收集整理了一些高考?xì)v史分析歷史事件答題通用格式，希望能給考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)帶來(lái)幫助，在會(huì)考和高考中取得更好成績(jī)。

　　(一)高考歷史復(fù)習(xí)要點(diǎn)

　　1.熟記史實(shí)

　　歷史是最強(qiáng)調(diào)背記的學(xué)科。為什么呢?歷史背記的內(nèi)容，主要有兩部分，一是史實(shí)，二是分析。而政治的背記，主要是分析，對(duì)事實(shí)的記憶則很少，所以遠(yuǎn)沒(méi)有歷史難記。不背行不行呢?不妨分析幾次歷史試卷，看看有多少分是記憶不清丟失的，答案不言自明。事實(shí)上，史實(shí)不清、審題不細(xì)，是歷史丟分的兩大原因。怎樣背記史實(shí)呢?

　　第一，精細(xì)讀書(shū)。要一個(gè)句號(hào)一個(gè)句號(hào)讀，包括導(dǎo)言、注解、圖示在內(nèi)。2002年高考，有一題問(wèn)蔥嶺的地理位置，得分率很低。其實(shí)，“帕米爾高原和喀喇昆侖山”，答案就在古代史課本的小注里。這啟示我們一定要細(xì)心讀書(shū)，尤其是在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)。

　　第二，動(dòng)手總結(jié)。一定要落實(shí)到筆頭上，因?yàn)榭春蛯?xiě)的感覺(jué)完全不同，而考試是寫(xiě)，不是看。尤其是第一輪復(fù)習(xí)，寧可羅嗦些，也要把總結(jié)寫(xiě)全。

　　以下給出高考?xì)v史分析歷史事件的答題通用格式，具體操作時(shí)，應(yīng)有所取舍：

　　1.名稱(chēng)及其含義(例如：早期維新思想，維新思想)

　　2.背景

　　(1)原因(事物發(fā)生的必要性)：主要原因(主要矛盾)、次要原因(次要矛盾)，根本原因(社會(huì)主要矛盾)、具體原因(根本原因的具體表現(xiàn))，直接原因、間接原因，導(dǎo)火線

　　(2)條件(事物發(fā)生的可能性)：政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)、思想、時(shí)代、其他

　　(3)目的(原因和條件是客觀的，而目的是主觀的)

　　3.經(jīng)過(guò)：力量、領(lǐng)導(dǎo)、階段及階段特點(diǎn)等

　　4.意義：性質(zhì)、作用、影響，特點(diǎn)(極其重要!特點(diǎn)=不同點(diǎn)=考點(diǎn))，經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)

　　第三，注意特點(diǎn)。特點(diǎn)就是不同點(diǎn)，例如《農(nóng)政全書(shū)》的特點(diǎn)主要是介紹西方水利技術(shù)。特點(diǎn)就是考點(diǎn)，所以要非常重視，尤其是時(shí)代特點(diǎn)，往往是答題隱含的大背景。

　　第四，定期背記。讀—寫(xiě)—記是一個(gè)完整的鏈條，所以在平時(shí)就要有計(jì)劃地逐步背記。例如一星期背一章，或與老師的復(fù)習(xí)同步。不要到考試前再背，那樣很不牢固;也不要考什么背什么，那樣很不系統(tǒng)。 1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/113631.html

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