第二． 要學(xué)會“體會”所學(xué)的知識。
體會，就是“用心”讀書，記住，我說的是“用心”而不是“用功”。“用功”指的是勤奮，而“用心”更大程度上是體會。這是初二學(xué)生與初二以下的學(xué)生的最大區(qū)別。“用心體會”的標準是對所學(xué)的知識能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題；對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別；把學(xué)過的知識變成自己“自然的想法”而不是“老師是這樣說的”、“書上是這樣說的”，應(yīng)該是“我就是這么說的”、“本來就應(yīng)該這么說的”為此，同學(xué)們應(yīng)該從下面三點著手：1。認真閱讀課本。課本知識是前人經(jīng)驗的高度概括和總結(jié)，準確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反復(fù)閱讀和揣摩，通過課前的閱讀了解知識重、難和疑點?以便上課時有目的聽講，提高學(xué)習(xí)效率。2。認真聽講。課堂上，老師的講解一般會比課本更具體更詳細。認真聽講，一方面能更好的掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。3。理論聯(lián)系實際。重視實驗，課本理論聯(lián)系生活實際是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。因為物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中概括和總結(jié)出來的，把理論知識與實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學(xué)知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

第三．要掌握物理學(xué)科特有的“思想方法”。
初中物理所涉及的物理規(guī)律雖然不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握物理的“思想方法”。如：控制變量法、猜想法、假設(shè)法，理想化法，等效替代法，比較法、類比法、過程分析法等等。只有掌握了物理的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復(fù)雜的問題分解為簡單問題的能力，靈活地運用所學(xué)知識去解決物理問題。

第四．要即時復(fù)習(xí)鞏固且認真“作業(yè)”
課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要即時完成作業(yè)，作業(yè)的功能可以使我們“熟能生巧”、“見多識廣”。會做的題目多做了就會有新的體會產(chǎn)生，這叫“熟能生巧”，不會做的題目一旦搞明白了就叫“見多識廣”，作業(yè)具有檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學(xué)知識的特點，是同學(xué)們務(wù)必要重視的。