摘要：在老師授課的同時(shí)在課下也要學(xué)會(huì)自學(xué)，通過(guò)課下的努力讓自己的化學(xué)成績(jī)更上一層樓。為化學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在老師授課的同時(shí)在課下也要學(xué)會(huì)自學(xué)，通過(guò)課下的努力讓自己的化學(xué)成績(jī)更上一層樓。為化學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題保持一種積極的和進(jìn)取的態(tài)度并迅速地開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　2、一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)就要認(rèn)真地干。要將機(jī)械記憶含量大的學(xué)習(xí)材料分成容易掌握的幾個(gè)部分，對(duì)這些短篇材料以間時(shí)的方式進(jìn)行經(jīng)常的學(xué)習(xí)，以求牢固掌握。

　　3、帶著學(xué)習(xí)和記憶的意圖進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、 建立學(xué)習(xí)的分目標(biāo)，把這些目標(biāo)牢記在心。

　　5、想象新學(xué)習(xí)的概念、術(shù)語(yǔ)的意義。

　　6、把新知識(shí)同已學(xué)過(guò)的知識(shí)以及將要學(xué)習(xí)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。具體做法是：在做新作業(yè)之前，迅速地復(fù)習(xí)前一課并把下一課的主題瀏覽一遍。

　　7、在進(jìn)行深入和細(xì)致的學(xué)習(xí)之前，對(duì)新作業(yè)做一次迅速的初步概觀。

　　8、盡力探索新作業(yè)的一般模式、全面結(jié)構(gòu)和重要的規(guī)律。

　　9、自行舉出關(guān)于一般規(guī)律和原理的具體豐富的實(shí)例。

　　10、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的理由和學(xué)習(xí)的用途(為何目的而學(xué)習(xí)這些知識(shí))。

　　11、當(dāng)需要復(fù)習(xí)時(shí)，把復(fù)習(xí)分開(kāi)幾次進(jìn)行。

　　12、一次復(fù)習(xí)的時(shí)間要長(zhǎng)一些，但也不要太長(zhǎng)，避免發(fā)生疲勞和厭煩。

　　13、緊張學(xué)習(xí)以后，在轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)新材料之前給予一段休息的時(shí)間。

　　14、第一天預(yù)習(xí)，第二天精習(xí)，第三天復(fù)習(xí)，這種方法大大優(yōu)于在一天中三者連續(xù)并舉。

　　15、注意獲取關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)步情況的信息。

　　16、養(yǎng)成內(nèi)心復(fù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)完每一段或一節(jié)后立即復(fù)習(xí)它。

　　17、自己寫(xiě)提綱。方法是：在預(yù)習(xí)時(shí)成為自己的考察人，并自行確定已經(jīng)學(xué)到了什么，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)哪些東西。

　　18、聽(tīng)課時(shí)注意自己是否理解掌握，是否與教師、教材的思路一致，提高認(rèn)知能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己思想方法的不足之處，并調(diào)適之。

　　19、對(duì)特別重要內(nèi)容的學(xué)習(xí)要超過(guò)當(dāng)時(shí)就能回憶起來(lái)的學(xué)習(xí)量(過(guò)度學(xué)習(xí))。

　　20、不要單獨(dú)依靠復(fù)習(xí)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)需要有一定的目的，“溫故須知新”。特別是理解性的概念、方法、規(guī)律的學(xué)習(xí)，要力求在第一次的學(xué)習(xí)中就掌握其意義并充分應(yīng)用。

　　來(lái)源：優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)網(wǎng)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1002814.html

相關(guān)閱讀：高中化學(xué)的問(wèn)題串教學(xué)