題1：答案：（1）b-f (2)c-e (3) 氣孔 二氧化碳 暗 （4）溫度 減弱
例題2： C
【后鞏固】
1D 2B 3BD 4ABC 5ABCD
6(1)光合作用光反應(yīng) 太陽(yáng)光能 暗反應(yīng)
(2) 光合作用暗反應(yīng) 化學(xué)能
(3) 細(xì)胞呼吸 ATP 細(xì)胞呼吸第三階段 生命活動(dòng)
細(xì)胞呼吸第二階階段 細(xì)胞呼吸第三階段

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaoyi/41711.html

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