你還在為沒(méi)有合適的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法而苦惱嗎?別擔(dān)心，看了“高中語(yǔ)文學(xué)法：專(zhuān)家指導(dǎo)提高語(yǔ)文水平二”以后你會(huì)有很大的收獲：

高中語(yǔ)文學(xué)法：專(zhuān)家指導(dǎo)提高語(yǔ)文水平二

開(kāi)發(fā)孩子的思維能力

很多孩子提起筆來(lái)，感到?jīng)]東西可寫(xiě)。不妨讓他們關(guān)注每周的新聞焦點(diǎn)，暢談各自看法，有助于豐富他們的思維。

口頭作文是一種思維訓(xùn)練，寫(xiě)作文要求學(xué)生把自己生活中所見(jiàn)、所聞、所做、所感，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這種過(guò)程既有形象思維訓(xùn)練，又有邏輯思維訓(xùn)練，如果一個(gè)人的思維陷入混亂，思想落入俗套，那還說(shuō)什么“活”呢?所以寫(xiě)作文先進(jìn)行思維訓(xùn)練。這樣可以挖掘?qū)W生的智力潛能，促進(jìn)創(chuàng)造能力的發(fā)展。

讓孩子用心感受生活

“事事留心，處處在意”，讓學(xué)生多積累生活中的素材，寫(xiě)作時(shí)就有話(huà)可說(shuō)。

王立根說(shuō)，在學(xué)生會(huì)對(duì)事物迸發(fā)出感情火花的時(shí)候，要因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)他們的情感。要讓孩子用心去感受生活，在這過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一種想寫(xiě)的沖動(dòng)，不吐不快，這樣，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)是“活”的。

其實(shí)，語(yǔ)文水平無(wú)非就是這兩樣?xùn)|西，一是閱讀的興趣和能力，二是寫(xiě)作的興趣和能力。無(wú)論閱讀還是寫(xiě)作，最重要的是要有自己的真實(shí)感受和獨(dú)立見(jiàn)解。

通過(guò)閱讀“高中語(yǔ)文學(xué)法：專(zhuān)家指導(dǎo)提高語(yǔ)文水平二”這篇文章，小編相信大家對(duì)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法又有了更進(jìn)一步的了解，希望大家學(xué)習(xí)輕松愉快!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/105510.html

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