廣義的載體是指物質、信息和文化等的運載物。在高中生物教學中也有較多地方涉及的載體的概念，筆者將其進行歸納、整理，以期對同行的教學提供便利。

 

1              物質跨膜運輸的載體      

 

絕大多數物質無法自由通過生物膜，許多水溶性分子（如離子、葡萄糖、氨基酸等）需要載體蛋白的幫助才能進行跨膜運輸。載體蛋白是一種需要同被運輸的離子和分子結合，然后通過自身的構型變化（改變蛋白質的空間構想）或移動完成物質運輸的膜蛋白。載體蛋白上有特異性結合點，只能與某一種或一類物質進行暫時、可逆的結合和分離，具有較強的專一性。

 

物質的被動運輸（易化擴散）和主動運輸都需要載體蛋白的協(xié)助，區(qū)別在于，被動運輸不需要ATP提供能量。另外，教師還應指導學生注意載體蛋白和通道蛋白的區(qū)別。

 

2   血液中O2運輸的載體

 

血紅蛋白是脊椎動物紅血細胞的一種含Fe的復合變構蛋白，由血紅素和珠蛋白結合而成，也存在于某些低等動物和豆科植物根瘤中。血紅蛋白能和空氣中的O2結合，因此紅細胞能通過血紅蛋白將吸入肺泡中的O2運送給組織，而組織中代謝產生的一部分CO2也通過紅細胞運到肺部通過肺泡同體外的O2進行氣體交換，將CO2排出體外。血紅蛋白更易和CO相合，且血紅蛋白一旦與CO結合后就不易分離。當空氣中CO含量增高時且持續(xù)時間較長時，可引起中毒。由于高原空氣比較稀薄，往往人體紅細胞血紅蛋白含量會代償性增加以適應環(huán)境。

 

3   基因工程中目的基因的載體

 

一般含有單個目的基因的DNA 片段，即使進入了宿主細胞也無法復制和表達。通常它需要同適當的能自我復制的DNA 分子（例如質粒、病毒DNA 等）結合后，像正常質�；虿《疽粯訌椭�、表達和易于檢測。這些用以能自我復制的DNA 分子即為目的基因的載體。目的基因的載體主要有兩類：一類是質粒（如大腸桿菌質粒和農桿菌Ti質粒），另一類是噬菌體、動植物病毒等。另外，葉綠體或線粒體DNA等也有可能成為載體。

 

作為載體必須具有四個條件：①在宿主細胞中能保存下來并能大量復制；②有多個限制酶切點，而且每種酶的切點最好只有一個③有標記基因，便于進行篩選④對受體細胞無害。一般天然運載體不能滿足上述要求，因此需要根據不同需要，對運載體進行人工改造。現在所使用的質粒載體幾乎都是經過改造的。

 

4   細胞中遺傳信息的載體       

 

遺傳信息是維持親、子代細胞或個體遺傳穩(wěn)定性的信息，生物的遺傳物質即為其遺傳信息的載體，可以控制生物的性狀，并在親、子代之間傳遞。對于細胞生物而言，DNA是遺傳物質，因此細胞生物遺傳信息的載體是DNA；而對于病毒而言，DNA病毒的遺傳信息載體也是DNA，而RNA病毒的遺傳物質為RNA，其遺傳信息的載體則為RNA。

 

另外，教師可以進一步歸納：細胞生物中，真核細胞遺傳物質的載體（存在場所）有細胞核、線粒體和葉綠體；原核細胞則為擬核和質粒（注：部分真菌也含有，如酵母菌）。

 

5   細胞間信息傳遞的載體

 

細胞間信息傳遞的一般模式為：一個細胞發(fā)出信息通過介質傳遞到另一個細胞并與靶細胞相應的受體相互作用，然后通過信號轉導引起胞內一系列生理生化變化，最終表現為細胞整體的生物學效應。細胞的信息載體—信號分子有多種形式，如激素、遞質、細胞因子（如白細胞介素類）等。信號分子根據溶解性通�？煞譃橛H脂性和親水性兩大類：①親脂性信號分子，主要代表是甾類激素（如性激素）和甲狀腺素，可穿過細胞質膜進入細胞，與胞質或核中受體結合，調節(jié)基因表達；②親水性信號分子，包括遞質、大多數激素，它們不能穿過細胞膜的脂雙層，只能與細胞表面受體結合，再經信號轉換機制，引起細胞的應答。

 

6   固定化技術中的載體   

 

固定化技術包括酶的固定化和細胞的固定化處理，將酶或細胞固定在非水溶性的載體上，使其既能與底物充分接觸，又能與產物分離，實現了酶或細胞的重復利用，節(jié)約成本，還有利于產物提純，提高產品質量。

 

酶固定化的方法主要有物理方法（吸附法和包埋法）和化學方法（共價偶聯法和交聯法），不同的方法采用的載體種類各異，如吸附法常用的活性炭、氧化鋁、硅藻土、多孔陶瓷、多孔玻璃，包埋法常用的聚丙烯酰胺凝膠和纖維素硝酸酯等；細胞固定化在酶固定化技術基礎上發(fā)展而來，成本更低、操作更容易，常用的方法為吸附法和包埋法。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/gaozhong/128485.html

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