知識(shí)鞏固指知識(shí)學(xué)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)的持久記憶。它包括識(shí)記、保持、再認(rèn)和重現(xiàn)，其中，識(shí)記與保持是再認(rèn)和重現(xiàn)的前提，再認(rèn)與重現(xiàn)是識(shí)記與保持的結(jié)果。因此，識(shí)記與保持在知識(shí)鞏固中占主導(dǎo)地位，識(shí)記即加深建立起來的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的痕跡的過程，它是在反復(fù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。心理學(xué)研究表明：對(duì)知識(shí)加工得愈充分、精細(xì)，則記憶效果愈好。保持即把識(shí)記的材料存于頭腦中而不忘記。保持是在識(shí)記的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過復(fù)習(xí)、鞏固來克服遺忘。知識(shí)在頭腦中的保持是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，表現(xiàn)在保持的量和質(zhì)都會(huì)發(fā)生不同程度的變化。在量的方面，保持的信息隨著時(shí)間的推移逐漸減少。在質(zhì)的方面，保持的內(nèi)容可能隨不同的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、加工信息的方式及其他線索的影響等而發(fā)生變化，表現(xiàn)在內(nèi)容變得更為簡略、概括、合理或更為夸張、具體。

　　做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，才好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。??陶鑄

　　

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