新編高中生物知識點歸納:生命活動的主要承擔者

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高中生物 來源: 高中學習網(wǎng)

生物是正確了解身體,學習人和環(huán)境(植物,動物,自然界)之間關系的科目。對于生物的學習,最主要的就是知識點的積累,為此,小編準備了這篇新編高中生物知識點歸納:生命活動的主要承擔者,歡迎瀏覽!

知識點概述

氨基酸的種類、結構及脫水縮合 、 蛋白質(zhì)的結構 、 蛋白質(zhì)的功能

知識點總結

本節(jié)包括蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸、氨基酸的脫水縮合、蛋白質(zhì)的結構和功能幾個要點知識。

1. 氨基酸:氨基酸的結構是這節(jié)的一個難點,因為這個牽涉到有機化合物結構式的書寫,而這些內(nèi)容在化學方面還沒有介紹,因此這里要注意聽老師認真講解。氨基酸的種類很多,但構成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸只有20種,這20種都有個共同的特定,就是都至少有一個氨基和一個羧基,并且氨基和羧基都連在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團(R基)。說明一點,大家只需要記住氨基酸的結構通式,會判斷就可以,具體氨基酸的結構式不需要掌握。

2. 氨基酸的脫水縮合:這個也是一個難點。脫水縮合是氨基酸相互結合的方式,并且脫水縮合只發(fā)生在共同結構的氨基和羧基之間,R基上的氨基和羧基不參與脫水縮合。三肽和三肽以上又叫多肽,也叫肽鏈,有時還考查到環(huán)狀肽。肽鏈不呈直線,也不在同一平面上,因此使得蛋白質(zhì)具有十分復雜的空間結構。

3. 蛋白質(zhì)的結構和功能:蛋白質(zhì)的結構可以分為化學結構和空間結構,化學結構是形成空間結構的基礎,空間結構是蛋白質(zhì)功能的保障。蛋白質(zhì)的功能有兩個大的方面,一是構成細胞和生物體結構的結構蛋白;二是做為細胞和生物體功能物質(zhì)的功能蛋白,如催化作用、運輸作用、免疫作用等等。

常見考點考法

在平常測試中,本節(jié)占有較大比例,可以以選擇題或簡答題的形式出現(xiàn)。通?疾榘被峤Y構的判斷、氨基酸脫水縮合過程中的計算問題、蛋白質(zhì)的結構和功能等相關問題,出題形式靈活,難度較大。在高考中,從近幾年生物試題看,有關蛋白質(zhì)的結構與功能一直是高考命題的熱點,題目多以選擇題形式考查。除上海高考題外,其他地區(qū)試題較少涉及蛋白質(zhì)的有關計算。結合蛋白質(zhì)的合成、蛋白質(zhì)結構多樣性及具體蛋白質(zhì)類物質(zhì)的功能是近幾年各地試題命題的新動向。

常見誤區(qū)提醒

構成生物體的氨基酸有20種,結構的判斷是一個易錯的問題,一定要把握住要點,即都至少有一個氨基和一個羧基,并且氨基和羧基都連在同一個碳原子上;兩個氨基酸脫水縮合后形成的是二肽,三個氨基酸脫水縮合形成的叫三肽,也就是說,幾肽是根據(jù)參與脫水的氨基酸個數(shù),而不是含有的肽鍵的數(shù)目;再就是注意蛋白質(zhì)形成過程中相關的計算問題,注意環(huán)狀肽和二硫鍵的處理問題,形成環(huán)狀肽時形成的脫去的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)和氨基酸的個數(shù)是一樣的,形成一個二硫鍵脫去兩個氫原子。

【典型例題】

1.甘氨酸(C2H5O2N)和X氨基酸反應生成二肽的分子式為C7H12O5N2,則X氨基酸是(  )

解析:兩分子氨基酸脫水縮合時脫去一分子的H2O,則形成的二肽中的各原子數(shù)為兩個氨基酸的原子數(shù)之和,只是H或O的總數(shù)要減去脫掉的水中的H或O的數(shù)目。甘氨酸(C2H5O2N)和X氨基酸反應生成二肽的分子式為C7H12O5N2,則X氨基酸中的C原子數(shù)為:7-2=5;H原子數(shù)為:12+2-5=9;O原子數(shù)為:5+1-2=4;N原子數(shù)為:2-1=1,所以符合要求的選項是A。

答案:A

2.某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是 (  )

A.n-m B.n-2m

C.n+m D.n+2m

解析:兩個氨基酸脫水縮合形成一個肽鍵,里面含一個氧原子,n個氨基酸縮合形成m條肽鏈,應有肽鍵n-m個,所以肽鍵中氧原子是n-m個,一條肽鏈中除肽鍵外還至少含有一個完整的羧基,里面有兩個氧原子,所以m條肽鏈中應至少還有2m個氧原子,再加上肽鍵中的n-m個,所以應至少有氧原子個數(shù)為n-m+2m=n+m。

答案:C

【總結升華】

把握住氨基酸的結構通式,明白脫水縮合的過程,仔細思考該過程中的原子數(shù)量變化規(guī)律,是處理這一節(jié)難點的關鍵。如,N原子數(shù)量不變,O原子數(shù)量的變化是有規(guī)律的,仔細思考后不難得出。

以上就是關于新編高中生物知識點歸納:生命活動的主要承擔者的全部內(nèi)容,希望可以對正處于高中階段的你有所幫助!


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