國內(nèi)教育的現(xiàn)狀，用一句話就能概括：初中是應(yīng)試教育的初級階段，高中是應(yīng)試教育的高級階段。這意味著孩子上中學(xué)之后，沒有太多時間學(xué)英語。所以，孩子從小學(xué)一年級到初中二年級，這寶貴的8年時間，才是孩子英語大有進(jìn)境的關(guān)鍵期。我對自己的學(xué)生，都會照顧她(他)在小學(xué)畢業(yè)前，精讀完50本原版章節(jié)書。

　　有位家長說：“孩子反映看書太辛苦，他喜歡看動畫。動畫很有趣，文字量也不大，把一部動畫片的對白打印出來，也就是一張A4紙，不像章節(jié)書，動輒上百頁的量�！泵看温牸议L這么說，我都這么回答：孩子肯定喜歡做容易的事情，但沒有辛苦，就沒有收獲。

　　教育，必須關(guān)照孩子的未來。未來10年，中國孩子的英語水平，注定產(chǎn)生極其明顯的兩極分化。小學(xué)時期的英語閱讀教育，就是為了打開格局，讓孩子面對國外各種選擇時，有更多的主動權(quán)。我常把英語比作鵝卵石，相信家長朋友看完下面的故事，就明白我的意思了。

　　課堂之上，教授把一個空罐子，搬上講桌。接著，從講桌下面，捧出一堆鵝卵石，每塊鵝卵石剛好能塞進(jìn)罐口。教授把大塊大塊的鵝卵石，全都塞進(jìn)罐子里。

　　教授把鵝卵石塞進(jìn)去之后，問在座的學(xué)生：“你們說這個罐子是不是滿的？”

　　“是！”學(xué)生們異口同聲地回答。

　　“真的嗎？”教授笑道。

　　接著，教授從桌下拎出一袋碎石渣，把碎石渣從罐口倒進(jìn)去，用力搖一搖，讓碎石渣從鵝卵石的縫隙間滲入，然后問學(xué)生：“你們說，罐子現(xiàn)在是不是滿的？”

　　這一回，學(xué)生們不敢搶答，猶豫片刻，有人輕聲說：“也許沒滿吧？”

　　教授說，“很好！”

　　接著，教授拿出一袋細(xì)沙，慢慢倒進(jìn)罐口。倒完后，再問班上的學(xué)生：“現(xiàn)在告訴我，這個罐子現(xiàn)在是不是滿的？”

　　“沒滿！”學(xué)生們都學(xué)乖了。

　　“好極了！”教授很高興，接著從桌子下面拿出一瓶礦泉水，慢慢把水倒進(jìn)貌似被鵝卵石、碎石渣、細(xì)沙填滿的罐子里。

　　做完這些事情之后，教授和藹地說：“從這件事情，大家得到什么啟發(fā)？”

　　教授話音剛落，就站起一位學(xué)生說：“人生是有限的，但我們只要擠時間，還是可以完成許多事情�！�

　　這位學(xué)生答完，還得意地補(bǔ)充一句：“其實(shí)，雷鋒早就說過了，時間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。”

　　教授聽到這樣的回答，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說：“答得不錯，但這不是我要告訴你們的。”

　　說到這里，教授突然頓住，眼睛掃視全班，嚴(yán)肅地說：“我想告訴各位，如果在最一開始，你不把鵝卵石放進(jìn)罐子，你就再也沒有機(jī)會了�！�

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　　像滾雪球一樣，讓孩子愛上英文原版書

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