考點1 DNA和RNA的比較
例1．（2008廣東理科基礎(chǔ)，37）核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較，敘述中卻的是（ ）
A．在細胞內(nèi)存在的主要部位相同 B．構(gòu)成的五碳糖不同
C．核苷酸之間的連接方式不同 D．構(gòu)成的堿基相同
【解析】核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，可以分為DNA和RNA兩大類，具體比較見下表：
DNA
RNA
分布
主要在細胞核內(nèi)
主要在細胞質(zhì)中
五碳糖
脫氧核糖
核糖
堿基
A、T、G、C
A、U、G、C
單體
脫氧核苷酸
核糖核苷酸
兩種核酸，其核苷酸之間的連接方式（磷酸二酯鍵）是相同的，所以在題目給出的選項中，只有B選項是正確的。
【參考答案】B
例2．（2006全國理綜Ⅱ，4）已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述那一種類型，應(yīng)該（ ）
A．分析堿基類型，確定堿基比率
B．分析堿基類型，分析核糖類型
C．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型
D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型
【解析】DNA含有堿基T，而RNA中含有堿基U，這樣可以把DNA和RNA區(qū)別開來。雙鏈DNA中，A=T、G=C，這樣可以把雙鏈DNA和單鏈DNA區(qū)分開來；雙鏈RNA中，A=U、G=C，這樣可以雙鏈RNA和單鏈RNA區(qū)別開來。故選答案A。
【參考答案】A
考點2 遺傳信息、密碼子和反密碼子的區(qū)別
例3．下列關(guān)于密碼子的敘述中，不正確的是（ ）
A．一種氨基酸可能有多種與之對應(yīng)的密碼子 B．GTA肯定不是密碼子
C．每種密碼子都有與之對應(yīng)的氨基酸 D． 信使RNA上的GCA在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸
【解析】密碼子是信使RNA上相鄰的三個堿基，RNA中不含堿基T,因此，GTA肯定不是密碼子；密碼子共有64個，而氨基酸一共有20種，因此，一種氨基酸可能有多個與之相對應(yīng)的密碼子；在64個密碼子中，有3個終止密碼子不對應(yīng)氨基酸；整個生物界共用一套遺傳密碼子。
【參考答案】C
考點3 DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
例4．（2008年廣東生物，26）（多選）DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的共同點是（ ）
A．需要多種酶參與 B．在細胞核內(nèi)進行
C．遵循堿基互補配對原則 D．不需要ATP提供能量
【解析】此題考查DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程、條件、場所等基礎(chǔ)知識。DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程都需要ATP（能量）和多種酶的參與，都遵循堿基互補配對原則。DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所是相同的，真核細胞的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，但細胞質(zhì)DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生在特定的細胞器中。
【參考答案】ABC
例5．（2008年江蘇生物，24）（多選）下圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（ ）
A．圖中表示4條多肽鏈正在合成
B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始
C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D．一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈
【解析】根據(jù)題意，圖中的4條鏈是4條結(jié)合了多個核糖體的mRNA，而不是4條多肽鏈。由圖可知，原核細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進行的；在合成多肽鏈過程中，每個核糖體均可以同時合成一條多肽鏈，大大提高了蛋白質(zhì)的合成速率。
【參考答案】BD
例6．(2009年廣東生物A卷，25)（多選）有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（ ）
A．終止密碼子不編碼氨基酸
B．每種tRNA只運轉(zhuǎn)一種氨基酸
C．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
D．核糖體可在mRNA上移動
【解析】主要考查了基因的表達的過程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。通過轉(zhuǎn)錄，基因上的遺傳信息可以轉(zhuǎn)移到信使RNA上，即信使RNA上攜帶了氨基酸序列的遺傳信息；而轉(zhuǎn)運RNA是翻譯時的工具，其上的反密碼子與信使RNA上堿基遵循堿基互補配對原則。所有生物共用一套遺傳密碼子，即64種；其中，包括61個決定氨基酸的密碼子和3個終止密碼子，且終止密碼子不決定氨基酸。翻譯時，以mRNA為模板，在RNA聚合酶的催化作用下，核糖體在mRNA上不斷移動，直至翻譯結(jié)束從其上脫離。
【參考答案】ABD
考點4 中心法則及其應(yīng)用
例7．有關(guān)下列圖解的說法正確的是（ ）
…—A—T—G—C—C—C—…
…—U—A—C—G—G—G—…
A．該圖可發(fā)生在細胞內(nèi)的核糖體上
B．圖中共有5種堿基，對應(yīng)5種核苷酸
C．艾滋病病毒在寄主細胞內(nèi)也會發(fā)生該過程
D．該過程不需要消耗ATP
【解析】主要考查識圖能力和對遺傳基礎(chǔ)知識的理解。該圖可表示轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過程，這兩個過程都不會發(fā)生在核糖體上，故A錯；圖中的5種堿基可以對應(yīng)4種核糖核苷酸和4種脫氧核苷酸，故B錯；艾滋病病毒是逆轉(zhuǎn)錄病毒，在寄主細胞內(nèi)可以發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄過程，故C對；轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄過程都需要消耗能量，故D錯。
【參考答案】C
例8．（2008年上海生物）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題。
⑴a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是 、 、 和 。
⑵需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 （用圖中的字母回答）。
⑶a過程發(fā)生在真核細胞分裂的 期。
⑷在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是 。
⑸能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 。
⑹RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：
① ；② 。
【解析】主要考查了中心法則的內(nèi)容和有關(guān)的場所。遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制（a過程）；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄（b過程）和翻譯（c過程）過程。遺傳信息從RNA流向RNA（e過程）及在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下從RNA流向DNA（d過程）。在翻譯過程中需要tRNA和核糖體同時參與。DNA復(fù)制過程發(fā)生在真核細胞分裂的間期。真核細胞中，轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所分別是細胞核、核糖體。tRNA能特異性識別信使RNA分子并轉(zhuǎn)運氨基酸。RNA病毒的遺傳信息傳遞和表達的途徑：RNA自我復(fù)制形成RNA，RNA翻譯成蛋白質(zhì)；RNA在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下形成DNA，DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，從而表現(xiàn)出特定的生物性狀。
【參考答案】⑴ DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 翻譯 逆轉(zhuǎn)錄⑵c ⑶間（S） ⑷細胞核 ⑸tRNA（轉(zhuǎn)運RNA） 氨基酸 ⑹如下圖：
考點5 基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
例9．下列關(guān)于基因與性狀之間的關(guān)系的敘述中，不正確的是（ ）
A．一對相對性狀可有多對基因控制
B．基因可通過控制酶的合成進而控制生物的性狀
C．隱性基因控制的性狀不一定得到表現(xiàn)
D．基因型相同，表現(xiàn)型就相同
【解析】基因與性狀的關(guān)系式，基因型和環(huán)境條件共同決定生物性狀，因此基因型相同，環(huán)境不同時，表現(xiàn)型不一定相同。
【參考答案】D
例10．果蠅是做遺傳學實驗很好的材料，在正常的培養(yǎng)溫度25℃時，經(jīng)過12天就可以完成一個世代，每只雌果蠅能產(chǎn)生幾百個后代。某一興趣小組，在暑假飼養(yǎng)了一批純合長翅果蠅幼蟲，準備做遺傳實驗。因當時天氣炎熱氣溫高達35℃以上，它們將果蠅幼蟲放在有空調(diào)的實驗室中，調(diào)節(jié)室溫到25℃培養(yǎng)。不料培養(yǎng)的第5天停電，空調(diào)停用兩天，也未采取別的降溫措施。結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅（有雌有雄）。
⑴針對上述實驗現(xiàn)象，結(jié)合基因與酶的關(guān)系及酶的特性作出合理的解釋。
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⑵關(guān)于本實驗中殘翅變異的形成有兩種觀點：一，殘翅是由于溫度變化影響的結(jié)果，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化；二，殘翅的形成是由于遺傳物質(zhì)改變造成的。請你設(shè)計一個實驗來探究關(guān)于殘翅果蠅形成的原因，簡要寫出你的實驗設(shè)計思路，并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進行分析。
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⑶你認為基因、環(huán)境因素、性狀三者關(guān)系是怎樣的？
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【解析】主要考查了基因?qū)π誀羁刂频姆绞�、變異的兩種形式。此題中，控制長翅果蠅的基因通過控制相關(guān)酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀。酶的活性受溫度的影響，在較高溫度條件下，酶的活性受到影響，從而影響到一些反應(yīng)的進行。這體現(xiàn)了生物的表現(xiàn)型性狀不僅受內(nèi)在因素（基因型）的影響，還受環(huán)境條件的影響。
【參考答案】⑴酶的合成由基因控制，溫度影響酶的活性。長翅果蠅的基因指導(dǎo)下合成的酶在正常溫度下催化反應(yīng)使幼蟲發(fā)育成長翅果蠅。但較高的溫度下，酶的活性受到影響，一些反應(yīng)不能進行，造成長翅果蠅幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。但殘翅果蠅體內(nèi)的基因沒有改變，仍然是長翅果蠅的基因，所以在正常溫度下產(chǎn)生的后代是長翅果蠅。
⑵用這些殘翅果蠅自由交配繁殖的幼蟲在25℃下培養(yǎng)，如果后代全部是長翅果蠅，說明殘翅是由溫度變化引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變；若后代全部是殘翅或部分出現(xiàn)殘翅，說明殘翅是由溫度變化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變引起的。⑶生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果
考點6 與基因表達有關(guān)的計算
例11．在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的（ ）
A．24%，22% B．22%，28% C．26%，24% D．23%，27%
【解析】雙鏈DNA分子中，（A+G）/(T+C)= （A+C）/(T+G)=1。一個DNA分子中，腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）之和占全部堿基數(shù)目的54%，則鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C）之和占全部堿基數(shù)目的46%。若一條鏈中G和T分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中，C占堿基總數(shù)的22%，G占的比例為46%-22%=24%。
【參考答案】A
例12． 一段信使RNA上有30個堿基，其中A和G有12個，轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的一段DNA中的C和T的個數(shù)以及翻譯合成一條多肽鏈時脫去的水分子數(shù)分別是（ ）
A． 30個，10個 B． 30個，9個 C． 18個，9個 D．12個，10個
【解析】信使RNA有30個堿基，則轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的DNA至少含有60個堿基，所以（C+T）至少有60÷2=30個；翻譯成一條多肽鏈時，多肽鏈中的氨基酸個數(shù)為10個，脫去水分子數(shù)應(yīng)該為10—1=9個。
【參考答案】B
例13．已知一個蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成，連接蛋白質(zhì)分子中氨基酸的肽鍵共有198個，翻譯成這個蛋白質(zhì)分子的mRNA中有A和G共200個，則轉(zhuǎn)錄成信使RNA的DNA分子中，最少有C和T
A．400個 B．200個 C．600個 D．800個
【解析】蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目等于肽鍵數(shù)目加上肽鏈條數(shù)，計算得出組成蛋白質(zhì)的氨基酸為200個。至少的意思是不包括終止密碼子，所以DNA中6個堿基（三個堿基對）決定一個氨基酸，即有1200個堿基。根據(jù)堿基配對原則可知，A+G=T+C，故C+T=600個。如果按題意中mRNA中有A和G共200個來計算，就會走彎路。
【參考答案】C
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