高中數(shù)學立體幾何學習的幾點建議

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中數(shù)學 來源: 高中學習網(wǎng)

一 逐漸提高邏輯論證能力

立體幾何的證明是數(shù)學學科中任一分之也替代不了的。因此,歷年高考中都有立體幾何論證的考察。論證時,首先要保持嚴密性,對任何一個定義、定理及推論的理解要做到準確

無誤。符號表示與定理完全一致,定理的所有條件都具備了,才能推出相關(guān)結(jié)論。切忌條件不全就下結(jié)論。其次,在論證問題時,思考應多用分析法,即逐步地找到結(jié)論成立的充

分條件,向已知靠攏,然后用綜合法(“推出法”)形式寫出

二 立足課本,夯實基礎(chǔ)

直線和平面這些內(nèi)容,是立體幾何的基礎(chǔ),學好這部分的一個捷徑就是認真學習定理的證明,尤其是一些很關(guān)鍵的定理的證明。例如:三垂線定理。定理的內(nèi)容都很簡單,就是線

與線,線與面,面與面之間的關(guān)系的闡述。但定理的證明在出學的時候一般都很復雜,甚至很抽象。掌握好定理有以下三點好處:

(1) 深刻掌握定理的內(nèi)容,明確定理的作用是什么,多用在那些地方,怎么用。

(2) 培養(yǎng)空間想象力。

(3) 得出一些解題方面的啟示。

在學習這些內(nèi)容的時候,可以用筆、直尺、書之類的東西搭出一個圖形的框架,用以幫助提高空間想象力。對后面的學習也打下了很好的基礎(chǔ)。

三 “轉(zhuǎn)化”思想的應用


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