春天，無(wú)論什么地方的春天，都是美好的，都是值得回味的。
──題記
一起去看花
正在斟酌一個(gè)教學(xué)案例，朋友發(fā)來(lái)短信，告訴我：迎春花開(kāi)了，一起去看花吧。
不由得，心思再也無(wú)法專(zhuān)注于案例的推敲了。思緒，一下子飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
是的，春天來(lái)了。這會(huì)兒，頭稍微左偏，就能看到樓下那棵高大的柳樹(shù)，已是一團(tuán)鵝黃。
盡管，我生活的小城，沒(méi)法跟山清水秀的江南相比；但無(wú)論哪個(gè)地方的春天，都能讓我們心旌搖動(dòng)，都能帶給我們內(nèi)心的喜悅�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，這和煦的春風(fēng)，能讓我們感受到一種熨帖的舒適，如同觸摸到戀人柔軟的肌膚。
潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，也適時(shí)地隨風(fēng)潛入夜，帶給我們新鮮的濕潤(rùn)氣息，帶給我們夢(mèng)中的靜謐。
還有花，還有鳥(niǎo)，它們都在用自己特有的方式贊美著春天的到來(lái)。
我喜歡姹紫嫣紅，喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香，喜歡鶯歌燕舞。
受朋友心情的感染，我情不自禁地也萌生出看花的念頭。
選擇一個(gè)美麗的假日，放下手頭繁瑣的事務(wù)，放下心中沉重的包袱，讓我們輕裝上路，一起去看花！
聽(tīng)一聽(tīng)花語(yǔ)
周末放學(xué)前，盤(pán)桓在校門(mén)口，看到那一排黃刺玫已枝繁葉茂，花骨朵一串一串的，性急的，已開(kāi)始零星地綻放。不幾天，這里將一片金黃。
花，每一年都會(huì)按時(shí)令綻放。就算天氣再惡劣，只要到了它的季節(jié)，它都會(huì)鄭重其事、認(rèn)認(rèn)真真地綻放，來(lái)裝點(diǎn)春天。
迎春花，應(yīng)該是春天最早開(kāi)放的花吧。正當(dāng)乍暖還寒之時(shí)，金色的迎春便一簇簇地盛開(kāi)，讓我們盼春的眼睛為之一亮，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)姹紫嫣紅的春天！“一年之計(jì)在于春”的念想亦油然而生。如果，在這個(gè)美麗的春天你能辛勤耕耘；或許，你真會(huì)擁有一個(gè)豐盈的金秋！
杏花，是春天有代表性的花，杏花開(kāi)了，一切的農(nóng)事也將隨之展開(kāi)。
和許多薔薇科的花一樣，杏花也是先花后葉，花小而繁。一開(kāi)，就開(kāi)得簇簇滿樹(shù)。尤其紅色的杏花，更是艷麗非凡。也許就因?yàn)檫@份艷麗，讓人想忽略都不行。于是，宋祁用了一個(gè)千古傳誦的“鬧”字來(lái)形容，把杏花耀目的燦爛花容，形容得妙到極致。官拜工部尚書(shū)的宋祁，還因此博得了“紅杏尚書(shū)”的雅號(hào)！“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。”何等雅致、閑適的生活��！
每一種花都是有生命、有靈性的，就看我們能不能聽(tīng)懂花的語(yǔ)言。
行進(jìn)在春天的最后一個(gè)節(jié)氣
谷雨，是春天的最后一個(gè)節(jié)氣。這個(gè)節(jié)氣一過(guò)，夏天就要敲門(mén)了�？墒聦�(shí)上，今年的蘭州，春天的氣息一直不十分濃，可能是氣溫偏低，且天氣多有反復(fù)的緣故。按說(shuō)，現(xiàn)在已是陽(yáng)春三月，天氣很暖和了，但我們最多也就感受到一點(diǎn)早春二月的料峭。
春雨貴如油。例外地，就在谷雨前后，蘭州連下了兩日的雨，徹底地凈化了被一次次沙塵暴污染了的空氣。
在這樣的春雨里叫上幾位摯友，打打球，感受一下春雨的沐浴，真是別有一番情趣。
晚上，收到友人的短信，方知無(wú)意中投到《咬文嚼字》的文章被錄用了，不禁有點(diǎn)兒激動(dòng)。這春雨的日子給我?guī)?lái)了意外的驚喜。
今春的谷雨，給干渴的大地帶來(lái)了滋潤(rùn)，給盼雨的農(nóng)人帶來(lái)了希冀，給喜雨的人帶來(lái)了浪漫，當(dāng)然，也給我?guī)?lái)了無(wú)以言說(shuō)的好心情。
春天散章閱讀答案
【探究平臺(tái)】
1．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)“春天散章”的“散章”是什么意思。
2．從形式上看，這篇文章前面有題記，主體部分加了小標(biāo)題。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析題記和小標(biāo)題的作用。
3．在“一起去看花”部分，作者是從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)春天的，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
4．談?wù)勀銓?duì)“聽(tīng)一聽(tīng)花語(yǔ)”中畫(huà)線句子的理解。
5．文末寫(xiě)到“今春的谷雨”“也給我?guī)?lái)了無(wú)以言說(shuō)的好心情”，請(qǐng)結(jié)合原文說(shuō)說(shuō)為什么。
6．下面句子在語(yǔ)言形式上有何特點(diǎn)？“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這和煦的春風(fēng)，能讓我們感受到一種熨帖的舒適，如同觸摸到戀人柔軟的肌膚。
潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，也適時(shí)地隨風(fēng)潛入夜，帶給我們新鮮的濕潤(rùn)氣息，帶給我們夢(mèng)中的靜謐。
7．作者寫(xiě)道：“如果，在這個(gè)美麗的春天你能辛勤耕耘；或許，你真會(huì)擁有一個(gè)豐盈的金秋！”這句話給了你哪些人生啟示？
【參考答案】
1．“散章”就是零碎的幾個(gè)片段。這里記錄了作者春天的幾段感受。
2．題記：直接抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情，引出下文。小標(biāo)題：概括了各部分的內(nèi)容。二者的使用令文章眉目清晰，充滿詩(shī)意。
3．作者分別是從柳樹(shù)、春風(fēng)、春雨、春花和小鳥(niǎo)幾方面來(lái)描寫(xiě)春天的，表達(dá)了作者對(duì)春天的無(wú)比喜愛(ài)和贊美之情。
4．在春天里，每一種花，如迎春花、杏花等，都充滿無(wú)限生機(jī)，并昭示著季節(jié)的變化。只要做個(gè)善于觀察和體悟生活的有心人，就一定能夠感受到這種變化并給自己贏得一個(gè)好心情。
5．一場(chǎng)雨凈化了空氣；作者和朋友們?cè)谶@個(gè)美麗的季節(jié)里玩得很盡興；文章的意外發(fā)表，讓作者很激動(dòng)。
6．用了引用、比喻等修辭手法。引用，寫(xiě)出了春風(fēng)、春雨的特征；比喻，生動(dòng)地描寫(xiě)出了春風(fēng)給人的感受。
7．示例：一分耕耘，一分收獲。我們要趁現(xiàn)在年少的時(shí)間積極進(jìn)取，勤奮讀書(shū)，將來(lái)才能有一個(gè)輝煌的前程。春天散章閱讀答案
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1033065.html
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