通過看電影、電視、練習(xí)聽力的原則

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中英語 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

      聽力是獲取口語素材,解決啞巴英語的起跑線,更是獲得英語高分的重要保障之一。
      英語電影其實不是聽出來的,是眼看、口說和耳聽的綜合作用。其中特別是口說非常重要。在這個看電視過程中最好經(jīng)常做的是大量朗讀和錄音。在錄音筆里面記錄了朗讀音頻從而達(dá)到不斷進(jìn)步,力求音調(diào)接近地道,并要從不間斷。

      同時很有三個很重要的原則:NO.1一次性聽下去。

      和看母語電視一樣。因為這就是英語環(huán)境,環(huán)境是不能變的,你去了美國就是這樣的環(huán)境。個別詞句可以跳過,但是不可能人家從頭到尾給你重復(fù)一次。所謂環(huán)境造人,關(guān)鍵要把自己放到那個環(huán)境中去,要適應(yīng)這個環(huán)境,不是要環(huán)境適應(yīng)你。

      娛樂為主,開心至上。允許自己聽不懂,允許自己走神或放棄,能聽懂多少就多少,欲速則不達(dá),一個良好的心態(tài)是非常重要的,急躁總是一上來就把每一個音都聽懂結(jié)果就是越是想聽懂越聽不懂。

      看視頻,歐美劇學(xué)習(xí)英語的幾個關(guān)鍵。

      1. 動嘴。一定要動嘴,無論是模仿跟讀還是對著錄音機(jī)朗讀,要把整體音調(diào)搞準(zhǔn)。

      2. 要用。把學(xué)到的常見詞句不斷應(yīng)用到自己的口語之中。

      3. 要主動聽。不能全神貫注只聽聲音,要關(guān)注圖像用英語思維來分析劇情。

      4. 整體的泛聽,淡化個別單詞的概念。只有這樣才能抓住整體和克服口音。?

      5. 要會放棄。太難的地方以后再說。

      英語是一個整體的音流,不要總是把整體的音流分割開來一個音來聽,要體會其節(jié)奏、轉(zhuǎn)折、音律、味道?要建立正確的音感。有了正確的音感才能建立對聲音的直覺反應(yīng)和感覺,還有能改善自己的發(fā)音。

      傳統(tǒng)聽力最忽視的問題---- 速度。英語的語速比漢語要快的多,有一種說法是快著3倍,我個人覺得比較電視至少2倍是有的。這就是說需要對我們大腦和耳朵反應(yīng)能力有一個革命性地提速。但我們的傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)基本上都是慢速的!白x懂”是“慢一拍的讀懂”,“聽懂”是“慢一拍的聽懂”,“口語”是“慢一拍的口語”,“慢一拍”的缺陷在閱讀、寫作、口語里體現(xiàn)并不明顯,但在聽力上就很明顯了。因為聽力上無法主動調(diào)節(jié)速度。你可以讀慢一點、寫慢一點、說慢一點?但你無法聽慢一點。

      很多數(shù)人的閱讀是慢速的,每一個字都讀懂了但不是“入目即懂”,總有一個時差。特別是理解整句話的時候,上下句之間也不能快速過渡,有的時候還會“回讀”?理解不了,又退回上一句重看,很多人養(yǎng)成了一個一個字地閱讀的毛病,看懂了單詞再串起來理解整句,這樣的閱讀難以擺脫“漢語思維”,大腦在變懶,處理能力變?nèi)酰坏┬枰焖賾?yīng)用的場合就發(fā)現(xiàn)跟丌上速度。

      很多人練聽力也是慢速的。一個一個字地辨音,再寫下來,然后再理解整句(逆向法),最后宣稱我聽懂了。實際上這樣的“聽懂”慢了幾拍,在單詞辨音的時候慢了一拍,在單詞理解的時候又慢了一拍,在整句理解上又慢了一拍,最后整篇文章的理解又是慢一拍。這樣的“聽懂”放在電視上其實完全跟不上速度。很多節(jié)目其實很簡單。單詞沒幾個,但是只給你聽一次的情況下,你會發(fā)現(xiàn)人家說了幾句,你還在反應(yīng)第一句,結(jié)果就是聽丌懂。

      為什么強調(diào)要多快速泛讀和泛聽,包括在之前的文章中都多次提出泛聽這個問題,其目的就是要在高速的前提下訓(xùn)練理解力,離開了“高速”這個前提的“懂”是靠不住的。為什么在英美的中國人會聽說相對較好呢?因為他們被迫在一個高速的環(huán)境下聽、說的。這就是我們說的“語言環(huán)境”的最重要的因素。


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