高中各科目的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提高綜合成績(jī)非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，小編為大家整理了英語聽力練習(xí)：應(yīng)試技巧，希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!

1、利用間隔，預(yù)測(cè)內(nèi)容

每個(gè)大題開始的時(shí)候，都有一段Directions，錄音里面的朗讀者讀這一段directions一般需要30秒鐘，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)對(duì)這種題型已經(jīng)很熟，所以，在聽這段錄音時(shí)，我們就可以瀏覽題目了，一般來說，在30秒內(nèi)我們可以把PartA ShortConversations的10個(gè)題目的選項(xiàng)瀏覽一遍，并重點(diǎn)瀏覽第一題;在每段對(duì)話結(jié)束后到下一段對(duì)話開始前，有10秒鐘的間隔，利用這 10秒鐘時(shí)間，瀏覽下一題的四個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)的信息，預(yù)測(cè)聽力材料可能的內(nèi)容。如：

1)A.OnMarch 2.B.OnMarch 3.

C.OnMarch 5. D.OnMarch 8.

2)A.At a cinema.B.At an airport.C.At a railway station.D.At a stadium。

3)A. By bus. B. By under-ground. C.On foot. D.By bicycle。

4)A.Go to themovies.B.See a doctor. C. Get some fruit.D. Stay at home。

5)A.Car seller. B. Police offi-cer. C.Detective. D.Reporter。

從上面的選項(xiàng)中我們可以預(yù)測(cè)：第一題與日期有關(guān)，可能要你算一下日期;第二題與場(chǎng)所有關(guān)，可能會(huì)問你對(duì)話發(fā)生在哪里?或與場(chǎng)所有關(guān)的問題;第三題與交通方式有關(guān)，可能會(huì)問你如何去上班去上學(xué)，利用什么交通工具?第四題與做什么事有關(guān)，可能會(huì)問你將要做什么事?第五題與職業(yè)有關(guān)，可能會(huì)問你有關(guān)職業(yè)的問題。Short conversations的內(nèi)容可以預(yù)測(cè)，

那么passages的內(nèi)容同樣可以預(yù)測(cè)。如：

1)A.Ten years B.Fifteen yearsC.Twenty yearsD.A hundred years

2)A.Their lives are too short

B.Their lives are too long。

C. They changed to a bambooeating diet. D. They can’t get e-nough nutrient from bamboo。

3) A. The speaker thinks pan-das will die out anyway. B. Thespeaker thinks pandas can be saved。

C. The speaker is being infor-mative. D. The speaker is worried。

從上述的選項(xiàng)中我們可以預(yù)測(cè)到3個(gè)內(nèi)容：1、大熊貓的壽命;2、大熊貓的飲食;3、對(duì)大熊貓的擔(dān)憂或看法。

綜上所述，我們總結(jié)出這樣的做題步驟：預(yù)測(cè)——聽題——選項(xiàng)——預(yù)測(cè)下一題。

2、抓住要點(diǎn)，獲取信息

在2006年秋季、2007年秋季、2008年秋季和2009年秋季高考聽力中，事實(shí)信息題分別占了14題、15題、15題和14題，也就是說事實(shí)信息題是大頭，充分體現(xiàn)了聽力考試的原則：聽力注重考查獲取口頭信息的能力。因此我們要重視事實(shí)信息題。

在聽做事實(shí)信息題時(shí)要注意：

1.理解說話人的身份、職業(yè)、年齡等特征;

2.聽懂時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)字，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;

3.要理解說話和事情發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。

要抓住要點(diǎn)，獲取信息。特別在short conversation中，測(cè)試的問題大多以 when, where, who, what, whyand how等開頭。

如 2006年秋季高考聽力題的short conversations:

1.M:Were you here onMarch 5?

W:Emm... not really. In fact, Iarrived three days later。

Q:When did the woman arrive?

題目選項(xiàng)：(答案：D)

A.OnMarch 2. B.OnMarch 3.

C.OnMarch 5. D.OnMarch 8.

本題考核目標(biāo)是獲取重要的事實(shí)信息的能力。根據(jù)女士所說“我是3天后到的”，那么3月5日后的3天是3月8日，所以D選項(xiàng)為正確答案。

2007年秋季高考聽力題的shortconversations:

4.M：I thought I heard someoneat the door。

W：Just the postman with apackage for our neighbour，theBrowns.They are away visiting theirson。

Q:Who was at the door? (答案：D)

題目選項(xiàng)：A. The Browns.B.The Browns' son. C.The post-man. D.The neighbour。

本題考核目標(biāo)是獲取重要的事實(shí)信息的能力。根據(jù)女士所說“是郵遞員給我們的鄰居布朗家送包裹……”，可以知道來人是郵遞員，所以C選項(xiàng)為正確答案。本題的關(guān)鍵是：“Just thepostman with a package for ourneighbour，the Browns.They are awayvisiting their son。” 聽懂了這位女士的話，那么該題就解決了。

5. W: Could you tellme thestarting times for both performances?

M: The first begins at 7:00 andit lasts 2 hours. The second followsimmediately after a ten-minute break。

Q: Atwhat time does the sec-ond show start? (答案：D)

題目選項(xiàng)： A.7:00. B. 7:10.

C. 9:00. D. 9:10.

本題考核目標(biāo)是獲取重要的事實(shí)信息的能力。根據(jù)男士所說 “……第一場(chǎng)表演7點(diǎn)開始，持續(xù)兩小時(shí)。休息十分鐘后緊接著就是第二場(chǎng)”，就可以推算出第二場(chǎng)表演開始的時(shí)間，所以D選項(xiàng)為正確答案。本題的關(guān)鍵是這位男士的回答：“The first begins at7:00 and it lasts 2 hours. The sec-ond follows immediately after a tenminute break。” 經(jīng)過簡(jiǎn)單的計(jì)算就得出結(jié)論：The second show begins at9:10.

3、聽清主題，善于總結(jié)

1)通過主題句歸納主旨大意

從歷年的高考聽力題來看，考查測(cè)試考生歸納主旨大意的能力是聽力測(cè)試的重要內(nèi)容。在做這類題目時(shí)，要注意：1)通過主題句概括中心思想;2)要善于總結(jié)短文的大意;3)要透視說話人的目的。要做好歸納主旨大意，就像做閱讀題一樣，文章都有主題句，所不同的是要找到主題句，閱讀時(shí)用眼睛去看，去搜索，而做聽力題時(shí)用耳朵聽的。文章的主題句往往出現(xiàn)在文章的開頭，有時(shí)也在文章的結(jié)尾，偶爾也出現(xiàn)在文章的中間。概括了一個(gè)段落或一篇文章中心思想的句子就是主題句，主題句往往是一篇聽力材料的中心思想，文章的其他內(nèi)容都是圍繞主題句展開的。我們要總結(jié)短文的大意和透視說話人的目的，聽清主題句就顯得很有必要。

如2006年聽力題的第16題，這篇文章的第一段：

Now it's eight o'clock, timefor the educational report。

GCSE is a British exam takenby students in England and Walesaround the age of 16. Recently re-searchers at Durham University haveconfirmed the doubt ofmany parentsand employers that some GCSEs areeasier than others, despite officialclaims that each subject is equallydifficult。

16.Question:What does the re-port mainly tell us about GCSEs?(答案：C)

A. Few students avoid hardersubjects。

B. Each subject has the samelevel of difficulty。

C. Some subjects aremore diffi-cult than others。

D. Pupils are important to thecountry's development。

這篇文章第一段的第二句就是主題句，其中最關(guān)鍵的一部分就是“someGCSEs are easier than others”，從中可以判斷 “Some subjects are moredifficult than others”

本題考核目標(biāo)為歸納話語的主旨大意。雖然政府官員宣稱GCSE考試中的每個(gè)科目難度相等，但是研究顯示，其實(shí)并非如此，而且，越來越多的學(xué)生避開難度大的科目，所以C選項(xiàng)為正確答案。

2)通過總結(jié)歸納主旨大意

聽力題所用時(shí)間短，一時(shí)很難判斷哪一句是主題句，有些短文主題句沒有出現(xiàn)在段首，而是在結(jié)尾出現(xiàn)好幾句總結(jié)性的文字，這時(shí)我們就要善于總結(jié)，然后從選項(xiàng)中選取正確的選項(xiàng)。

如2006年秋季聽力的第13題。

這篇文章的最后一段：

So we bought the company. Thefirst few years were very difficult.Butwe worked hard and

we had a bit of luck.We beganto improve three years ago. Sincethen we have done pretty well。

Last year we took on four newpeople and so far this year we havetaken on another ten。

13.Question:What did the storymainly tell us? (答案：D)

A.Why a company lost its cus-tomers。

B. Why a company went out ofbusiness。

C. How a company went frombad to worse。

D. How a company got out ofits difficult situation。

本題考核目標(biāo)為歸納話語的主旨大意。聽懂全文就可以知道本文主要講述的是：一些雇員買下了倒閉的公司，并經(jīng)過努力使之走出困境，所以D選項(xiàng)為正確答案。

本文就是為大家整理的英語聽力練習(xí)：應(yīng)試技巧，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/gaozhong/178628.html

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