歷史是門嚴肅的學問,嚴肅得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去學。下面是逍遙右腦小編整理的高考狀元分享高中歷史學習心得，大家可以參考下。

高考狀元分享高中歷史學習心得

首先,我總樂意把自己“代入”歷史。歷史是人的歷史,是我們先輩的生活。我會把自己想象成當時的一位著名的歷史人物,來理解歷史事件的發(fā)展經過與結果。

比如,有時,我把自己變成一方諸侯,在亂世中求生存,在面臨亂世紛爭時,盡自己的才能來使自己強大;有時,我把自己想象成一位雄才偉略的君主,想辦法在當時的背景下如何使自己在治世上大放異彩。

我習慣在每天散步或出行的時候,一邊走一邊把所學到的知識“運用”到自己的“治世”方針中,就仿佛在腦海里自編自演了一部《三國演義》。這樣,歷史成了我的“工具”,我自然就越用越熟了。

高考狀元分享高中歷史學習心得

現實與歷史有著千絲萬縷的聯系,聯系現實來學習可以更深入地了解歷史事件的影響與意義。因此,我經常從現實出發(fā),采用假設法來學習歷史。我常常想:“如果沒有發(fā)生這件事,我們現在會怎樣?”比如,“如果沒有鴉片戰(zhàn)爭會怎么樣?”也許,沒有鴉片戰(zhàn)爭,我們就不會流失那么多金銀,淪喪那么多領土,也就不會遭受那么多苦難;可同樣,也許我們就不會有轎車,不會有樓房,沒有民主的共和國。有時候隨著知識的進一步深化,我會不斷發(fā)現自己以前的假設存在缺陷,或是這個假設就不應該存在。比如,我當時的這個鴉片戰(zhàn)爭假設,現在想來,問題就很多。但在剛接觸一個新知識時,正反面都考慮進去,有益于我把歷史學得更全面更透徹。

對于那些無法按照邏輯記憶的,如時間、地點之類的知識點,我習慣把它們寫成一張張紙條,貼在鏡子上,桌子上或者杯子上,這樣就不需死記硬背,每天早晨起來就有意無意的看一眼,幾天之后,不知不覺中就已經記得很牢固了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/1222682.html

相關閱讀：2018高考歷史選擇題8大原則