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語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上下冊(cè)現(xiàn)代文基本課文知識(shí)點(diǎn)歸納

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中現(xiàn)代文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)現(xiàn)代文基本課文知識(shí)點(diǎn)歸納:
一《憶讀書(shū)》敘事性記敘文。冰心,謝婉瑩。
1、主題:回憶幼時(shí)、少年讀書(shū)經(jīng)歷及多年來(lái)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),旨在引導(dǎo)青少年懂得讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
2、內(nèi)容要點(diǎn):讀書(shū)好(獲得美的享受、擴(kuò)大知識(shí)而、對(duì)寫(xiě)作有很大幫助,有助于提高人的品德修養(yǎng)),多讀書(shū),讀好書(shū)。
二、《風(fēng)箏》魯迅,原名周樹(shù)人,文學(xué)家、思想家、革命家。
1、主題:批判那些愛(ài)封建教育思想影響,無(wú)端壓制子弟的父兄,抒發(fā)了因四周的寒威和冷氣面形成的無(wú)可把握的悲哀,表達(dá)了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的極端憎惡和對(duì)春日溫和的憧憬。
2、內(nèi)容 :風(fēng)箏事件,我虐殺弟弟的風(fēng)箏夢(mèng)。
3、寫(xiě)法特點(diǎn):過(guò)渡自然,首尾照應(yīng)。
三、《回憶我的母親》朱德,回憶散文。
1、主題:贊頌?zāi)赣H勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì),抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇文區(qū)的感情,表達(dá)了自己盡忠于民族和人民,盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。
2、內(nèi)容:寫(xiě)母親勤勞的一生。
3、寫(xiě)作特點(diǎn):以母親勤勞的一生為主線(xiàn);結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);選村典型;語(yǔ)言樸素;感情真摯;記敘、議論和抒情相結(jié)合。
四、《小巷深處》
1、主題:抒寫(xiě)?zhàn)B母對(duì)我深切的愛(ài)和我對(duì)養(yǎng)母的感激,流露出我對(duì)自己的無(wú)知和自私深深自責(zé)。
2、內(nèi)容:母親靠賣(mài)冰棒微薄收入收養(yǎng)我,含辛茹苦培養(yǎng)我,默默讓別人帶生活費(fèi)和營(yíng)養(yǎng)品到學(xué)校。
3、寫(xiě)作特點(diǎn):以我的感情變化為線(xiàn)索;細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
五、《春》借景抒情散文,朱自清
1、主題:抒發(fā)作者對(duì)春的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬之情。
2、內(nèi)容:盼春,畫(huà)春(春草、春花、春風(fēng)、春雨,迎春圖等),贊春。
3、寫(xiě)作特點(diǎn):語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng);大量運(yùn)用比喻和擬人;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次井然,思路清晰。
六、《空誠(chéng)計(jì)》羅貫中
1、諸葛亮形象:臨危不亂,足智多謀。
2、內(nèi)容:開(kāi)端,兵臨城下;發(fā)展,臨危施計(jì);高潮,司馬懿中計(jì);結(jié)局,孔明釋計(jì)。
3、寫(xiě)作特點(diǎn):運(yùn)用對(duì)比映襯手法;生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě);語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,富有表現(xiàn)力。
七、《心聲》
1、李京京形象:天真、純樸、銘記親情和渴望表達(dá)親情的學(xué)生形象。
2、內(nèi)容:公開(kāi)課前-回家路上-第二天放學(xué)后-公開(kāi)課上。
心聲的兩層含義:一是李京京深埋心底的親情、友情。二是李京京非常想表達(dá)內(nèi)心瓣感情和愿望。
3、主題:呼吁教育工作者關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都能健康發(fā)展。
4、寫(xiě)作特點(diǎn):設(shè)置懸念;細(xì)膩的心理描寫(xiě)。
八、《犟龜》米切爾bull;恩德(德國(guó))
1、主題:做任何事情想獲得成功,不僅要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持,還要有勇氣戰(zhàn)勝各種困難。
2、寫(xiě)作特點(diǎn):大膽的想象,生動(dòng)的比擬;嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)(前后照應(yīng))
九、《小溪流的歌》嚴(yán)文井,兒童文學(xué)家。
1、主題:堅(jiān)持前進(jìn),永不停步,在前進(jìn)中不斷長(zhǎng)。
2、寫(xiě)作特點(diǎn):生動(dòng)形象的語(yǔ)言;間隔反復(fù)的語(yǔ)句。
語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)現(xiàn)代文基本課文知識(shí)點(diǎn)歸納:
一、《海燕》鄭振鐸 詠物散文
1、主題:抒發(fā)作者濃濃的鄉(xiāng)愁,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的無(wú)限眷戀與熱愛(ài)之情。
2、線(xiàn)索:鄉(xiāng)愁
3、內(nèi)容:用倒敘手法從故鄉(xiāng)的燕子寫(xiě)起(形體、飛翔、憩息、與鄉(xiāng)人的關(guān)系),回到現(xiàn)實(shí)寫(xiě)海上的燕子(飛行、憩息),兩部分皆從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫(xiě)。
4、寫(xiě)作特點(diǎn):描寫(xiě)生動(dòng)、細(xì)膩、傳神;感情真摯、深沉;詠物寄情,物情合一。
二、《白鵝》豐子愷
1、主題:從鵝形象感悟高傲,雖固執(zhí)卻立場(chǎng)堅(jiān)定,一視同仁;雖一迂腐卻個(gè)性張揚(yáng),質(zhì)樸率真。
2、內(nèi)容:一從(頭、叫聲、步態(tài)、吃相)描繪鵝傲慢性格,二從白鵝的貢獻(xiàn)(物質(zhì)和精神上),表達(dá)作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)與懷念之情。
3、寫(xiě)作特點(diǎn):文字淺顯,語(yǔ)言樸實(shí)。
三、《魯迅自傳》魯迅
1、以時(shí)間為序,寫(xiě)個(gè)人生活、求學(xué)、工作經(jīng)歷;最后介紹創(chuàng)作情況。
2、求學(xué)的三次轉(zhuǎn)變:學(xué)工業(yè),走實(shí)業(yè)救國(guó)的道路;學(xué)醫(yī)學(xué),走醫(yī)學(xué)救國(guó)道路;學(xué)文學(xué),走文藝救國(guó)的道路。其中不變的是他的救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)主義精神。
3、寫(xiě)法特點(diǎn):言簡(jiǎn)意賅,內(nèi)容豐富;線(xiàn)索分明,層次清晰;銜接緊密,過(guò)渡自然。
四、《毛澤東的少年時(shí)代》斯諾,美國(guó)《西行漫記》
1、時(shí)間為序,寫(xiě)毛澤東家境和10-16歲的經(jīng)歷。
2、毛澤東是一個(gè)志向遠(yuǎn)大,刻苦修身、喜歡讀書(shū)、擅長(zhǎng)思考、有獨(dú)立見(jiàn)解的人。
五、《駱駝尋寶記》陳伯吹
1、駱駝形象:堅(jiān)韌不拔、百折不撓、不懈努力。
2、寫(xiě)作特點(diǎn):語(yǔ)言平易且富有兒童情趣;構(gòu)思別具匠心;襯托手法的運(yùn)用
四、《地毯下的塵土》
1、米妮形象:勤勞、能干、誠(chéng)實(shí)、善良、
2、道理;認(rèn)真對(duì)待工作定有回報(bào)。
3、寫(xiě)作特點(diǎn):細(xì)膩的心理描寫(xiě),正面和側(cè)面相結(jié)合描寫(xiě)。
五《蘇州園林》葉圣陶,原名葉紹鈞,文學(xué)家,語(yǔ)文教育家。
1、總分式結(jié)構(gòu):先總說(shuō)蘇州園林總特點(diǎn)-務(wù)必使游覽者無(wú)論哪個(gè)點(diǎn)上眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。然后從整體的四個(gè)部分和三個(gè)細(xì)部進(jìn)行分說(shuō)。
2、語(yǔ)言特點(diǎn):
簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,富有文化內(nèi)涵。
六、《橋梁遠(yuǎn)景圖》科普說(shuō)明文。茅以升,橋梁專(zhuān)家。
1、內(nèi)容:第一部分先說(shuō)明橋的重要性和橋梁的結(jié)構(gòu)。第二部分描繪橋梁遠(yuǎn)景圖。
2、語(yǔ)言特點(diǎn):質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔而生動(dòng)(擬人、對(duì)偶、引用)。
3、注意說(shuō)明方法引用在本文的使用。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1176502.html

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