高中物理知識(shí)點(diǎn):動(dòng)能定理

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中物理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

動(dòng)能定理:




動(dòng)能定理的應(yīng)用方法技巧:


1.應(yīng)用動(dòng)能定理解題的基本思路
(1)選取研究對(duì)象,明確并分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
(2)分析受力及各力做功的情況,求出總功:

(3)明確過(guò)程始、末狀態(tài)的動(dòng)能。
(4)列方程,必要時(shí)注意分析題目潛在的條件,列輔助方程進(jìn)行求解。
2.應(yīng)用動(dòng)能定理應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
(1)明確研究對(duì)象和研究過(guò)程,找出始末狀態(tài)的速度。
(2)要對(duì)物體正確地進(jìn)行受力分析,明確各力做功的大小及正負(fù)情況(待求的功除外)。
(3)有些力在物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不是始終存在的。若物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中包括幾個(gè)階段,物體在不同階段內(nèi)的受力情況不同,在考慮外力做功時(shí)需根據(jù)情況區(qū)分對(duì)待。
3.幾種應(yīng)用動(dòng)能定理的典型情景
(1)應(yīng)用動(dòng)能定理求路程在多階段或往返運(yùn)動(dòng)中,如果摩擦力或介質(zhì)阻力大小不變,方向與速度方向關(guān)系恒相反,則在整個(gè)過(guò)程中克服摩擦力或介質(zhì)阻力所做的功等于力與路程的乘積,從而可將物體在摩擦力或介質(zhì)阻力作用下通過(guò)的路程與動(dòng)能定理聯(lián)系起來(lái)。
(2)應(yīng)用動(dòng)能定理求解多過(guò)程問(wèn)題物體在某個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中包含幾個(gè)運(yùn)動(dòng)性質(zhì)不同的小過(guò)程(如加速、減速的過(guò)程),此時(shí)可以分段考慮,也可以對(duì)全過(guò)程考慮,但如能對(duì)整個(gè)過(guò)程根據(jù)動(dòng)能定理列式求解,則可以使問(wèn)題簡(jiǎn)化。根據(jù)題意靈活地選取研究過(guò)程,可以使問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。有時(shí)取全過(guò)程簡(jiǎn)單,有時(shí)取某一階段簡(jiǎn)單。原則是盡量使做功的力減少,各個(gè)力的功計(jì)算方便,或使初、未動(dòng)能等于零。
(3)用動(dòng)能定理求變力的功變力的功無(wú)法用公式直接求解,有時(shí)該力也不是均勻變化的,無(wú)法用高中知識(shí)表達(dá)平均力,此時(shí)可以考慮用動(dòng)能定理間接求解。涉及功、能的極值問(wèn)題在涉及功、能的極值問(wèn)題中,有些極值的形成是南運(yùn)動(dòng)形式的臨界狀態(tài)造成的。如豎直平面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)、平拋運(yùn)動(dòng)等。有些極值的形成是由題設(shè)條件造成的。在解決涉及功、能的極值問(wèn)題時(shí),一種思路是分析運(yùn)動(dòng)形式的臨界狀態(tài),將臨界條件轉(zhuǎn)化為物理方程來(lái)求解;另一種思路是將運(yùn)動(dòng)過(guò)程的方程解析式化,利用數(shù)學(xué)方法求極值。



知識(shí)拓展:


1.總功的計(jì)算物體受到多個(gè)外力作用時(shí),計(jì)算合外力的功,一般有如下三種方法:
(1)先由力的合成與分解法或根據(jù)牛頓第二定律求出合力,然后由計(jì)算。采用此法計(jì)算合力的總功時(shí),一是要求各力同時(shí)作用在物體上。二是要求合外力是恒力。
(2)由計(jì)算各個(gè)力對(duì)物體做的功,然后將各個(gè)外力所做的功求代數(shù)和。當(dāng)多階段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不同階段物體所受外力不同,即外力分階段作用在物體上時(shí)常用此法求外力的總功。
(3)外力做的總功等于物體動(dòng)能的變化量,在物體初、末狀態(tài)已知的情況下可考慮從動(dòng)能變化量來(lái)確定合外力做的功。
2.系統(tǒng)動(dòng)能定理
動(dòng)能定理實(shí)質(zhì)上是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的功能關(guān)系,是針對(duì)單體或可看做單個(gè)物體的物體系而言的。所謂能看成單個(gè)物體的物體系,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是物體系內(nèi)各物體之間的相對(duì)位置不變,從而物體系的各內(nèi)力做功之和為零.物體系的動(dòng)能變化就取決于所有外力做的總功了。
但是對(duì)于不能看成單個(gè)物體的物體系或不能看成質(zhì)點(diǎn)的物體,可將其看成是由大量質(zhì)點(diǎn)組成的質(zhì)點(diǎn)系,對(duì)質(zhì)點(diǎn)系組成的系統(tǒng)應(yīng)用動(dòng)能定理時(shí),就不能僅考慮外力的作用,還需考慮內(nèi)力所做的功。即:

如人在從地面上豎直跳起的過(guò)程中,只受到了重力、地面支持力兩個(gè)力的作用,而人從下蹲狀態(tài)到離開(kāi)地面的過(guò)程中,支持力不對(duì)人做功,重力對(duì)人做負(fù)功,但人的動(dòng)能增加了,原因就在于此過(guò)程中人不能被看成單一的質(zhì)點(diǎn),人體內(nèi)肌肉、骨骼之間的內(nèi)力對(duì)人也做功。再如光滑水平面上由靜止釋放兩帶異種電荷的小球,對(duì)兩小球組成的系統(tǒng)來(lái)說(shuō),沒(méi)有外力對(duì)它們做功,但它們的動(dòng)能卻增加了,原因也在于它們的內(nèi)力對(duì)它們做了功。
3.動(dòng)能、動(dòng)能的變化與動(dòng)能定理的比較:



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