【摘要】對高三生而言,應(yīng)及時了解、掌握高考備考知識,只有這樣,才能提前做好準備。小編為您推薦高考物理備考,希望對您有助!
一.解題規(guī)范化的意義
主觀題是高考試題的主要部分,占60%,由實驗題和計算論述題組成,重點考查物理的主干知識和學(xué)科內(nèi)綜合能力。卷面解題步驟及其規(guī)范化是考生必備的基本功。從歷屆高考閱卷情況看,"丟三落四,敘述不完整;言不達意,表述不確切;公式拼湊,缺乏連貫性;字跡潦草,卷面不整潔"等不規(guī)范的解題是部分考生失分的重要原因,特別是實行網(wǎng)上閱卷后,對解題的規(guī)范和卷面的整潔提出了更高的要求。解題規(guī)范化能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,養(yǎng)成有理有據(jù)的分析問題的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,并且有利于提高考試成績。因此,狠抓解題規(guī)范化是非常必要的。
二.什么是解題規(guī)范化
所謂解題規(guī)范化,簡單的講就是解題要按一定的規(guī)格、格式進行,圖文并茂,書寫整潔,來龍去脈交代清楚,層次分明,結(jié)論明確。歷年高考物理試卷中的黑體字“解答應(yīng)寫出必要的文字說明,方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不得分,有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。”就是一般性說明。物理教材中的例題是解題規(guī)范化的最佳藍本;高考卷面的參考答案和評分標(biāo)準是解題規(guī)范化的量化依據(jù)。
解題規(guī)范化應(yīng)包括:解題思路的規(guī)范,解題步驟的規(guī)范,書寫表達的規(guī)范,說明討論的規(guī)范。
三.學(xué)生在解題規(guī)范化方面存在的主要問題
從歷年高考閱卷情況和我校高三聯(lián)考的情況來看,學(xué)生對于規(guī)范表達,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣方面所暴露出來的問題不容樂觀,造成會做的題不得分或丟分多的現(xiàn)象。如:
1.缺少圖示和必要的文字說明,卷面上通篇都是公式和數(shù)字的羅列和堆砌。
2.符號使用混亂。不用題目給的字母,自己另用其他字母;同一物理量用不同的符號表示;不同的物理量用同一符號表示。
3.只寫變形公式,不寫原始公式;不善于先化簡方程而急于帶入數(shù)據(jù),步步計算,使解題過程繁瑣,易錯。
4.代入數(shù)據(jù)時不統(tǒng)一單位;算出結(jié)果不標(biāo)明單位;不按題目要求的單位或有效數(shù)字解答等。
5.字母運算時,一些常量(重力加速度g,電子電量e,靜電力常量k等)用數(shù)字10m/s2, 1.6×10-19替換等。
6.不對運算結(jié)果做必要的說明,如不指明功的正負,不說明矢量的方向等。
7.文字說明不用物理術(shù)語,用字母或符號來代替物理語言,如用“↑、↓”代替文字“增加、減少”;用“>、<”代替“大于、小于”;用“∵、∴”代替“因為、所以”;用“(5m/s,8m/s]”代替“5m/s < v≤ 8m/s”等等。
四.解題規(guī)范化的基本要求
解題規(guī)范化不是抽象的,它由實實在在的諸多要素組成。依據(jù)高考試題的參考答案和評分標(biāo)準,總結(jié)出解題規(guī)范化的一般模式,作為學(xué)生平時解題的參考。
1.明確研究對象(個體或系統(tǒng))
2.依據(jù)題意畫圖分析
主要是畫原理分析圖、函數(shù)關(guān)系圖(如U—I圖、v-t圖等)和過程示意圖(如受力分析圖,運動過程示意圖,等效電路圖,光路圖等)。目的是有利于解題過程表達的簡潔性和清晰性,更有助于分析題意,找出解題方法。畫圖時用2B鉛筆或黑色簽字筆均可,但要注意圖像線條流暢,粗細均勻,清晰可辨。
3.寫出必要的文字說明
目的是展示物理問題發(fā)展的前因后果。文字說明的語言要簡潔,明確,規(guī)范。主要有下列七個方面:
①說明研究對象?刹捎谩皩ξ矬wA”,“對A、B組成的系統(tǒng)”等簡潔明了的說法。
②指出物理過程和狀態(tài),包括其中的隱含條件或臨界狀態(tài)。如“從A—B”,“在t時刻”等。
③假設(shè)所求的物理量或題中沒有但解題卻需要的中間變量。如“設(shè)……”,“令……”等熟知的說法,或“各量如圖所示”(在原理圖上標(biāo)出各量)。
④說明解題依據(jù)。如“據(jù)……得”,“由幾何知識知”,“由題意知”等。
⑤寫出解題過程中必要的關(guān)聯(lián)詞。如“將……代入”,“由……得出”等。
⑥對原因、結(jié)果的補充說明。如“因為……,所以……”,“>”,“<”,“綜上可知”等。
4.列出方程式
主要是物理公式和與解題有關(guān)的數(shù)學(xué)公式。該步驟主要注意以下幾點:
①一定要先寫方程的原始式,再寫方程的變形式或結(jié)果計算式。如:不能用“R=mv/qB”代替“qvB=mv2/R”、不能用“GM=gR2”代替“ ”
②所列方程要與解題密切相關(guān)。不要堆砌方程(除非實在找不到解題思路),方程過多容易造成解題思路的混亂。
③列方程時,物理量的符號要用題中所給的符號。比如題目明確支持力FN、摩擦力Ff、電動勢E,則作圖或運算時,就不能隨意另用N、f、ε來表示。如遇同類物理量較多,可用下角標(biāo)加以區(qū)別。若解題需要但題中沒有的常見物理量的符號,要使用課本中統(tǒng)一的符號(如電子電量e等)。需自設(shè)的物理量(包括待求量、中間過渡量)要說明其含義及符號;
④不要方程套方程,如 ,不要寫連等式。
⑤列方程時,具體數(shù)字相乘應(yīng)用符號“×”而不能用點“?”,如2×3×52不能寫成2?3?52;方程兩端同樣的字母不能在方程中約去,如“Eq=qvB”不能寫成“E=vB”、“ ”不能寫成“ ”。
⑥方程要像“詩”一樣分行寫出,方程式要單列一行。
5.解題過程詳略得當(dāng)
寫出主要的關(guān)系式(物理規(guī)律,幾何關(guān)系等)和推導(dǎo)步驟。詳細的推導(dǎo)、整理過程一般不用寫。即物理方面要詳,數(shù)學(xué)方面要略。
6.代數(shù)運算正確
從原始方程求解最后結(jié)果時,要先推導(dǎo)出最簡形式的計算式,再把單位統(tǒng)一后的數(shù)據(jù)代入,寫出計算結(jié)果和單位。計算時,要用原始方程組聯(lián)立求解,不要用連等式,或列綜合式子。中間運算過程不用寫上,但重要的中間結(jié)果要算出。
7.結(jié)果表達準確
結(jié)果的表達要明確,要有數(shù)值和單位。如果是矢量、功的正負或勢能的正負等,要說明其方向性或用正負號表示;如果最后結(jié)果中含、且為數(shù)值計算的題目,需化為小數(shù);如果最后結(jié)果是以字母表示的不要把具體的數(shù)字寫進去,如“ ”不能寫成“ ”;如果題目中無有效數(shù)字或小數(shù)位數(shù)的具體要求,最后結(jié)果一般取2~3位有效數(shù)字或取題目中原始數(shù)據(jù)相同的小數(shù)位數(shù)就可以了。
8.作出必要的說明和討論
如果需要說明或討論,一定要有準確的說明和必要的討論。
計算題復(fù)習(xí)注意以下策略
1、強化采分點意識,,針對網(wǎng)上評卷研究規(guī)范解題的對策和要求。解題規(guī)范化,主要包含4方面內(nèi)容:
(1)、思想方法規(guī)范化:
解題動筆之前,最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的就是細讀題目、認真審題,抓住關(guān)鍵字眼,深挖隱含條件,理順?biāo)季S脈絡(luò),準確把握題意。甚至對該題用哪種方法求解,怎樣畫示意圖,先求哪個量,怎樣表達,頭腦中都應(yīng)有一個概況。
(2)、解題過程規(guī)范化:解物理題要突出物理思想.交代物理過程,不要做成純數(shù)學(xué)題。
(3)、物理語言和書寫規(guī)范化文學(xué)有文學(xué)的語言,數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的語言,物理也應(yīng)有物理的語言。尤其在做考卷時,更需要講究物理語言的規(guī)范化,文字敘述要邏輯清楚、簡潔明了,單位要規(guī)范,卷面要整潔、書寫要清晰。
(4)、解題步驟規(guī)范化:
主要包括:A、選取研究對象(質(zhì)點或系統(tǒng)),寫出必要的題設(shè)、敘述(或文字說明),畫出必要的示意圖;在此步驟中有時需要進行受力分析、物體運動狀態(tài)分析,有時還需選取正方向或建立合適的坐標(biāo)系; B、根據(jù)公式、定理、定律或規(guī)律列出方程;C、得出最簡單形式的計算式;D、代入數(shù)據(jù)、注明單位,得出結(jié)論,并對結(jié)果作必要的說明或討論。
2、化多為少,把一個大題分解為幾個小題的專題訓(xùn)練。
3、要舍得在審題上花時間(從宏觀和微觀兩個角度,從情景和過程的角度),掌握科學(xué)的審題方法:
(1)、認真讀題,發(fā)現(xiàn)信息認真閱讀題目,分析題中提供的文字、圖表,并在關(guān)鍵的字詞句下面打上記號,多角度、無遺漏地收集題文信息,弄清題目的物理過程及其得以存在的條件、本質(zhì)特征及遵循的物理規(guī)律,把握研究對象物理過程中各量之間的變化關(guān)系等。對于眼熟的習(xí)題,更要防止思維定勢的影響,仔細分析,找出判別之所在。
(2)、翻譯物理語言,轉(zhuǎn)化隱含條件:
在物理習(xí)題中,有許多條件隱含在明顯條件之后,居于特定的物理語言、附圖、關(guān)鍵的字詞之中,審題時要進行準確全面的翻譯轉(zhuǎn)化,形成明朗化、通俗化的明顯條件,便于利用。如“光滑平面”就意味著沒有摩擦;“輕桿”就意味著不計桿的重力。
(3)、記錄信息,排除干擾:
有許多物理習(xí)題,過程比較復(fù)雜,信息量也較大,這時要堅決排除哪些分散注意力、干擾思路的多余無用條件,用文字、符號、圖表等把有用的信息規(guī)范、有序地記錄下來,再進行分析、尋求合適的解法。
(4)、對照題文內(nèi)容,反思解題過程:
題目解出答案之后,再重新對照題意,反思解題過程,檢查有無錯解、多解、漏解過程是否完整,結(jié)論是否符合實際等,這也是審題的重要一環(huán)。
【總結(jié)】把握高三,備戰(zhàn)高考。同學(xué)們要好好復(fù)習(xí),在高三時期把握住每分每秒。希望小編為大家整理的高考物理備考對大家有幫助,大家加油。
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